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Mémoire de l'esclavage, 3. L'embarquement de bois d'ébène / Serge Diantantu (2014)
Titre de série : Mémoire de l'esclavage, 3 Titre : L'embarquement de bois d'ébène Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Diantantu (1962-....), Auteur Editeur : Lamentin : Caraibéditions Année de publication : 2014 Importance : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917623-43-5 Note générale : recommandé par Historia Langues : Français (fre) Catégories : Bande dessinée
EsclavageTags : esclavage traite intra-africaine traite orientale traite occidentale traite atlantique commerce triangulaire Index. décimale : 326 Esclavage. Travail forcé Résumé : Le plus grand trafic d'êtres humains induisant le déplacement de population le plus massif de toute l'histoire de l'humanité commence par la découverte du Nouveau Monde par Christophe Colomb en 1492. Depuis le VIIe siècle. l'Afrique est déjà saignée par la traite orientale musulmane qui déporte vers les Indes et l'Arabie ses habitants considérés comme des païens. Cette traite orientale est suivie au XVe siècle de la traite occidentale à cause des importants besoins en main d'oeuvre de l'industrie montante de la canne à sucre.
Le commerce des esclaves se développe au fur et à mesure des explorations des grands navigateurs du XVe siècle. D'abord limité aux îles africaines, il explose et devient vite une industrie prioritaire au début du XVIe siècle à la suite de la découverte des Antilles et du Brésil. Les hommes, les femmes et les enfants africains sont capturés lors de razzias perpétrées par des prédateurs respectant exclusivement la Loi du plus fort puis ensuite déportés dans des conditions inhumaines.
L'avidité sans limite et le manque total de scrupules de l'Europe chrétienne de cette époque a dévasté l'Afrique, emmenant en esclavage une grande partie de sa population. Mais elle a aussi exterminé les Karibs et de nombreux autres peuples après la découverte du Nouveau Monde. Ceux qui ont survécu ont été totalement acculturés et dépossédés de tout. L'approche encyclopédique de cet ouvrage s'appuyant sur des informations strictement historiques concernant les personnages, Les dates et les lieux permettent d'avoir une vision complète de cette histoire souvent mal connue y compris par les descendants mêmes de ceux qui en furent les victimes.
Il est nécessaire de bien connaître ce passé commun aujourd'hui unanimement condamné en tant que crime contre l'humanité afin de pouvoir bien l'exorciser pour mieux construire l'avenir. (4e de couv.)Mémoire de l'esclavage, 3. L'embarquement de bois d'ébène [texte imprimé] / Serge Diantantu (1962-....), Auteur . - Lamentin : Caraibéditions, 2014 . - 45 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-917623-43-5
recommandé par Historia
Langues : Français (fre)
Catégories : Bande dessinée
EsclavageTags : esclavage traite intra-africaine traite orientale traite occidentale traite atlantique commerce triangulaire Index. décimale : 326 Esclavage. Travail forcé Résumé : Le plus grand trafic d'êtres humains induisant le déplacement de population le plus massif de toute l'histoire de l'humanité commence par la découverte du Nouveau Monde par Christophe Colomb en 1492. Depuis le VIIe siècle. l'Afrique est déjà saignée par la traite orientale musulmane qui déporte vers les Indes et l'Arabie ses habitants considérés comme des païens. Cette traite orientale est suivie au XVe siècle de la traite occidentale à cause des importants besoins en main d'oeuvre de l'industrie montante de la canne à sucre.
Le commerce des esclaves se développe au fur et à mesure des explorations des grands navigateurs du XVe siècle. D'abord limité aux îles africaines, il explose et devient vite une industrie prioritaire au début du XVIe siècle à la suite de la découverte des Antilles et du Brésil. Les hommes, les femmes et les enfants africains sont capturés lors de razzias perpétrées par des prédateurs respectant exclusivement la Loi du plus fort puis ensuite déportés dans des conditions inhumaines.
L'avidité sans limite et le manque total de scrupules de l'Europe chrétienne de cette époque a dévasté l'Afrique, emmenant en esclavage une grande partie de sa population. Mais elle a aussi exterminé les Karibs et de nombreux autres peuples après la découverte du Nouveau Monde. Ceux qui ont survécu ont été totalement acculturés et dépossédés de tout. L'approche encyclopédique de cet ouvrage s'appuyant sur des informations strictement historiques concernant les personnages, Les dates et les lieux permettent d'avoir une vision complète de cette histoire souvent mal connue y compris par les descendants mêmes de ceux qui en furent les victimes.
Il est nécessaire de bien connaître ce passé commun aujourd'hui unanimement condamné en tant que crime contre l'humanité afin de pouvoir bien l'exorciser pour mieux construire l'avenir. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015169 BD Histoire de l'esclavage Disponible Mémoire de l'esclavage, 4. Ile de Gorée / Serge Diantantu (2014)
Titre de série : Mémoire de l'esclavage, 4 Titre : Ile de Gorée Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Diantantu (1962-....), Auteur Editeur : Lamentin : Caraibéditions Année de publication : 2014 Importance : 46 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917623-70-1 Note générale : recommandé par Historia Langues : Français (fre) Catégories : Bande dessinée
EsclavageTags : esclavage traite intra-africaine traite orientale traite occidentale traite atlantique commerce triangulaire Index. décimale : 326 Esclavage. Travail forcé Résumé : Un vieux sage disait un jour : «N'attrape jamais un serpent par le milieu sinon il va se retourner pour le mordre».
En écoulant cela, je me suis dit qu'il ne fallait plus apprendre l'histoire de l'esclavage par le milieu. Pour éviter la morsure, on attrape le serpent par la tête. Apprenons l'histoire de l'esclavage par le commencement.
Nous savons tous que les populations noires d'Amérique et des Antilles sont issues de l'esclavage que nous avons vaguement étudié en Histoire à l'école. Nous pensons connaître cette Histoire, et pourtant... Nous ne la connaissons que par son milieu.
Il est de notre devoir de retracer cette Histoire, celle qui a été déformée pour justifier l'achat et la vente d'un être humain comme une marchandise. Elle fut de très loin le plus grand génocide commis sur la planète et est aujourd'hui condamnée comme crime contre l'Humanité.
Cette tragédie dérange encore de nos jours. Certaines personnes ont encore ancré en elles une sorte de racisme latent provenant directement de cette «culture».
Nous commettons un deuxième crime contre l'Humanité par notre silence et par notre ignorance. Nous ne pouvons pas construire l'avenir sur l'oubli et les mensonges.
La Mémoire de l'Esclavage est un sujet d'intérêt culturel et historique certain. L'esclavage doit être enseigné dans le milieu scolaire soutenu par une pédagogie partagée avec des parents, des associations et des collectivités.
Cette série de bandes dessinées en est le support à la fois ludique et encyclopédique. Accessible à tous, de l'enfant réfractaire ou curieux à l'enseignant de l'Éducation Nationale.
Le vieux sage finira en disant : «Ce que tu refuses d'apprendre dans le calme, la vie te l'apprendra dans les larmes».
Aujourd'hui, même sous des formes un peu différentes (travail des enfants en Asie, prostitution forcée, trafics d'êtres humains, etc.) l'esclavage existe toujours...
Enfin, n'oublions jamais que l'ignorance pousse à la violence et que le Savoir permet l'évolution. (4e de couv.)Mémoire de l'esclavage, 4. Ile de Gorée [texte imprimé] / Serge Diantantu (1962-....), Auteur . - Lamentin : Caraibéditions, 2014 . - 46 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-917623-70-1
recommandé par Historia
Langues : Français (fre)
Catégories : Bande dessinée
EsclavageTags : esclavage traite intra-africaine traite orientale traite occidentale traite atlantique commerce triangulaire Index. décimale : 326 Esclavage. Travail forcé Résumé : Un vieux sage disait un jour : «N'attrape jamais un serpent par le milieu sinon il va se retourner pour le mordre».
En écoulant cela, je me suis dit qu'il ne fallait plus apprendre l'histoire de l'esclavage par le milieu. Pour éviter la morsure, on attrape le serpent par la tête. Apprenons l'histoire de l'esclavage par le commencement.
Nous savons tous que les populations noires d'Amérique et des Antilles sont issues de l'esclavage que nous avons vaguement étudié en Histoire à l'école. Nous pensons connaître cette Histoire, et pourtant... Nous ne la connaissons que par son milieu.
Il est de notre devoir de retracer cette Histoire, celle qui a été déformée pour justifier l'achat et la vente d'un être humain comme une marchandise. Elle fut de très loin le plus grand génocide commis sur la planète et est aujourd'hui condamnée comme crime contre l'Humanité.
Cette tragédie dérange encore de nos jours. Certaines personnes ont encore ancré en elles une sorte de racisme latent provenant directement de cette «culture».
Nous commettons un deuxième crime contre l'Humanité par notre silence et par notre ignorance. Nous ne pouvons pas construire l'avenir sur l'oubli et les mensonges.
La Mémoire de l'Esclavage est un sujet d'intérêt culturel et historique certain. L'esclavage doit être enseigné dans le milieu scolaire soutenu par une pédagogie partagée avec des parents, des associations et des collectivités.
Cette série de bandes dessinées en est le support à la fois ludique et encyclopédique. Accessible à tous, de l'enfant réfractaire ou curieux à l'enseignant de l'Éducation Nationale.
Le vieux sage finira en disant : «Ce que tu refuses d'apprendre dans le calme, la vie te l'apprendra dans les larmes».
Aujourd'hui, même sous des formes un peu différentes (travail des enfants en Asie, prostitution forcée, trafics d'êtres humains, etc.) l'esclavage existe toujours...
Enfin, n'oublions jamais que l'ignorance pousse à la violence et que le Savoir permet l'évolution. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015170 BD Histoire de l'esclavage Disponible Mémoire de l'esclavage, 5. Colonies des Antilles et de l'océan indien / Serge Diantantu (2015)
Titre de série : Mémoire de l'esclavage, 5 Titre : Colonies des Antilles et de l'océan indien Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Diantantu (1962-....), Auteur Editeur : Lamentin : Caraibéditions Année de publication : 2015 Importance : 468 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917623-91-6 Note générale : recommandé par Historia Langues : Français (fre) Catégories : Bande dessinée
EsclavageTags : esclavage traite intra-africaine traite orientale traite occidentale traite atlantique commerce triangulaire Index. décimale : 326 Esclavage. Travail forcé Résumé : Un vieux sage disait un jour : "N'attrape jamais un serpent parle milieu sinon il va se retourner pour te mordre". En écoutant cela, je me suis dit qu'il ne fallait plus apprendre l'histoire de l'esclavage parle milieu. Pour éviter la morsure, on attrape le serpent par la tête. Apprenons l'histoire de l'esclavage par le commencement. Nous savons tous que les populations noires d'Amérique et des Antilles sont issues de l'esclavage que nous avons vaguement étudié en Histoire à l'école.
Nous pensons connaître cette Histoire, et pourtant... Nous ne la connaissons que par son milieu. Il est de notre devoir de retracer cette Histoire, celle qui a été déformée pour justifier l'achat et la vente d'un être humain comme une marchandise. Elle fut de très loin le plus grand génocide commis sur la planète et est aujourd'hui condamnée comme crime contre l'Humanité. Cette tragédie dérange encore de nos jours.
Certaines personnes ont encore ancré en elles une sorte de racisme latent provenant directement de cette "culture". Nous commettons un deuxième crime contre l'Humanité par notre silence et par notre ignorance. Nous ne pouvons pas construire l'avenir sur l'oubli et les mensonges. La Mémoire de l'Esclavage est un sujet d'intérêt culturel et historique certain. Celui-ci doit être enseigné dans le milieu scolaire, soutenu par une pédagogie partagée avec des parents, des associations et des collectivités.
Cette série de bandes dessinées en est le support à la fois ois ludique et encyclopédique. Accessible à tous, de l'enfant réfractaire ou curieux à l'enseignant de l'Education Nationale. Le vieux sage finira en disant : "Ce que tu refuses d'apprendre dans le calme, la vie te l'apprendra dans les larmes". Aujourd'hui, même sous des formes un peu différentes (travail des enfants en Asie, prostitution forcée, divers trafics d'êtres humains, etc.) l'esclavage existe toujours...
Enfin, n'oublions jamais que l'ignorance pousse à la violence et le Savoir permet l'évolution. (4e de couv.)Mémoire de l'esclavage, 5. Colonies des Antilles et de l'océan indien [texte imprimé] / Serge Diantantu (1962-....), Auteur . - Lamentin : Caraibéditions, 2015 . - 468 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-917623-91-6
recommandé par Historia
Langues : Français (fre)
Catégories : Bande dessinée
EsclavageTags : esclavage traite intra-africaine traite orientale traite occidentale traite atlantique commerce triangulaire Index. décimale : 326 Esclavage. Travail forcé Résumé : Un vieux sage disait un jour : "N'attrape jamais un serpent parle milieu sinon il va se retourner pour te mordre". En écoutant cela, je me suis dit qu'il ne fallait plus apprendre l'histoire de l'esclavage parle milieu. Pour éviter la morsure, on attrape le serpent par la tête. Apprenons l'histoire de l'esclavage par le commencement. Nous savons tous que les populations noires d'Amérique et des Antilles sont issues de l'esclavage que nous avons vaguement étudié en Histoire à l'école.
Nous pensons connaître cette Histoire, et pourtant... Nous ne la connaissons que par son milieu. Il est de notre devoir de retracer cette Histoire, celle qui a été déformée pour justifier l'achat et la vente d'un être humain comme une marchandise. Elle fut de très loin le plus grand génocide commis sur la planète et est aujourd'hui condamnée comme crime contre l'Humanité. Cette tragédie dérange encore de nos jours.
Certaines personnes ont encore ancré en elles une sorte de racisme latent provenant directement de cette "culture". Nous commettons un deuxième crime contre l'Humanité par notre silence et par notre ignorance. Nous ne pouvons pas construire l'avenir sur l'oubli et les mensonges. La Mémoire de l'Esclavage est un sujet d'intérêt culturel et historique certain. Celui-ci doit être enseigné dans le milieu scolaire, soutenu par une pédagogie partagée avec des parents, des associations et des collectivités.
Cette série de bandes dessinées en est le support à la fois ois ludique et encyclopédique. Accessible à tous, de l'enfant réfractaire ou curieux à l'enseignant de l'Education Nationale. Le vieux sage finira en disant : "Ce que tu refuses d'apprendre dans le calme, la vie te l'apprendra dans les larmes". Aujourd'hui, même sous des formes un peu différentes (travail des enfants en Asie, prostitution forcée, divers trafics d'êtres humains, etc.) l'esclavage existe toujours...
Enfin, n'oublions jamais que l'ignorance pousse à la violence et le Savoir permet l'évolution. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015171 BD Histoire de l'esclavage Disponible Outils pour apprendre en groupe, 2. Apprendre en groupe 2 / Philippe Meirieu (2010)
Titre de série : Outils pour apprendre en groupe, 2 Titre : Apprendre en groupe 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu (1949-....), Auteur Mention d'édition : 8e édition Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 Importance : 201 p. Présentation : graphiques, illustrations, couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-804-9 Prix : 19,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Comportement de groupe
PédagogieTags : groupe apprentissage Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : A l'école, l'on s'ennuie ferme et l'on n'y apprend guère... chacun sait et répète cela à l'envi. Aussi faut-il, à la fois, s'engager dans une pédagogie active, susceptible de mobiliser les élèves dans une activité commune, et s'assurer des apprentissages ainsi réalisés. Il est urgent de montrer que l'on peut réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires. Faute de quoi, le clivage entre ceux qui parviennent à motiver sans avoir le souci de faire apprendre et ceux qui croient pouvoir enseigner en négligeant de partir de l'activité de l'élève, compromettra pour longtemps toute chance de construire cette école de la réussite que chacun appelle de ses voeux. Après avoir étudié, dans un premier ouvrage, Itinéraire des pédagogies de groupe, à quelles dérives les pratiques de groupe doivent échapper et sur quels principes elles doivent s'appuyer pour promouvoir les apprentissages, l'auteur s'attache très précisément ici à concrétiser sa proposition du groupe d'apprentissage. Celui-ci se présente comme une manière d'incarner la construction des connaissances et la structuration du savoir ; il intègre les apports des " méthodes actives " et ceux de la pédagogie par objectifs ", et représente une véritable alternative à l'enseignement impositif traditionnel. De manière à outiller efficacement maîtres et formateurs, l'auteur a voulu, dans le présent ouvrage, préciser les dispositifs qu'il convient de mettre en œuvre selon les objectifs que l'on se propose d'atteindre. Il donne de très nombreux exemples concernant l'ensemble des disciplines d'enseignement et fournit des tableaux et grilles d'analyse très directement utilisables. Son projet est d'enrichir les ressources méthodologiques des instituteurs, professeurs et formateurs ; il parie qu'il y a là un moyen accessible, pour transformer positivement les institutions éducatives. (Decitre) Note de contenu : LE GROUPE D'APPRENTISSAGE
Approche d'un modèle pédagogique du groupe
Les modalités du groupe d'apprentissage
Le groupe : système ou méthode d'apprentissage ?
APPRENTISSAGES EN GROUPE
(Decitre)Outils pour apprendre en groupe, 2. Apprendre en groupe 2 [texte imprimé] / Philippe Meirieu (1949-....), Auteur . - 8e édition . - Chronique Sociale, 2010 . - 201 p. : graphiques, illustrations, couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie formation, ISSN 1255-0841) .
ISBN : 978-2-85008-804-9 : 19,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Comportement de groupe
PédagogieTags : groupe apprentissage Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : A l'école, l'on s'ennuie ferme et l'on n'y apprend guère... chacun sait et répète cela à l'envi. Aussi faut-il, à la fois, s'engager dans une pédagogie active, susceptible de mobiliser les élèves dans une activité commune, et s'assurer des apprentissages ainsi réalisés. Il est urgent de montrer que l'on peut réconcilier les activités de groupe et les apprentissages scolaires. Faute de quoi, le clivage entre ceux qui parviennent à motiver sans avoir le souci de faire apprendre et ceux qui croient pouvoir enseigner en négligeant de partir de l'activité de l'élève, compromettra pour longtemps toute chance de construire cette école de la réussite que chacun appelle de ses voeux. Après avoir étudié, dans un premier ouvrage, Itinéraire des pédagogies de groupe, à quelles dérives les pratiques de groupe doivent échapper et sur quels principes elles doivent s'appuyer pour promouvoir les apprentissages, l'auteur s'attache très précisément ici à concrétiser sa proposition du groupe d'apprentissage. Celui-ci se présente comme une manière d'incarner la construction des connaissances et la structuration du savoir ; il intègre les apports des " méthodes actives " et ceux de la pédagogie par objectifs ", et représente une véritable alternative à l'enseignement impositif traditionnel. De manière à outiller efficacement maîtres et formateurs, l'auteur a voulu, dans le présent ouvrage, préciser les dispositifs qu'il convient de mettre en œuvre selon les objectifs que l'on se propose d'atteindre. Il donne de très nombreux exemples concernant l'ensemble des disciplines d'enseignement et fournit des tableaux et grilles d'analyse très directement utilisables. Son projet est d'enrichir les ressources méthodologiques des instituteurs, professeurs et formateurs ; il parie qu'il y a là un moyen accessible, pour transformer positivement les institutions éducatives. (Decitre) Note de contenu : LE GROUPE D'APPRENTISSAGE
Approche d'un modèle pédagogique du groupe
Les modalités du groupe d'apprentissage
Le groupe : système ou méthode d'apprentissage ?
APPRENTISSAGES EN GROUPE
(Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012334 !Livre Pédagogie Disponible