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Apprendre avec les neurosciences / Pascale Toscani (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Toscani, Auteur ; Hervé Sérieyx, Préfacier, etc. ; Christian Philibert, Postfacier, auteur du colophon, etc. Mention d'édition : 3e ed. Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2015 Collection : Pédagogie Formation. L'essentiel Importance : 127 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-946-6 Prix : 14,50 € Catégories : Cognition Pédagogie Tags : neurosciences (pédagogie)  cognition  développement cognitif  taxonomie de Bloom  transfert (relation éducative)  pédagogie coopérative  intelligence (neurosciences)  intelligences multiples  stress (neurosciences)  mémoire (neurosciences) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : L'ECOLE CHANGE-T-ELLE ? L'INTERET POUR LE DEVELOPPEMENT COGNITIF A UNE HISTOIRE LES NEUROSCIENCES A L'ECOLE UN PROJET "NEUROLOGIE ET APPRENTISSAGES" AU COLLEGE AU COURS DE LA PREMIERE ANNEE AU COURS DE LA SECONDE ANNEE AU COURS DE LA TROISIEME ANNEE LA TAXONOMIE DE BLOOM LE MECANISME DU TRANSFERT DANS LA RELATION EDUCATIVE L'ANALYSE DE LA TACHE (Decitre) Note de contenu : Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, "Apprendre avec les neurosciences", c'est un grand livre. Extrait de la préfàce d'Hervé Sérieyx. Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons: celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche- action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. Extrait de la postface de Christian Philibert (Decitre) Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans [texte imprimé] / Pascale Toscani, Auteur ; Hervé Sérieyx, Préfacier, etc. ; Christian Philibert, Postfacier, auteur du colophon, etc.  . -  3e ed. . - Chronique Sociale, 2015 . - 127 p. : ill. en noir et en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation. L'essentiel) . ISBN : 978-2-85008-946-6 : 14,50 € Catégories : Cognition Pédagogie Tags : neurosciences (pédagogie)  cognition  développement cognitif  taxonomie de Bloom  transfert (relation éducative)  pédagogie coopérative  intelligence (neurosciences)  intelligences multiples  stress (neurosciences)  mémoire (neurosciences) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : L'ECOLE CHANGE-T-ELLE ? L'INTERET POUR LE DEVELOPPEMENT COGNITIF A UNE HISTOIRE LES NEUROSCIENCES A L'ECOLE UN PROJET "NEUROLOGIE ET APPRENTISSAGES" AU COLLEGE AU COURS DE LA PREMIERE ANNEE AU COURS DE LA SECONDE ANNEE AU COURS DE LA TROISIEME ANNEE LA TAXONOMIE DE BLOOM LE MECANISME DU TRANSFERT DANS LA RELATION EDUCATIVE L'ANALYSE DE LA TACHE (Decitre) Note de contenu : Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, "Apprendre avec les neurosciences", c'est un grand livre. Extrait de la préfàce d'Hervé Sérieyx. Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons: celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche- action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. Extrait de la postface de Christian Philibert (Decitre)

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Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600006256	! Livre	Pédagogie		Disponible