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N°1090 - 15 février 2015 - La biodiversité ordinaire (Bulletin de TDC)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de TDC / Alain Coulon
Titre : N°1090 - 15 février 2015 - La biodiversité ordinaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 50 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : biodiversité nature urbaine biodiversité (enseignement) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de TDC / Alain Coulon
N°1090 - 15 février 2015 - La biodiversité ordinaire [texte imprimé] . - 2015 . - 50 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : biodiversité nature urbaine biodiversité (enseignement) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600005665 $Périodique Revues Exclu du prêt N°1117 - 15 septembre 2018 - L'image et le réel. Pouvoir et représentations (Bulletin de TDC)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de TDC / Alain Coulon
Titre : N°1117 - 15 septembre 2018 - L'image et le réel. Pouvoir et représentations Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm Prix : 8 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : image lecture d'images Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de TDC / Alain Coulon
N°1117 - 15 septembre 2018 - L'image et le réel. Pouvoir et représentations [texte imprimé] . - 2018 . - 89 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : image lecture d'images Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600009591 $Périodique Revues Disponible N°116 - Octobre 2015 (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°116 - Octobre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 51 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2.5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Politique scolaire Education à la non violence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°116 - Octobre 2015 [texte imprimé] . - 2016 . - 51 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2.5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Politique scolaire Education à la non violence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006616 $Périodique Revues Disponible N°117 - Novembre 2015 - Garantir le droit à la scolarité des mineurs étrangers (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°117 - Novembre 2015 - Garantir le droit à la scolarité des mineurs étrangers Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 39 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2.5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Droit Scolarité des mineurs étrangers Mixité scolaire Enseignement primaire La hulotte (journal) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°117 - Novembre 2015 - Garantir le droit à la scolarité des mineurs étrangers [texte imprimé] . - 2016 . - 39 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2.5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Droit Scolarité des mineurs étrangers Mixité scolaire Enseignement primaire La hulotte (journal) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006543 $Périodique Revues Exclu du prêt N°118 - Décembre 2015 (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°118 - Décembre 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 39 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2.5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Changements climatiques (éducation) Loisirs et scolarité des jeunes (observation) Écriture manuscrite (éducation) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°118 - Décembre 2015 [texte imprimé] . - 2016 . - 39 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2.5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Changements climatiques (éducation) Loisirs et scolarité des jeunes (observation) Écriture manuscrite (éducation) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006619 $Périodique Revues Exclu du prêt N°119 - Février 2016 (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°119 - Février 2016 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2.5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Constitution (laïcité) Education Le pacte scolaire (histoire) Sciences participatives Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°119 - Février 2016 [texte imprimé] . - 2016 . - 47 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2.5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Constitution (laïcité) Education Le pacte scolaire (histoire) Sciences participatives Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006772 $Périodique Revues Exclu du prêt N°120 - mars 2016 - Une majorité à plusieurs étages (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°120 - mars 2016 - Une majorité à plusieurs étages Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 46 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : majorité légale majorité sexuelle Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°120 - mars 2016 - Une majorité à plusieurs étages [texte imprimé] . - 2015 . - 46 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : majorité légale majorité sexuelle Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600007079 $Périodique Revues Exclu du prêt N°121 - avril 2016 - Le pari de l'éducation intergénérationnelle (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°121 - avril 2016 - Le pari de l'éducation intergénérationnelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 35 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : éducation intergénérationnelle Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°121 - avril 2016 - Le pari de l'éducation intergénérationnelle [texte imprimé] . - 2015 . - 35 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : éducation intergénérationnelle Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600007093 $Périodique Revues Exclu du prêt N°122 - mai 2016 - Les pédagogies alternatives: Pour qui? Pour quoi? (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°122 - mai 2016 - Les pédagogies alternatives: Pour qui? Pour quoi? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 43 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Freinet Montessori Steiner Decroly Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°122 - mai 2016 - Les pédagogies alternatives: Pour qui? Pour quoi? [texte imprimé] . - 2015 . - 43 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Freinet Montessori Steiner Decroly Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600007130 $Périodique Revues Disponible N°123 - juin 2016 - Le mythe du sport pour tous (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°123 - juin 2016 - Le mythe du sport pour tous Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 35 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2,5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : sport pour tous neutralité Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°123 - juin 2016 - Le mythe du sport pour tous [texte imprimé] . - 2015 . - 35 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2,5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : sport pour tous neutralité Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600007315 $Périodique Revues Exclu du prêt N°141 - Novembre 2018 - Néerlandais à l'école : enjeux pédagogiques et communautaires (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°141 - Novembre 2018 - Néerlandais à l'école : enjeux pédagogiques et communautaires Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 35 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 2,5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : ULB Ecolo néerlandais à l'école Affaire de Louvain enseignement du néerlandais en Wallonie apprentissage des langues modernes réchauffement climatique changement d'heure Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°141 - Novembre 2018 - Néerlandais à l'école : enjeux pédagogiques et communautaires [texte imprimé] . - 2018 . - 35 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
2,5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : ULB Ecolo néerlandais à l'école Affaire de Louvain enseignement du néerlandais en Wallonie apprentissage des langues modernes réchauffement climatique changement d'heure Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010163 $Périodique Revues Exclu du prêt N°181 - Novembre 2023 - Comment susciter l'engagement climatique ? (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°181 - Novembre 2023 - Comment susciter l'engagement climatique ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : CLIMAT. ENGAMENT CLIMATIQUE Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Face à l’urgence écologique clamée par les experts, devant les nombreux bouleversements climatiques déjà observés, pourquoi assistons-nous à une telle lenteur dans la prise de conscience et la prise en charge de ce problème environnemental et sociétal planétaire?
S’interrogeant sur les freins à la mobilisation et sur les leviers à actionner pour favoriser l’engagement écocitoyen, la rédaction d’Éduquer a donné la plume et la parole à un panel d’acteurs et actrices du changement.
Pour les professeur·es d’université et d’école rencontré·es, pour les associations d’éducation à l’environnement et les citoyen·nes engagé·es qui s’expriment et qui, dans leur pratique quotidienne, proposent des réflexions, des outils et des actions pour relever les défis de la transition écologique, le secteur de l’éducation a assurément un rôle prépondérant à jouer.
Pour autant, il s’avère que malgré leur puissance de transformation, les secteurs de l’enseignement et l’éducation permanente ne peuvent supporter seuls le poids du changement, tant les sphères individuelles et collectives sont entremêlées aux sphères privées et publiques.
En attendant des politiques plus contraignantes, ces acteurs et actrices nous invitent à nous informer, à nous connecter à nos émotions et à nous mettre en marche, de préférence collectivement, en nous inspirant d’expériences positives et mobilisatrices et en posant des actes concrets, à notre mesure, qui deviendront eux-mêmes mobilisateurs. (ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
"Apprendre un métier avec la tête et les mains"
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Cadastre de l’enseignement qualifiant - La réalité de l’offre
À LA LIGUE
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Dernière chronique (inter)culturelle avant la prochaine: Réflexion sur les valeurs à travers les cultures
BILLETS D'HUMEUR
Le prix de la vie
SCIENCES
La poule ou l’œuf?
BRÈVES
Extension de la gratuité scolaire en 1re et 2e primaire
Cantines scolaires: renforcement du dispositif de cantine gratuite dans les écoles francophones défavorisées
FOCUS
Numerical Artefacts Museum
Le secteur de la jeunesse en images
Les violences éducatives ordinaires
Légitimes
La place du numérique à l’école
Anatomia
Suivre sa joie. Comment ajouter de la vie à la vie, de Kobi Yamada et Charles Santoso
Les dents de lait, de Helene Bukowski
(ligue-enseignement.be)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°181 - Novembre 2023 - Comment susciter l'engagement climatique ? [texte imprimé] . - 2023 . - 47 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : CLIMAT. ENGAMENT CLIMATIQUE Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Face à l’urgence écologique clamée par les experts, devant les nombreux bouleversements climatiques déjà observés, pourquoi assistons-nous à une telle lenteur dans la prise de conscience et la prise en charge de ce problème environnemental et sociétal planétaire?
S’interrogeant sur les freins à la mobilisation et sur les leviers à actionner pour favoriser l’engagement écocitoyen, la rédaction d’Éduquer a donné la plume et la parole à un panel d’acteurs et actrices du changement.
Pour les professeur·es d’université et d’école rencontré·es, pour les associations d’éducation à l’environnement et les citoyen·nes engagé·es qui s’expriment et qui, dans leur pratique quotidienne, proposent des réflexions, des outils et des actions pour relever les défis de la transition écologique, le secteur de l’éducation a assurément un rôle prépondérant à jouer.
Pour autant, il s’avère que malgré leur puissance de transformation, les secteurs de l’enseignement et l’éducation permanente ne peuvent supporter seuls le poids du changement, tant les sphères individuelles et collectives sont entremêlées aux sphères privées et publiques.
En attendant des politiques plus contraignantes, ces acteurs et actrices nous invitent à nous informer, à nous connecter à nos émotions et à nous mettre en marche, de préférence collectivement, en nous inspirant d’expériences positives et mobilisatrices et en posant des actes concrets, à notre mesure, qui deviendront eux-mêmes mobilisateurs. (ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019728 $Périodique Revues Disponible N°182 - Novembre 2023 - Cultiver l'écologie dans les bibliothèques (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°182 - Novembre 2023 - Cultiver l'écologie dans les bibliothèques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 35 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : écologie bibliothèque Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Face à l’urgence écologique clamée par les experts, devant les nombreux bouleversements climatiques déjà observés, pourquoi assistons-nous à une telle lenteur dans la prise de conscience et la prise en charge de ce problème environnemental et sociétal planétaire?
S’interrogeant sur les freins à la mobilisation et sur les leviers à actionner pour favoriser l’engagement écocitoyen, la rédaction d’Éduquer a donné la plume et la parole à un panel d’acteurs et actrices du changement.
Pour les professeur·es d’université et d’école rencontré·es, pour les associations d’éducation à l’environnement et les citoyen·nes engagé·es qui s’expriment et qui, dans leur pratique quotidienne, proposent des réflexions, des outils et des actions pour relever les défis de la transition écologique, le secteur de l’éducation a assurément un rôle prépondérant à jouer.
Pour autant, il s’avère que malgré leur puissance de transformation, les secteurs de l’enseignement et l’éducation permanente ne peuvent supporter seuls le poids du changement, tant les sphères individuelles et collectives sont entremêlées aux sphères privées et publiques.
En attendant des politiques plus contraignantes, ces acteurs et actrices nous invitent à nous informer, à nous connecter à nos émotions et à nous mettre en marche, de préférence collectivement, en nous inspirant d’expériences positives et mobilisatrices et en posant des actes concrets, à notre mesure, qui deviendront eux-mêmes mobilisateurs. (ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
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(ligue-enseignement.be)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°182 - Novembre 2023 - Cultiver l'écologie dans les bibliothèques [texte imprimé] . - 2023 . - 35 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : écologie bibliothèque Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Face à l’urgence écologique clamée par les experts, devant les nombreux bouleversements climatiques déjà observés, pourquoi assistons-nous à une telle lenteur dans la prise de conscience et la prise en charge de ce problème environnemental et sociétal planétaire?
S’interrogeant sur les freins à la mobilisation et sur les leviers à actionner pour favoriser l’engagement écocitoyen, la rédaction d’Éduquer a donné la plume et la parole à un panel d’acteurs et actrices du changement.
Pour les professeur·es d’université et d’école rencontré·es, pour les associations d’éducation à l’environnement et les citoyen·nes engagé·es qui s’expriment et qui, dans leur pratique quotidienne, proposent des réflexions, des outils et des actions pour relever les défis de la transition écologique, le secteur de l’éducation a assurément un rôle prépondérant à jouer.
Pour autant, il s’avère que malgré leur puissance de transformation, les secteurs de l’enseignement et l’éducation permanente ne peuvent supporter seuls le poids du changement, tant les sphères individuelles et collectives sont entremêlées aux sphères privées et publiques.
En attendant des politiques plus contraignantes, ces acteurs et actrices nous invitent à nous informer, à nous connecter à nos émotions et à nous mettre en marche, de préférence collectivement, en nous inspirant d’expériences positives et mobilisatrices et en posant des actes concrets, à notre mesure, qui deviendront eux-mêmes mobilisateurs. (ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019526 $Périodique Revues Disponible N°183 - Février 2024 - Voter à 16 ans (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°183 - Février 2024 - Voter à 16 ans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Importance : 39 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : vote Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Avec l’élargissement du droit de vote aux Belges de 16 et 17 ans lors des scrutins européens, une nouvelle étape dans le processus démocratique s’ouvrira le 9 juin 2024. Cette mesure historique vise à contrer l’apathie croissante pour la démocratie représentative, telle qu’elle est encore apparue lors des dernières élections de 2019, quand 17% des Belges n’avaient pas exprimé de choix politique. Qu’en sera-t-il lors du triple scrutin européen, fédéral, puis communal? Cette extension du droit de vote peut-elle raviver l’intérêt des jeunes pour la chose publique? Pour intéresser les jeunes et atteindre ces objectifs participatifs, l’abaissement de l’âge légal du droit de vote devrait s’accompagner d’une approche éducative. Particulièrement concernée par cette démarche, une professeure de Philosophie et Citoyenneté (CPC) nous livre son expertise pour mieux cerner les enjeux pédagogiques liés au droit de vote des plus jeunes. L’occasion de réaffirmer la nécessité d’une deuxième heure de cours de CPC dans l’enseignement officiel...
Et qu’en pense le jeune électorat, principal intéressé par cette mesure? Pour comprendre le ressenti des primo-votant·es, des adolescentes directement concernées par cette extension nous partagent leur point de vue sur cet élargissement de leur champ d’action politique.
Car au-delà des enjeux électoraux, cette décision relance le débat sur la revitalisation de la participation citoyenne dans le pays. La liberté de choix politique sans son socle d’égalité coulé dans le marbre de l’éducation publique, revient à condamner les citoyens et citoyennes à ne penser qu’à partir de leur noyau familial. Et mélangée à la glu des réseaux sociaux, la reproduction des socialisations politiques risque de faire ressurgir l’obscurantisme au XXI e siècle.
Le penseur des Lumières Ferdinando Galiani nouait déjà la nécessité de l’enseignement public avec l’émancipation citoyenne quand il écrivait: «L’éducation publique pousse à la démocratie, l’éducation particulière mène droit au despotisme.». Et si revigorer la démocratie, c’était, avant toute réforme, voter pour l’enseignement?
(ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
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Du temps vécu à la vie de l’esprit
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Pisa 2022: ce que le Covid démasque
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SOCIÉTÉ
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PÉDAGOGIE
Pédagogie Reggio: démocratie et coopération au cœur de l’école
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L’évolution des espèces: un défi pour l’imagination?
FOCUS
Formation: Good Food secteur social santé
Ilo citoyen
Formation: Formes&Vous
Imago
Avocat dans l’école: la justice expliquée en classe
L’allocation de travail des arts
Une table est une table. Vraiment?, de Isabel Minhós Martins
La fin des hommes, de Christina Sweeney-Baird
DOSSIER
Voter à 16 ans
Droit de vote à 16 ans: un vent de jeunesse démocratique?
Sans préparation, le droit de vote parait dénué de sens
Élections: les jeunes ont aussi des choses à exprimer!
Voter à 16 ans - Pour aller plus loin
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est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°183 - Février 2024 - Voter à 16 ans [texte imprimé] . - 2024 . - 39 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : vote Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Avec l’élargissement du droit de vote aux Belges de 16 et 17 ans lors des scrutins européens, une nouvelle étape dans le processus démocratique s’ouvrira le 9 juin 2024. Cette mesure historique vise à contrer l’apathie croissante pour la démocratie représentative, telle qu’elle est encore apparue lors des dernières élections de 2019, quand 17% des Belges n’avaient pas exprimé de choix politique. Qu’en sera-t-il lors du triple scrutin européen, fédéral, puis communal? Cette extension du droit de vote peut-elle raviver l’intérêt des jeunes pour la chose publique? Pour intéresser les jeunes et atteindre ces objectifs participatifs, l’abaissement de l’âge légal du droit de vote devrait s’accompagner d’une approche éducative. Particulièrement concernée par cette démarche, une professeure de Philosophie et Citoyenneté (CPC) nous livre son expertise pour mieux cerner les enjeux pédagogiques liés au droit de vote des plus jeunes. L’occasion de réaffirmer la nécessité d’une deuxième heure de cours de CPC dans l’enseignement officiel...
Et qu’en pense le jeune électorat, principal intéressé par cette mesure? Pour comprendre le ressenti des primo-votant·es, des adolescentes directement concernées par cette extension nous partagent leur point de vue sur cet élargissement de leur champ d’action politique.
Car au-delà des enjeux électoraux, cette décision relance le débat sur la revitalisation de la participation citoyenne dans le pays. La liberté de choix politique sans son socle d’égalité coulé dans le marbre de l’éducation publique, revient à condamner les citoyens et citoyennes à ne penser qu’à partir de leur noyau familial. Et mélangée à la glu des réseaux sociaux, la reproduction des socialisations politiques risque de faire ressurgir l’obscurantisme au XXI e siècle.
Le penseur des Lumières Ferdinando Galiani nouait déjà la nécessité de l’enseignement public avec l’émancipation citoyenne quand il écrivait: «L’éducation publique pousse à la démocratie, l’éducation particulière mène droit au despotisme.». Et si revigorer la démocratie, c’était, avant toute réforme, voter pour l’enseignement?
(ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
"L'amour n'a pas d'âge"
BILLETS D'HUMEUR
Du temps vécu à la vie de l’esprit
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Une table est une table. Vraiment?, de Isabel Minhós Martins
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DOSSIER
Voter à 16 ans
Droit de vote à 16 ans: un vent de jeunesse démocratique?
Sans préparation, le droit de vote parait dénué de sens
Élections: les jeunes ont aussi des choses à exprimer!
Voter à 16 ans - Pour aller plus loin
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Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600019617 $Périodique Revues Disponible N°185 - Avril 2024 - Eduquer en prison, un droit à déverrouiller (Bulletin de Éduquer)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°185 - Avril 2024 - Eduquer en prison, un droit à déverrouiller Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Importance : 43 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Prison (éducation) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Éduquer en prison, un droit à déverrouiller
L’éducation est un droit à perpétuité. Même derrière les barreaux, son exercice reste un principe fondamental des sociétés démocratiques, car l’envers à la liberté ne peut s’étendre au-delà de la restriction de mouvement. Mais la situation des prisons belges, dépeinte encore récemment dans les quotidiens du pays, perturbe sa mise en pratique. Un contexte de surpopulation carcérale face à un manque chronique de personnel, qui a amené plusieurs instances internationales à sommer l’État fédéral d'adopter des mesures urgentes.
Ces conditions d’emprisonnement déterminent la socialisation des personnes détenues et débordent dans la société sous la forme d’un taux de récidive jaugé à 60%. Pour désenchaîner la société de cette répétition infernale, l’enseignement apparait comme l’une des clés essentielles du trousseau des possibles. Comment l’agencer à la réalité carcérale? Comment maintenir la puissance émancipatrice de l’éducation à l’intérieur de la fonction normative de réhabilitation? Des enseignant·es, des acteurs et actrices du monde associatif interviennent dans ce dossier pour tenter d’y répondre. À côté de la dimension profondément humaine de leurs pratiques, une idée converge entre ces témoignages: une éducation qualitative en prison nécessite un enseignement à la prison. À la rationalité punitive qui prédomine, la société civile peut insuffler une bifurcation vers plus de prévention et de formation.
Car en deçà de la criminalité, la sociologie des prisons épingle les problèmes d’inégalité scolaire: 4% des personnes détenues ont terminé leurs secondaires alors que 45% ne détiendraient que leur CEB. L’éducation peut donc être pensée autant comme l’une des solutions au problème que comme l’une de ses origines... Faire de la prison une école serait la première étape de la voie réellement abolitionniste formulée par l’intellectuelle américaine Angela Davis: «Transformer l’école en un vecteur de décarcération.»
Dossier réalisé par Timothé Fillon, secteur communication
Illustration de couverture:
Julien Kremer
(ligue-enseignement.be)Note de contenu : COUP DE CRAYON
"Les consommations hebdomadaires d'alcool ou de cannabis ont diminué dans le secondaire depuis 2010"
BILLETS D'HUMEUR
Écouter au parloir
SOCIÉTÉ
Pluralisme en éducation: un principe à défendre
À LA LIGUE
Jeux-cadres de Thiagi : L’art d’utiliser le jeu pour faciliter les apprentissages
ÉDUCATION
Ciné-débat "Amal": quand la liberté d’enseigner est chahutée
SCIENCES
Les poisons #2 / Poisons artificiels: la dose fait-elle toujours le poison?
BRÈVES
Manifestation des enseignant·es ce mardi 23 avril
Gratuité scolaire jusqu'en 3e primaire
Élections européennes 2024: vote obligatoire pour les jeunes de 16 et 17 ans
Logopédie : suspension des tests de QI dans les remboursements de séances de logopédie
Projet de décret sur la taille des classes
FOCUS
Dialogues autour de l’EVRAS: 10 propositions pour débattre entre adultes
Films pour enfants
Vraiment du Centre d’Action Laïque
Pourquoi c’est comme ça
Qu’est-ce qu’on fait - Qqf
La semaine de l’Intergénération
Maria Montessori (La nouvelle femme)
Le jardinier de la nuit, des Frères Fan
Un jour ce sera vide, de Hugo Lindenberg
(ligue-enseignement.be)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°185 - Avril 2024 - Eduquer en prison, un droit à déverrouiller [texte imprimé] . - 2024 . - 43 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Prison (éducation) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Éduquer en prison, un droit à déverrouiller
L’éducation est un droit à perpétuité. Même derrière les barreaux, son exercice reste un principe fondamental des sociétés démocratiques, car l’envers à la liberté ne peut s’étendre au-delà de la restriction de mouvement. Mais la situation des prisons belges, dépeinte encore récemment dans les quotidiens du pays, perturbe sa mise en pratique. Un contexte de surpopulation carcérale face à un manque chronique de personnel, qui a amené plusieurs instances internationales à sommer l’État fédéral d'adopter des mesures urgentes.
Ces conditions d’emprisonnement déterminent la socialisation des personnes détenues et débordent dans la société sous la forme d’un taux de récidive jaugé à 60%. Pour désenchaîner la société de cette répétition infernale, l’enseignement apparait comme l’une des clés essentielles du trousseau des possibles. Comment l’agencer à la réalité carcérale? Comment maintenir la puissance émancipatrice de l’éducation à l’intérieur de la fonction normative de réhabilitation? Des enseignant·es, des acteurs et actrices du monde associatif interviennent dans ce dossier pour tenter d’y répondre. À côté de la dimension profondément humaine de leurs pratiques, une idée converge entre ces témoignages: une éducation qualitative en prison nécessite un enseignement à la prison. À la rationalité punitive qui prédomine, la société civile peut insuffler une bifurcation vers plus de prévention et de formation.
Car en deçà de la criminalité, la sociologie des prisons épingle les problèmes d’inégalité scolaire: 4% des personnes détenues ont terminé leurs secondaires alors que 45% ne détiendraient que leur CEB. L’éducation peut donc être pensée autant comme l’une des solutions au problème que comme l’une de ses origines... Faire de la prison une école serait la première étape de la voie réellement abolitionniste formulée par l’intellectuelle américaine Angela Davis: «Transformer l’école en un vecteur de décarcération.»
Dossier réalisé par Timothé Fillon, secteur communication
Illustration de couverture:
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"Les consommations hebdomadaires d'alcool ou de cannabis ont diminué dans le secondaire depuis 2010"
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Maria Montessori (La nouvelle femme)
Le jardinier de la nuit, des Frères Fan
Un jour ce sera vide, de Hugo Lindenberg
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