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Parcours HP / Carine Doutreloux (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Parcours HP : Mieux comprendre pour mieux acco,pagner le haut potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Doutreloux, Auteur ; Mehdi Dewalle, Illustrateur Editeur : Namur [Belgique] : Erasme Année de publication : 2017 Collection : A la rescousse Importance : 184 p. Présentation : ill. en coul., tableaux Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 97828744386671 Prix : 25.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Haut potentiel Tags : Haut potentiel (HP)  enfants surdoués  intellectuellement précoce  dyslexie  dysorthographie  dyscalculie  dysgraphie  trouble déficitaire d'attention (TDA/H)  spectre de l'autisme  vie familiale Index. décimale : 37.015 Disciplines de la théorie de l'éducation. Sciences pédagogiques particulières Résumé : La dénomination "HP" est récente, officiellement retenue en Belgique à partir de 2003, alors qu'en France on parle aussi de "surdoué" ou "d'intellectuellement précoce" et qu'au Québec on entend plus souvent le terme "douance", bien que l'association Haut Potentiel Québec utilise "HP" depuis 2012. Peu importe le terme utilisé, cette réalité reste toutefois méconnue. Qu'est-ce qu'un enfant HP ? Comment ce haut potentiel affecte-t-il le quotidien de l'enfant, l'adolescent, l'adulte ? Le quotient intellectuel total n'est pas le seul indicateur pour déterminer si un enfant est à Haut Potentiel. Quels tests sont nécessaires pour parvenir à cette conclusion ? Quels aménagements peuvent faciliter la vie du haut potentiel et de son entourage, tant à la maison qu'à l'école ? Cet ouvrage propose donc une plongée dans l'univers HP et comprend des annexes utiles qui vous permettront de mettre plus facilement en pratique certaines stratégies. Tenter de comprendre le haut potentiel, c’est bien, mais bien l’accompagner, c’est mieux. » Voilà ce que vous propose Parcours HP. Ce livre est une véritable boite à outils, basé sur les dernières recherches, mais aussi sur l’expérience de terrain pour présenter le profil de l'individu à haut potentiel dans l'éventail de ses différences. (4e de couv.) Parcours HP : Mieux comprendre pour mieux acco,pagner le haut potentiel [texte imprimé] / Carine Doutreloux, Auteur ; Mehdi Dewalle, Illustrateur . - Erasme, 2017 . - 184 p. : ill. en coul., tableaux ; 26 cm.. - (A la rescousse) . ISSN : 97828744386671 : 25.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Haut potentiel Tags : Haut potentiel (HP)  enfants surdoués  intellectuellement précoce  dyslexie  dysorthographie  dyscalculie  dysgraphie  trouble déficitaire d'attention (TDA/H)  spectre de l'autisme  vie familiale Index. décimale : 37.015 Disciplines de la théorie de l'éducation. Sciences pédagogiques particulières Résumé : La dénomination "HP" est récente, officiellement retenue en Belgique à partir de 2003, alors qu'en France on parle aussi de "surdoué" ou "d'intellectuellement précoce" et qu'au Québec on entend plus souvent le terme "douance", bien que l'association Haut Potentiel Québec utilise "HP" depuis 2012. Peu importe le terme utilisé, cette réalité reste toutefois méconnue. Qu'est-ce qu'un enfant HP ? Comment ce haut potentiel affecte-t-il le quotidien de l'enfant, l'adolescent, l'adulte ? Le quotient intellectuel total n'est pas le seul indicateur pour déterminer si un enfant est à Haut Potentiel. Quels tests sont nécessaires pour parvenir à cette conclusion ? Quels aménagements peuvent faciliter la vie du haut potentiel et de son entourage, tant à la maison qu'à l'école ? Cet ouvrage propose donc une plongée dans l'univers HP et comprend des annexes utiles qui vous permettront de mettre plus facilement en pratique certaines stratégies. Tenter de comprendre le haut potentiel, c’est bien, mais bien l’accompagner, c’est mieux. » Voilà ce que vous propose Parcours HP. Ce livre est une véritable boite à outils, basé sur les dernières recherches, mais aussi sur l’expérience de terrain pour présenter le profil de l'individu à haut potentiel dans l'éventail de ses différences. (4e de couv.)

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TDA/H Mode d'emploi / Pascale De Coster (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention aves ou sans hyperactivité au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale De Coster, Auteur ; Mehdi Dewalle, Illustrateur ; Delphine Berthier, Illustrateur Editeur : Namur [Belgique] : Erasme Année de publication : 2015 Collection : A la rescousse Importance : 184 p. Présentation : ill. en coul., tableaux Format : 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-353-3 Prix : 25.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : trouble dys-attentionnel (TDA/H)  troubles du développement  enfants  adolescents  jeunesse  vie de famille (psychologie)  conséquences (TDA/H)  hyperactivité  trouble déficitaire de l'attention  déficit d'attention  approches (psychologie)  estime de soi (jeunes)  estime parentale (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Le TDA/H est une pathologie fréquente qui touche, actuellement entre 3 et 12 % des enfants et 1 et 6 % des adultes. On parle de « trouble » parce qu'il y a souffrance d’une personne ou de son entourage et que des altérations significatives du fonctionnement social, scolaire, professionnel et/ou familial sont mises en évidence. Qui pose le diagnostic et comment? Quelles sont les conséquences du TDA/H? Comment le vivre au quotidien? En famille, à l'école, au travail, comment ça se passe? Ce livre aborde toutes ces questions et bien d’autres encore.C'est à la fois le témoignage personnel touchant d’une mère doublement concernée par le TDA/H et un ouvrage pédagogique complet rendant accessibles à tous des informations complexes et apportant les éclaircissements nécessaires pour faire face au mieux à ce trouble. (4e de couv.) TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention aves ou sans hyperactivité au quotidien [texte imprimé] / Pascale De Coster, Auteur ; Mehdi Dewalle, Illustrateur ; Delphine Berthier, Illustrateur . - Erasme, 2015 . - 184 p. : ill. en coul., tableaux ; 26 cm.. - (A la rescousse) . ISBN : 978-2-87438-353-3 : 25.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : trouble dys-attentionnel (TDA/H)  troubles du développement  enfants  adolescents  jeunesse  vie de famille (psychologie)  conséquences (TDA/H)  hyperactivité  trouble déficitaire de l'attention  déficit d'attention  approches (psychologie)  estime de soi (jeunes)  estime parentale (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Le TDA/H est une pathologie fréquente qui touche, actuellement entre 3 et 12 % des enfants et 1 et 6 % des adultes. On parle de « trouble » parce qu'il y a souffrance d’une personne ou de son entourage et que des altérations significatives du fonctionnement social, scolaire, professionnel et/ou familial sont mises en évidence. Qui pose le diagnostic et comment? Quelles sont les conséquences du TDA/H? Comment le vivre au quotidien? En famille, à l'école, au travail, comment ça se passe? Ce livre aborde toutes ces questions et bien d’autres encore.C'est à la fois le témoignage personnel touchant d’une mère doublement concernée par le TDA/H et un ouvrage pédagogique complet rendant accessibles à tous des informations complexes et apportant les éclaircissements nécessaires pour faire face au mieux à ce trouble. (4e de couv.)

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