| Titre : | L'enfant agité et distrait | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Jacques Corraze, Auteur ; Jean-Michel Albaret, Auteur | | Editeur : | Expansion scientifique française | | Année de publication : | 1996 | | Importance : | 211 p. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7046-1512-4 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Psychologie de l'enfant
| | Tags : | distraction enfant agité hyperactivité | | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | | Résumé : | L'enfant distrait, qui, le plus souvent, est également agité entraîne des réactions du milieu et met en question sa parenté, ses éducateurs, ses camarades. Au cours du développement, on débouche sur l'échec scolaire des dysfonctionnements psychologiques comme sociaux, engendrant la souffrance, le désespoir et pouvant atteindre un degré notable de gravité. C'est aux familles et aux éducateurs que s'adresse cet ouvrage, autant qu'aux praticiens qui sont destinés à prendre en charge ce groupe difficile, et à organiser les thérapeutiques. Le temps est venu de fournir largement les informations résultant d'une immense littérature et de mettre à jour les contenus théoriques et les multiples dimensions de la thérapeutique. L'utilisation de méthodes objectives de plus en plus fines a permis la délimitation, comme la définition de cette pathologie. Il est aussi extravagant de s'en remettre à des interventions pychothérapiques non spécifiques qu'aux seules ressources de la chimiothérapie, tant la longue histoire des unes comme des autres en dévoile l'inefficacité ou les limites. On peut donc souhaiter qu'il sera de plus en plus inadmissible d'abandonner ces enfants à leur sort, sous le prétexte de leur éviter la moindre stigmatisation, ou de les enfermer eux et leurs symptômes dans des procédures de soins solennelles et foncièrement inadaptées. (Decitre) |
L'enfant agité et distrait [texte imprimé] / Jacques Corraze, Auteur ; Jean-Michel Albaret, Auteur . - [S.l.] : Expansion scientifique française, 1996 . - 211 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7046-1512-4 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Psychologie de l'enfant
| | Tags : | distraction enfant agité hyperactivité | | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | | Résumé : | L'enfant distrait, qui, le plus souvent, est également agité entraîne des réactions du milieu et met en question sa parenté, ses éducateurs, ses camarades. Au cours du développement, on débouche sur l'échec scolaire des dysfonctionnements psychologiques comme sociaux, engendrant la souffrance, le désespoir et pouvant atteindre un degré notable de gravité. C'est aux familles et aux éducateurs que s'adresse cet ouvrage, autant qu'aux praticiens qui sont destinés à prendre en charge ce groupe difficile, et à organiser les thérapeutiques. Le temps est venu de fournir largement les informations résultant d'une immense littérature et de mettre à jour les contenus théoriques et les multiples dimensions de la thérapeutique. L'utilisation de méthodes objectives de plus en plus fines a permis la délimitation, comme la définition de cette pathologie. Il est aussi extravagant de s'en remettre à des interventions pychothérapiques non spécifiques qu'aux seules ressources de la chimiothérapie, tant la longue histoire des unes comme des autres en dévoile l'inefficacité ou les limites. On peut donc souhaiter qu'il sera de plus en plus inadmissible d'abandonner ces enfants à leur sort, sous le prétexte de leur éviter la moindre stigmatisation, ou de les enfermer eux et leurs symptômes dans des procédures de soins solennelles et foncièrement inadaptées. (Decitre) |
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