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> 4 Sciences sociales et humaines > 4.35 Population > Répartition par âge > Groupe d'âge > Enfance > Prime enfance > Enfant d'âge préscolaire
Voir aussi : Crèche / École maternelle / Éducation des enfants
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Petit manuel pour héroïnes et héros en devenir / Marcel Rémon (2017)
Titre : Petit manuel pour héroïnes et héros en devenir : livre pédagogique sur l'engagement et la résilience Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Rémon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François, d' Alcamo, Collaborateur ; Géraldine, de Bellaing, Collaborateur ; Anastasia Bidjocka, Collaborateur ; Pierre Biélande, Collaborateur ; Philippe Briard, Collaborateur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2017 Collection : Eclairage Nord-Sud num. 6 Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-870367-885-4 Prix : 15 € Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : résilience, héroïsme Afrique Asie Amérique Latine Martin Luther King Chine Malala Yousafzi Nelson Mendela Mahatma Ghandi Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : "La figure du héros charismatique est complexe, chaque héros ayant son côté sombre. Si le prophétisme des héros est nécessaire en ces temps de grande perplexité, il peut également conduire à un dangereux populisme. Plusieurs analyses et réflexions permettent d'éclairer les différentes figures héroïques. Le présent ouvrage se veut à la fois synthèse et prolongation de l’aventure intellectuelle qui a préparé, accompagné et suivi le « Festival dont vous êtes le héros ». Cet événement a été organisé par la Fucid à l'Université de Namur et autour d’elle, en ville, dans le but de s’interroger sur les héros, les héroïnes et les héroïsmes, en particulier ceux, moins connus, des peuples d’Afrique, d’Asie et d’Amérique latine. En avril 2015, ce « Festival H » a réuni des centaines de personnes. Concerts, spectacles, expos, débats, jeux… Les activités mettaient en lumière des figures héroïques, toutes porteuses d’espoirs, de limites, de faiblesses, de valeurs, de dérives, de courage, bref, d’inspiration." (http://pun.be) Petit manuel pour héroïnes et héros en devenir : livre pédagogique sur l'engagement et la résilience [texte imprimé] / Marcel Rémon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François, d' Alcamo, Collaborateur ; Géraldine, de Bellaing, Collaborateur ; Anastasia Bidjocka, Collaborateur ; Pierre Biélande, Collaborateur ; Philippe Briard, Collaborateur . - Presses Universitaires de Namur, 2017 . - 120 p. : ill. ; 24 cm. - (Eclairage Nord-Sud; 6) .
ISSN : 978-2-870367-885-4 : 15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : résilience, héroïsme Afrique Asie Amérique Latine Martin Luther King Chine Malala Yousafzi Nelson Mendela Mahatma Ghandi Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : "La figure du héros charismatique est complexe, chaque héros ayant son côté sombre. Si le prophétisme des héros est nécessaire en ces temps de grande perplexité, il peut également conduire à un dangereux populisme. Plusieurs analyses et réflexions permettent d'éclairer les différentes figures héroïques. Le présent ouvrage se veut à la fois synthèse et prolongation de l’aventure intellectuelle qui a préparé, accompagné et suivi le « Festival dont vous êtes le héros ». Cet événement a été organisé par la Fucid à l'Université de Namur et autour d’elle, en ville, dans le but de s’interroger sur les héros, les héroïnes et les héroïsmes, en particulier ceux, moins connus, des peuples d’Afrique, d’Asie et d’Amérique latine. En avril 2015, ce « Festival H » a réuni des centaines de personnes. Concerts, spectacles, expos, débats, jeux… Les activités mettaient en lumière des figures héroïques, toutes porteuses d’espoirs, de limites, de faiblesses, de valeurs, de dérives, de courage, bref, d’inspiration." (http://pun.be) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 16000010671 !Livre Sociologie Disponible Petit à petit un peu moins petit / Vanessa Guignouard in Le journal des professionnels de l'enfance, N°85 (Novembre-décembre 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 38-39
Titre : Petit à petit un peu moins petit Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Guignouard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Tags : bébé grandir épanouissement Index. décimale : 316 Sociologie [article] Petit à petit un peu moins petit [texte imprimé] / Vanessa Guignouard, Auteur . - 2013 . - 38-39.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 38-39
Catégories : Enfance Tags : bébé grandir épanouissement Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003840 $Périodique Revues Disponible Petite Enfance : un besoin de cohérence in Le journal des professionnels de l'enfance, N°86 (Janvier-Février 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°86 (Janvier-Février 2014) . - 23-39
Titre : Petite Enfance : un besoin de cohérence : [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 23-39 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : Petite Enfance Petite Enfance (métiers) Petite Enfance (filière) Index. décimale : 316 Sociologie [article] Petite Enfance : un besoin de cohérence : [Dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - 23-39.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°86 (Janvier-Février 2014) . - 23-39
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : Petite Enfance Petite Enfance (métiers) Petite Enfance (filière) Index. décimale : 316 Sociologie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004087 $Périodique Revues Exclu du prêt De la philosophie pour les tout-petits / Rébecca Shankland in Le journal des professionnels de l'enfance, N°86 (Janvier-Février 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°86 (Janvier-Février 2014) . - 52-53
Titre : De la philosophie pour les tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Rébecca Shankland, Auteur ; Chloé Lebas, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 52-53 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : philosophie (enfant) Index. décimale : 316 Sociologie [article] De la philosophie pour les tout-petits [texte imprimé] / Rébecca Shankland, Auteur ; Chloé Lebas, Auteur . - 2014 . - 52-53.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°86 (Janvier-Février 2014) . - 52-53
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : philosophie (enfant) Index. décimale : 316 Sociologie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004087 $Périodique Revues Exclu du prêt La place du jeu en crèche in EJE journal, N°46 (Avril-mai 2014)
[article]
in EJE journal > N°46 (Avril-mai 2014) . - 38-39
Titre : La place du jeu en crèche : Ca se passe (aussi) comme ça Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 38-39 Langues : Français (fre) Catégories : Prime enfance Tags : jeu crèche Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] La place du jeu en crèche : Ca se passe (aussi) comme ça [texte imprimé] . - 2014 . - 38-39.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°46 (Avril-mai 2014) . - 38-39
Catégories : Prime enfance Tags : jeu crèche Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004625 $Périodique Revues Disponible Plus de droits et moins de devoirs ! / Sylvain Grandserre in Le journal des professionnels de l'enfance, N°85 (Novembre-décembre 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 46-47
Titre : Plus de droits et moins de devoirs ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Tags : enfants travail scolaire devoirs transition Index. décimale : 316 Sociologie [article] Plus de droits et moins de devoirs ! [texte imprimé] / Sylvain Grandserre, Auteur . - 2013 . - 46-47.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 46-47
Catégories : Enfance Tags : enfants travail scolaire devoirs transition Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003840 $Périodique Revues Disponible Pour une approche interculturelle en travail social / Margalit Cohen-Emerique (2015)
Titre : Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Margalit Cohen-Emerique (1932-....), Auteur Mention d'édition : 2e edition Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Collection : Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 478 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0355-9 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : travail social approche interculturelle intégration Index. décimale : 36 Assistance sociale. Prévoyance et aides sociales. Assurances Résumé : La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à des situations qui les laissent souvent très démunis. Dans cette édition actualisée, Margalit Cohen-Emerique analyse en détail les notions clés et la méthode pour surmonter ces obstacles. Le concept d’« approche interculturelle » recouvre des démarches spécifiques : le professionnel prend tout d’abord conscience de son propre cadre de références (décentration), puis découvre les valeurs de l’Autre. Dans un dernier temps, la négociation-médiation permet de résoudre les conflits inhérents à de nombreuses situations interculturelles. La méthode des « chocs culturels » ou « incidents critiques » dévoile les facteurs qui interfèrent dans la rencontre interculturelle à visée d’aide et d’accompagnement des migrants en difficulté.
Près d’une centaine de situations réelles, commentées et analysées par l’auteur, contribuent à la richesse de cet ouvrage, fruit d’une longue expérience de recherche et de formation. (presses.ehesp.fr)
Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques [texte imprimé] / Margalit Cohen-Emerique (1932-....), Auteur . - 2e edition . - Presses de l'EHESP, 2015 . - 478 p. ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845) .
ISBN : 978-2-8109-0355-9 : 29 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : travail social approche interculturelle intégration Index. décimale : 36 Assistance sociale. Prévoyance et aides sociales. Assurances Résumé : La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à des situations qui les laissent souvent très démunis. Dans cette édition actualisée, Margalit Cohen-Emerique analyse en détail les notions clés et la méthode pour surmonter ces obstacles. Le concept d’« approche interculturelle » recouvre des démarches spécifiques : le professionnel prend tout d’abord conscience de son propre cadre de références (décentration), puis découvre les valeurs de l’Autre. Dans un dernier temps, la négociation-médiation permet de résoudre les conflits inhérents à de nombreuses situations interculturelles. La méthode des « chocs culturels » ou « incidents critiques » dévoile les facteurs qui interfèrent dans la rencontre interculturelle à visée d’aide et d’accompagnement des migrants en difficulté.
Près d’une centaine de situations réelles, commentées et analysées par l’auteur, contribuent à la richesse de cet ouvrage, fruit d’une longue expérience de recherche et de formation. (presses.ehesp.fr)
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009958 !Livre Éducateur spécialisé Disponible Pour ne plus être des Pisa gogos ! / Sylvain Grandserre in Le journal des professionnels de l'enfance, N°87 (Mars-avril 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 64-65
Titre : Pour ne plus être des Pisa gogos ! : Ecole maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : enquête Pisa système (éducation) performances inégalités (société) scolarité éducation évaluation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Pour ne plus être des Pisa gogos ! : Ecole maternelle [texte imprimé] / Sylvain Grandserre, Auteur . - 2014 . - 64-65.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 64-65
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : enquête Pisa système (éducation) performances inégalités (société) scolarité éducation évaluation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004620 $Périodique Revues Disponible Pourquoi les enfants jouent-ils au docteur ? / Anna Cognet in Le journal des professionnels de l'enfance, N°85 (Novembre-décembre 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 58-59
Titre : Pourquoi les enfants jouent-ils au docteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Cognet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Tags : enfant jeu symbolique Index. décimale : 316 Sociologie [article] Pourquoi les enfants jouent-ils au docteur ? [texte imprimé] / Anna Cognet, Auteur . - 2013 . - 58-59.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 58-59
Catégories : Enfance Tags : enfant jeu symbolique Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003840 $Périodique Revues Disponible Pourquoi mentir ? in Sciences humaines, N°256 (Février 2014)
[article]
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 22-27
Titre : Pourquoi mentir ? : [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 22-27 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : mensonge Index. décimale : 300 Sciences sociales [article] Pourquoi mentir ? : [Dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - 22-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 22-27
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : mensonge Index. décimale : 300 Sciences sociales Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004108 $Périodique Revues Exclu du prêt Pratiques des sciences sociales / Jacques Cornet (2015)
Titre : Pratiques des sciences sociales : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Erasme Année de publication : 2015 Importance : 248 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-493-6 Prix : 22.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : sciences sociales (manuel scolaire) genre système éducatif éducation genrée pratiques culturelles geek réseaux sociaux droits de l'enfant société multiculturelle pauvreté famille justice prison Index. décimale : 300 Sciences sociales Pratiques des sciences sociales : Tome 1 [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur . - Namur (Belgique) : Erasme, 2015 . - 248 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-493-6 : 22.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : sciences sociales (manuel scolaire) genre système éducatif éducation genrée pratiques culturelles geek réseaux sociaux droits de l'enfant société multiculturelle pauvreté famille justice prison Index. décimale : 300 Sciences sociales Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007553 !Livre Économie Disponible 1600007556 !Livre Économie Disponible Professionnel(le)s de la petite enfance et analyse de pratiques / Dominique Fablet (2004)
Titre : Professionnel(le)s de la petite enfance et analyse de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Fablet, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Savoir et Formation Importance : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6858-6 Langues : Français (fre) Catégories : Formation professionnelle
Prime enfance
Travailleur socialTags : petite enfance éducateur formation professionnelle écoles maternelles pouponnières crèches pratiques professionnelles Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Ce neuvième ouvrage collectif d'une série destinée à mieux faire connaître dispositifs et pratiques d'analyse des pratiques professionnelles se centre sur le champ des professionnel (le) s de la petite enfance, dans lequel exercent principalement des femmes. Un certain nombre de praticiens ont été sollicités et invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles et leurs contributions ont été rassemblées en quatre parties. Dans une première partie, on s'intéresse à différentes approches développées en formation continue en direction de diverses catégories d'intervenants dans le champ de la petite enfance. C'est de la formation professionnelle initiale d'éducateurs de jeunes enfants dont il est question dans la deuxième partie alors que deux contributions rendent compte, dans la troisième partie, de pratiques de formation-action et de formation intra-institutionnelle dans des structures assez différentes, écoles maternelles et pouponnières. Dans la quatrième et dernière partie, sont présentés des travaux de recherche portant sur des pratiques d'interventions précoces et préventives au Québec et en France. (Decitre) Note de contenu : Approches diversifiées en formation continue
Analyse des pratiques et formation professionnelle initiale d'Educateurs de Jeunes Enfants
Formation-action et formation intra-institutionnelle
Recherches sur les interventions précoces et préventives
(Decitre)Professionnel(le)s de la petite enfance et analyse de pratiques [texte imprimé] / Dominique Fablet, Auteur . - L'Harmattan, 2004 . - 234 p.. - (Savoir et Formation) .
ISBN : 978-2-7475-6858-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Formation professionnelle
Prime enfance
Travailleur socialTags : petite enfance éducateur formation professionnelle écoles maternelles pouponnières crèches pratiques professionnelles Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Ce neuvième ouvrage collectif d'une série destinée à mieux faire connaître dispositifs et pratiques d'analyse des pratiques professionnelles se centre sur le champ des professionnel (le) s de la petite enfance, dans lequel exercent principalement des femmes. Un certain nombre de praticiens ont été sollicités et invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles et leurs contributions ont été rassemblées en quatre parties. Dans une première partie, on s'intéresse à différentes approches développées en formation continue en direction de diverses catégories d'intervenants dans le champ de la petite enfance. C'est de la formation professionnelle initiale d'éducateurs de jeunes enfants dont il est question dans la deuxième partie alors que deux contributions rendent compte, dans la troisième partie, de pratiques de formation-action et de formation intra-institutionnelle dans des structures assez différentes, écoles maternelles et pouponnières. Dans la quatrième et dernière partie, sont présentés des travaux de recherche portant sur des pratiques d'interventions précoces et préventives au Québec et en France. (Decitre) Note de contenu : Approches diversifiées en formation continue
Analyse des pratiques et formation professionnelle initiale d'Educateurs de Jeunes Enfants
Formation-action et formation intra-institutionnelle
Recherches sur les interventions précoces et préventives
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012785 !Livre Pédagogie Disponible Le puzzle de l'intégration / Malika Sorel (2007)
Titre : Le puzzle de l'intégration : les pièces qui vous manquent : crise identitaire, violence, échec scolaire, discrimination positive, cilpabilité des Français, droit au sol... Type de document : texte imprimé Auteurs : Malika Sorel, Auteur Editeur : [Paris] : Mille et une nuits Année de publication : 2007 Importance : 269 Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0029-5 Prix : 15,70 € Catégories : 4.35 Population
DiscriminationTags : immigration intégration discrimination positive droit au sol Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : "On soutient souvent que les problèmes d’intégration des populations issues de l’immigration seraient en grande partie imputables au passé colonial de la France et au traitement inéquitable que leur réserverait le pays. Ces explications fort attrayantes ne résistent pas longtemps à l’analyse de la situation d’autres pays : les nations occidentales sans passé colonial qui ont adopté les politiques de discrimination positive et d’immigration choisie connaissent le même échec. Nous aurait-il manqué des pièces pour appréhender le puzzle de l’intégration ? En France, parce qu’il est toujours de bon ton de transposer les modèles venus d’outre-Atlantique, une partie de nos femmes et hommes politiques semblent pourtant prêts à céder aux pressions de quelques lobbyistes et à adopter la discrimination positive. Des médias, des écoles prestigieuses, de grandes entreprises ne montrent- ils pas déjà la voie ? Malika Sorel nous met en garde contre les dangers de ces politiques qui menacent sérieusement notre cohésion nationale. Sans concession pour les uns ni pour les autres, elle expose les logiques communautaristes, à rebours des principes républicains, qui ne cessent d’exacerber les malaises identitaires. Elle aborde aussi une question taboue, mais qu’elle estime être cruciale : le droit du sol constitue-t-il un atout pour les enfants de l’immigration ou, au contraire, une entrave dans leur parcours d’intégration ?" (4e de couv.) Le puzzle de l'intégration : les pièces qui vous manquent : crise identitaire, violence, échec scolaire, discrimination positive, cilpabilité des Français, droit au sol... [texte imprimé] / Malika Sorel, Auteur . - [Paris] : Mille et une nuits, 2007 . - 269 ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7555-0029-5 : 15,70 €
Catégories : 4.35 Population
DiscriminationTags : immigration intégration discrimination positive droit au sol Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : "On soutient souvent que les problèmes d’intégration des populations issues de l’immigration seraient en grande partie imputables au passé colonial de la France et au traitement inéquitable que leur réserverait le pays. Ces explications fort attrayantes ne résistent pas longtemps à l’analyse de la situation d’autres pays : les nations occidentales sans passé colonial qui ont adopté les politiques de discrimination positive et d’immigration choisie connaissent le même échec. Nous aurait-il manqué des pièces pour appréhender le puzzle de l’intégration ? En France, parce qu’il est toujours de bon ton de transposer les modèles venus d’outre-Atlantique, une partie de nos femmes et hommes politiques semblent pourtant prêts à céder aux pressions de quelques lobbyistes et à adopter la discrimination positive. Des médias, des écoles prestigieuses, de grandes entreprises ne montrent- ils pas déjà la voie ? Malika Sorel nous met en garde contre les dangers de ces politiques qui menacent sérieusement notre cohésion nationale. Sans concession pour les uns ni pour les autres, elle expose les logiques communautaristes, à rebours des principes républicains, qui ne cessent d’exacerber les malaises identitaires. Elle aborde aussi une question taboue, mais qu’elle estime être cruciale : le droit du sol constitue-t-il un atout pour les enfants de l’immigration ou, au contraire, une entrave dans leur parcours d’intégration ?" (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009768 !Livre Sociologie Disponible 1600009769 !Livre Sociologie Disponible Quand l'enfant entre dans le langage [dossier] in Le journal des professionnels de l'enfance, N°87 (Mars-avril 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 23-36
Titre : Quand l'enfant entre dans le langage [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 23-36 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : apprentissage parler langage enfant parole mot jeu développement communication collectivités Index. décimale : 81 Linguistique et langages [article] Quand l'enfant entre dans le langage [dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - 23-36.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 23-36
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : apprentissage parler langage enfant parole mot jeu développement communication collectivités Index. décimale : 81 Linguistique et langages Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004620 $Périodique Revues Disponible La référente / Jean Epstein in Le journal des professionnels de l'enfance, N°88 (Mai/juin 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°88 (Mai/juin 2014) . - 50-51
Titre : La référente Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Epstein, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 50-51 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : crèche puéricultrice Index. décimale : 316 Sociologie [article] La référente [texte imprimé] / Jean Epstein, Auteur . - 2014 . - 50-51.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°88 (Mai/juin 2014) . - 50-51
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : crèche puéricultrice Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004748 $Périodique Revues Disponible