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372.4 : Enseignement élémentaire
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Affiner la rechercheN°308 - Avril 2020 - Perrette et les oiseaux (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°308 - Avril 2020 - Perrette et les oiseaux Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : homonymes orthographe (progression) album chasse au trésor (organisation) Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : ENTREZ DANS MA CLASSE avec Jeanne : la YouTubeuse nous parle ce mois-ci de Notre-Dame de Paris.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CM1-CM2 : Progression orthographe. Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le huitième volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.
AUTOUR D’UN LIVRE • CP : Perrette et les oiseaux (1/2). Inspiré de la fable Perrette et le pot au lait, ce conte a tout pour plaire aux élèves de CP. Dans ce premier dossier, des activités liées à la compréhension (personnages, actions, chronologie…) et à la recherche de détails (dans le texte et les illustrations).
TOUS DOMAINES • CM1-CM2 : Organiser une chasse au trésor. En maternelle, les chasses au trésor sont monnaie courante, comme la traditionnelle chasse aux oeufs, en avril ! Malheureusement, cette activité est souvent abandonnée en élémentaire. À tort ! Les jeux de piste peuvent allier plaisir et apprentissages, le temps d’une demi-journée conviviale où sont invités les parents. L’occasion de soumettre les élèves à quelques jeux de logique, d’observation et de connaissances, pour lesquels ils devront mettre en oeuvre une coopération nécessaire et utile.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CE1 > CM2 : Les homonymes (3/3). Terre, ter ou taire ? Coin ou coing ? Mer, mère ou maire ? La langue française est pleine de ces mots qui se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment. Le plus souvent, c’est le sens de la phrase et sa construction qui décident de l’orthographe à utiliser. C’est ce que vos élèves vont découvrir à travers ces nouveaux petits exercices d’orthographe lexicale et grammaticale, où il s’agira de se poser les bonnes questions pour trouver chaque fois le bon mot.
UNE QUESTION ? DES RÉPONSES : Comment aider un élève gaucher ou mal latéralisé ? Environ 1 enfant sur 10 est gaucher, et, si l’on en croit les chiffres, depuis 40 ans ce nombre ne cesse d’augmenter puisque, désormais, contrarier les gauchers est une pratique qui n’a plus cours à l’école. Une bonne nouvelle pour les élèves gauchers, mais une source de difficultés pour les enseignants qui, à moins d’être eux-mêmes gauchers, ne savent pas toujours comment faire pour les aider. Voici quelques conseils pour les rendre heureux et épanouis en classe !
COMMENT JE L’AI FAIT : « En classe, nous faisons des “respiroutines”… ». Aurélia Onyszko-Leclaire, enseignante en classe de CP à Florange (Moselle), pratique des « respiroutines » avec ses élèves, selon les principes de la « cohérence cardiaque », une pratique qui permet de modifier sa respiration afin de se recentrer sur son travail ou de retrouver le calme en classe.
(La Classe)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°308 - Avril 2020 - Perrette et les oiseaux [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : homonymes orthographe (progression) album chasse au trésor (organisation) Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : ENTREZ DANS MA CLASSE avec Jeanne : la YouTubeuse nous parle ce mois-ci de Notre-Dame de Paris.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CM1-CM2 : Progression orthographe. Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le huitième volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.
AUTOUR D’UN LIVRE • CP : Perrette et les oiseaux (1/2). Inspiré de la fable Perrette et le pot au lait, ce conte a tout pour plaire aux élèves de CP. Dans ce premier dossier, des activités liées à la compréhension (personnages, actions, chronologie…) et à la recherche de détails (dans le texte et les illustrations).
TOUS DOMAINES • CM1-CM2 : Organiser une chasse au trésor. En maternelle, les chasses au trésor sont monnaie courante, comme la traditionnelle chasse aux oeufs, en avril ! Malheureusement, cette activité est souvent abandonnée en élémentaire. À tort ! Les jeux de piste peuvent allier plaisir et apprentissages, le temps d’une demi-journée conviviale où sont invités les parents. L’occasion de soumettre les élèves à quelques jeux de logique, d’observation et de connaissances, pour lesquels ils devront mettre en oeuvre une coopération nécessaire et utile.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CE1 > CM2 : Les homonymes (3/3). Terre, ter ou taire ? Coin ou coing ? Mer, mère ou maire ? La langue française est pleine de ces mots qui se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment. Le plus souvent, c’est le sens de la phrase et sa construction qui décident de l’orthographe à utiliser. C’est ce que vos élèves vont découvrir à travers ces nouveaux petits exercices d’orthographe lexicale et grammaticale, où il s’agira de se poser les bonnes questions pour trouver chaque fois le bon mot.
UNE QUESTION ? DES RÉPONSES : Comment aider un élève gaucher ou mal latéralisé ? Environ 1 enfant sur 10 est gaucher, et, si l’on en croit les chiffres, depuis 40 ans ce nombre ne cesse d’augmenter puisque, désormais, contrarier les gauchers est une pratique qui n’a plus cours à l’école. Une bonne nouvelle pour les élèves gauchers, mais une source de difficultés pour les enseignants qui, à moins d’être eux-mêmes gauchers, ne savent pas toujours comment faire pour les aider. Voici quelques conseils pour les rendre heureux et épanouis en classe !
COMMENT JE L’AI FAIT : « En classe, nous faisons des “respiroutines”… ». Aurélia Onyszko-Leclaire, enseignante en classe de CP à Florange (Moselle), pratique des « respiroutines » avec ses élèves, selon les principes de la « cohérence cardiaque », une pratique qui permet de modifier sa respiration afin de se recentrer sur son travail ou de retrouver le calme en classe.
(La Classe)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013073 $Périodique Revues Disponible N°309 - Mai 2020 - Le rat de ville & le rat des champs (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°309 - Mai 2020 - Le rat de ville & le rat des champs : de la fable à la BD Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6.8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : exposition BD Fable rat problèmes (mathématiques) chasse au trésor rat des villes et rat des champs Perette et les oiseaux Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : ENTREZ DANS MA CLASSE avec Jeanne : la YouTubeuse nous parle ce mois-ci de l'exposition à l'école.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CM1-CM2 : Progression orthographe. Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le neuvième volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.
FRANÇAIS • CM : De la fable à la BD. Cet atelier d’écriture consiste à transformer une fable de La Fontaine (Le rat de ville et le rat des champs) en narration sous forme de BD, dont les élèves auront intégré les principaux codes. Il sera proposé sur une durée de 3 semaines, à raison de 3 séances de 1 heure 30.
NOMBRES ET CALCULS • CM2 : Records battus, problèmes résolus. Pour travailler la résolution de problèmes, le choix a été fait d’utiliser des énoncés qui relatent des records du monde dans différents domaines, susceptibles d’intéresser ou du moins d’étonner les élèves. La démarche proposée est rigoureuse : elle commence par un questionnaire visant à assurer la bonne compréhension de l’énoncé, étape obligée avant de chercher à résoudre les problèmes.
TOUS DOMAINES • CP > CE2 : Organiser une chasse au trésor. Le mois dernier, nous vous expliquions en détail comment organiser une chasse au trésor, sous forme de jeu de piste dans les locaux de l’école (La Classe n° 308, p. 85). Il s’agit d’un parcours jalonné d’indices qui envoient les équipes d’un point à l’autre de l’école, jusqu’au point final où se trouve le trésor. Suivait un exemple qui concernait des élèves de CM. Ce mois-ci, nous vous proposons une chasse au trésor réalisée avec une classe de Cycle 2. L’occasion de soumettre les élèves à quelques jeux de logique, d’observation et de connaissances, pour lesquels ils devront mettre en oeuvre une coopération nécessaire et utile.
AUTOUR D’UN ALBUM • CP : Perrette et les oiseaux (2/2). Directement inspiré de La laitière et le pot au lait, la célèbre fable de La Fontaine, cet album au texte vivant et aux illustrations subtiles constitue un excellent support de lecture au CP. Après une ou plusieurs lectures guidées, différents exercices et jeux seront proposés aux élèves, dans des domaines de compétences les plus divers. Dans ce second fichier, le français, les mathématiques et l’anglais.
LA LOI & VOUS : Diffusion d’oeuvres en classe : une exception pédagogique. Pour les aider dans leur programme et leurs choix pédagogiques, les enseignants peuvent diffuser des vidéos (films, documentaires, etc.) ou des chansons et extraits sonores à leurs élèves. Mais il existe toutefois une réglementation pour ces diffusions.
(laclasse.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°309 - Mai 2020 - Le rat de ville & le rat des champs : de la fable à la BD [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6.8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : exposition BD Fable rat problèmes (mathématiques) chasse au trésor rat des villes et rat des champs Perette et les oiseaux Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : ENTREZ DANS MA CLASSE avec Jeanne : la YouTubeuse nous parle ce mois-ci de l'exposition à l'école.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CM1-CM2 : Progression orthographe. Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le neuvième volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.
FRANÇAIS • CM : De la fable à la BD. Cet atelier d’écriture consiste à transformer une fable de La Fontaine (Le rat de ville et le rat des champs) en narration sous forme de BD, dont les élèves auront intégré les principaux codes. Il sera proposé sur une durée de 3 semaines, à raison de 3 séances de 1 heure 30.
NOMBRES ET CALCULS • CM2 : Records battus, problèmes résolus. Pour travailler la résolution de problèmes, le choix a été fait d’utiliser des énoncés qui relatent des records du monde dans différents domaines, susceptibles d’intéresser ou du moins d’étonner les élèves. La démarche proposée est rigoureuse : elle commence par un questionnaire visant à assurer la bonne compréhension de l’énoncé, étape obligée avant de chercher à résoudre les problèmes.
TOUS DOMAINES • CP > CE2 : Organiser une chasse au trésor. Le mois dernier, nous vous expliquions en détail comment organiser une chasse au trésor, sous forme de jeu de piste dans les locaux de l’école (La Classe n° 308, p. 85). Il s’agit d’un parcours jalonné d’indices qui envoient les équipes d’un point à l’autre de l’école, jusqu’au point final où se trouve le trésor. Suivait un exemple qui concernait des élèves de CM. Ce mois-ci, nous vous proposons une chasse au trésor réalisée avec une classe de Cycle 2. L’occasion de soumettre les élèves à quelques jeux de logique, d’observation et de connaissances, pour lesquels ils devront mettre en oeuvre une coopération nécessaire et utile.
AUTOUR D’UN ALBUM • CP : Perrette et les oiseaux (2/2). Directement inspiré de La laitière et le pot au lait, la célèbre fable de La Fontaine, cet album au texte vivant et aux illustrations subtiles constitue un excellent support de lecture au CP. Après une ou plusieurs lectures guidées, différents exercices et jeux seront proposés aux élèves, dans des domaines de compétences les plus divers. Dans ce second fichier, le français, les mathématiques et l’anglais.
LA LOI & VOUS : Diffusion d’oeuvres en classe : une exception pédagogique. Pour les aider dans leur programme et leurs choix pédagogiques, les enseignants peuvent diffuser des vidéos (films, documentaires, etc.) ou des chansons et extraits sonores à leurs élèves. Mais il existe toutefois une réglementation pour ces diffusions.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013943 $Périodique Revues Exclu du prêt N°310 - Juin-juillet 2020 - Chien bleu (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°310 - Juin-juillet 2020 - Chien bleu Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6.8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : dictée France Chien bleu géogrpahie COVID-19 coronavirus énigmes Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : ENTREZ DANS MA CLASSE avec Jeanne : la YouTubeuse nous parle ce mois-ci de la façon dont elle organise la nouvelle année scolaire.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CM1-CM2 : Progression orthographe. Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le dernier volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.
GÉOGRAPHIE • CM1-CM2 : Le tour de France de Tina et Léo. Les vacances approchent… Une période bien choisie pour visiter notre pays, découvrir paysages et monuments, et s’enrichir du patrimoine français. Sur les traces de deux écoliers, Tina et Léo, les élèves vont faire des recherches, calculer, lire, raisonner, tout en prenant du plaisir !
LECTURE-ÉCRITURE • CP-CE1 : Chien Bleu. Chien Bleu est l’histoire d’une rencontre et d’une tendre amitié : celle qui se noue entre une petite fille, Charlotte, et un chien pas comme les autres, tout bleu ! L’exploitation de ce bel album signé Nadja se décline en 14 séances et 28 exercices écrits. Elle porte essentiellement sur la compréhension du texte, l’implicite, et la perception des émotions de tous les personnages.
TOUS DOMAINES • CM1-CM2 : À l’école du Sphinx. Ce fichier-jeux est construit autour de petites énigmes regroupées par thèmes. Elles permettent de revoir quelques notions de culture générale, mais surtout de travailler l’agilité intellectuelle des élèves. Certaines énigmes proposées font partie des « classiques », d’autres ont été imaginées pour l’occasion. Toutes doivent amener le jeune lecteur à réfléchir en souriant – ce qui est, croyons-nous, chose propre à une saine évolution.
UNE QUESTION, DES RÉPONSES : L’école à l’heure du Covid-19. Faire classe alors que les écoles sont fermées : un scénario auquel personne ou presque n’avait jamais vraiment réfléchi avant d’y être brutalement confronté le vendredi 16 mars. Ce jour-là, le ministre de l’Éducation nationale annonçait que les écoles n’ouvriraient pas leurs portes le lundi suivant, et ce, pour une durée indéterminée. En cause : la redoutable épidémie du Covid-19 qui, dès le lendemain, allait obliger parents et enfants à faire classe à la maison. Pour les enseignants, cette situation a provoqué un véritable tsunami pédagogique. Rencontre avec des professeurs d’écoles qui, en un temps record, ont dû bouleverser leurs habitudes de travail.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’utilise un outil individuel pour apprendre l’orthographe ». À Tananarive, à Madagascar, Anna Lysson, enseignante à l’école primaire française A, propose à ses élèves de CM1-CM2 un outil individualisé pour progresser en orthographe. C’est une méthode qui s’inspire de la pédagogie Freinet et des travaux de Jean Le Gal.
(laclasse.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°310 - Juin-juillet 2020 - Chien bleu [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6.8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : dictée France Chien bleu géogrpahie COVID-19 coronavirus énigmes Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : ENTREZ DANS MA CLASSE avec Jeanne : la YouTubeuse nous parle ce mois-ci de la façon dont elle organise la nouvelle année scolaire.
ÉTUDE DE LA LANGUE • CM1-CM2 : Progression orthographe. Comment travailler la dictée au CM, conformément aux recommandations officielles ? Voici le dernier volet d’une progression annuelle, dans le cadre d’un exercice quotidien sur 4 jours.
GÉOGRAPHIE • CM1-CM2 : Le tour de France de Tina et Léo. Les vacances approchent… Une période bien choisie pour visiter notre pays, découvrir paysages et monuments, et s’enrichir du patrimoine français. Sur les traces de deux écoliers, Tina et Léo, les élèves vont faire des recherches, calculer, lire, raisonner, tout en prenant du plaisir !
LECTURE-ÉCRITURE • CP-CE1 : Chien Bleu. Chien Bleu est l’histoire d’une rencontre et d’une tendre amitié : celle qui se noue entre une petite fille, Charlotte, et un chien pas comme les autres, tout bleu ! L’exploitation de ce bel album signé Nadja se décline en 14 séances et 28 exercices écrits. Elle porte essentiellement sur la compréhension du texte, l’implicite, et la perception des émotions de tous les personnages.
TOUS DOMAINES • CM1-CM2 : À l’école du Sphinx. Ce fichier-jeux est construit autour de petites énigmes regroupées par thèmes. Elles permettent de revoir quelques notions de culture générale, mais surtout de travailler l’agilité intellectuelle des élèves. Certaines énigmes proposées font partie des « classiques », d’autres ont été imaginées pour l’occasion. Toutes doivent amener le jeune lecteur à réfléchir en souriant – ce qui est, croyons-nous, chose propre à une saine évolution.
UNE QUESTION, DES RÉPONSES : L’école à l’heure du Covid-19. Faire classe alors que les écoles sont fermées : un scénario auquel personne ou presque n’avait jamais vraiment réfléchi avant d’y être brutalement confronté le vendredi 16 mars. Ce jour-là, le ministre de l’Éducation nationale annonçait que les écoles n’ouvriraient pas leurs portes le lundi suivant, et ce, pour une durée indéterminée. En cause : la redoutable épidémie du Covid-19 qui, dès le lendemain, allait obliger parents et enfants à faire classe à la maison. Pour les enseignants, cette situation a provoqué un véritable tsunami pédagogique. Rencontre avec des professeurs d’écoles qui, en un temps record, ont dû bouleverser leurs habitudes de travail.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’utilise un outil individuel pour apprendre l’orthographe ». À Tananarive, à Madagascar, Anna Lysson, enseignante à l’école primaire française A, propose à ses élèves de CM1-CM2 un outil individualisé pour progresser en orthographe. C’est une méthode qui s’inspire de la pédagogie Freinet et des travaux de Jean Le Gal.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013944 $Périodique Revues Disponible N°311 - Septembre 2020 - Activités de rentrée (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°311 - Septembre 2020 - Activités de rentrée Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : maquettes (construction) microbes parler écrire lecture rentrée des classes Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • CP > CM2 : Halte aux microbes ! Si les règles d’hygiène élémentaire sont déjà enseignées à l’école primaire, leur application répétée au quotidien est loin d’être automatisée, notamment chez les plus jeunes. Dans le contexte de la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19, ces règles se sont renforcées. Pour faciliter l’apprentissage des gestes barrières, MysticLolly vous offre cette série d’affiches : éternuer dans son coude, jeter son mouchoir sale à la poubelle, bannir les embrassades quand de vilains microbes circulent… autant de thèmes illustrés avec simplicité et efficacité, les enfants s’identifiant facilement aux personnages de l’enseignante blogueuse. Des recommandations valables pour la vie !
Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une addition en colonnes.
TOUS DOMAINES • CP > CM2 : Activités de rentrée. Bien commencer l’année scolaire, c’est amorcer les apprentissages en douceur, avec de petites activités qui piquent l’attention ou la curiosité des élèves, sans les effrayer ! Voici quelques pistes dans divers domaines.
LECTURE SUIVIE • CM1-CM2 : Émilie et le crayon magique. Émilie a trouvé un crayon magique, qui transforme tous ses dessins en réalité. C’est ainsi qu’elle se retrouve en plein Moyen Âge, où, armée d’une lance qu’elle a elle-même dessinée, elle prend part à un tournoi… Ce classique d’Henriette Bichonnier (éd. Le livre de poche Jeunesse) est idéal pour une lecture de rentrée, sachant qu’il peut donner lieu à de nombreux développements pluridisciplinaires.
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP-CE1 : Fichier phono (1/2). Travailler la conscience phonologique à partir des 36 sons de la langue française, tel est objet de ce fichier qui propose pour cela un grand choix de dessins facilement identifiables par les enfants. Utilisées telles quelles, les planches constituent autant de fiches d’exercice individuel dédiées à un son. Découpées et plastifiées, les images forment des cartes mobiles pour des jeux de classement ou autres. Un support bien utile pour travailler toutes les compétences de phonologie, principalement en début de CP.
SUR LE TERRAIN : L’école de la reprise, comment c’était ? Après deux mois de confinement, le gouvernement a pris la décision de rouvrir 80 % des écoles. Objectif affiché : permettre en priorité aux élèves les plus fragiles de ne pas décrocher totalement, et aux parents de pouvoir retourner au travail. Après une école à distance mise en place dans l’urgence, les enseignants ont donc retrouvé leur classe le 11 mai dernier. Une reprise assujettie à un protocole sanitaire strict qui a nécessité une nouvelle organisation pédagogique…
LA LOI & VOUS : Le droit de retrait : comment ça fonctionne ? Dans quelles mesures, en tant que professeur des écoles, peut-on avoir recours au droit de retrait ? Comment l’exercer ? Le salaire est-il maintenu ? En cas de désaccord avec l’administration, que se passe-t-il ? Toutes ces questions, vous avez été nombreux à vous les poser face à la pandémie du Covid-19. Voici ce que dit la loi.
(La Classe)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°311 - Septembre 2020 - Activités de rentrée [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : maquettes (construction) microbes parler écrire lecture rentrée des classes Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • CP > CM2 : Halte aux microbes ! Si les règles d’hygiène élémentaire sont déjà enseignées à l’école primaire, leur application répétée au quotidien est loin d’être automatisée, notamment chez les plus jeunes. Dans le contexte de la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19, ces règles se sont renforcées. Pour faciliter l’apprentissage des gestes barrières, MysticLolly vous offre cette série d’affiches : éternuer dans son coude, jeter son mouchoir sale à la poubelle, bannir les embrassades quand de vilains microbes circulent… autant de thèmes illustrés avec simplicité et efficacité, les enfants s’identifiant facilement aux personnages de l’enseignante blogueuse. Des recommandations valables pour la vie !
Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une addition en colonnes.
TOUS DOMAINES • CP > CM2 : Activités de rentrée. Bien commencer l’année scolaire, c’est amorcer les apprentissages en douceur, avec de petites activités qui piquent l’attention ou la curiosité des élèves, sans les effrayer ! Voici quelques pistes dans divers domaines.
LECTURE SUIVIE • CM1-CM2 : Émilie et le crayon magique. Émilie a trouvé un crayon magique, qui transforme tous ses dessins en réalité. C’est ainsi qu’elle se retrouve en plein Moyen Âge, où, armée d’une lance qu’elle a elle-même dessinée, elle prend part à un tournoi… Ce classique d’Henriette Bichonnier (éd. Le livre de poche Jeunesse) est idéal pour une lecture de rentrée, sachant qu’il peut donner lieu à de nombreux développements pluridisciplinaires.
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP-CE1 : Fichier phono (1/2). Travailler la conscience phonologique à partir des 36 sons de la langue française, tel est objet de ce fichier qui propose pour cela un grand choix de dessins facilement identifiables par les enfants. Utilisées telles quelles, les planches constituent autant de fiches d’exercice individuel dédiées à un son. Découpées et plastifiées, les images forment des cartes mobiles pour des jeux de classement ou autres. Un support bien utile pour travailler toutes les compétences de phonologie, principalement en début de CP.
SUR LE TERRAIN : L’école de la reprise, comment c’était ? Après deux mois de confinement, le gouvernement a pris la décision de rouvrir 80 % des écoles. Objectif affiché : permettre en priorité aux élèves les plus fragiles de ne pas décrocher totalement, et aux parents de pouvoir retourner au travail. Après une école à distance mise en place dans l’urgence, les enseignants ont donc retrouvé leur classe le 11 mai dernier. Une reprise assujettie à un protocole sanitaire strict qui a nécessité une nouvelle organisation pédagogique…
LA LOI & VOUS : Le droit de retrait : comment ça fonctionne ? Dans quelles mesures, en tant que professeur des écoles, peut-on avoir recours au droit de retrait ? Comment l’exercer ? Le salaire est-il maintenu ? En cas de désaccord avec l’administration, que se passe-t-il ? Toutes ces questions, vous avez été nombreux à vous les poser face à la pandémie du Covid-19. Voici ce que dit la loi.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013227 $Périodique Revues Disponible N°312 - Octobre 2020 - Français-Anglais. Rallye lecture bilingue (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°312 - Octobre 2020 - Français-Anglais. Rallye lecture bilingue Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : dictées additions en colonne conscience phonologique Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une addition en colonnes avec une retenue.
ANGLAIS-FRANÇAIS • CM1-CM2 : Rallye lecture bilingue. Un rallye lecture à partir d’une sélection de 11 livres (2 albums + 9 romans) dont la particularité est d’alterner le français et l’anglais pour une immersion progressive dans la langue et la culture anglo-saxonne.
FRANÇAIS • CE2 : Une année de dictées flash. Une progression de dictées flash quotidiennes, en lien avec les mots étudiés dans la méthode Picot Je mémorise… et je sais écrire des mots au CE2 (par Françoise Picot et Marie-Louise Pignon, éd. Canopé, 2017).
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP-CE1 : Fichier phono (2/2). Travailler la conscience phonologique à partir des 36 sons de la langue française, tel est l’objet de ce fichier (dont voici la seconde partie) qui propose pour cela un grand choix de dessins facilement identifiables par les enfants.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai mis en place un makerspace dans mon école ». Delphine Thib, enseignante en CM1-CM2 à Châlons-en-Champagne (51), a aménagé une salle scientifique et créative avec du matériel de récupération pour favoriser l’inventivité et l’expérimentation de ses élèves. (laclasse.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°312 - Octobre 2020 - Français-Anglais. Rallye lecture bilingue [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : dictées additions en colonne conscience phonologique Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une addition en colonnes avec une retenue.
ANGLAIS-FRANÇAIS • CM1-CM2 : Rallye lecture bilingue. Un rallye lecture à partir d’une sélection de 11 livres (2 albums + 9 romans) dont la particularité est d’alterner le français et l’anglais pour une immersion progressive dans la langue et la culture anglo-saxonne.
FRANÇAIS • CE2 : Une année de dictées flash. Une progression de dictées flash quotidiennes, en lien avec les mots étudiés dans la méthode Picot Je mémorise… et je sais écrire des mots au CE2 (par Françoise Picot et Marie-Louise Pignon, éd. Canopé, 2017).
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP-CE1 : Fichier phono (2/2). Travailler la conscience phonologique à partir des 36 sons de la langue française, tel est l’objet de ce fichier (dont voici la seconde partie) qui propose pour cela un grand choix de dessins facilement identifiables par les enfants.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai mis en place un makerspace dans mon école ». Delphine Thib, enseignante en CM1-CM2 à Châlons-en-Champagne (51), a aménagé une salle scientifique et créative avec du matériel de récupération pour favoriser l’inventivité et l’expérimentation de ses élèves. (laclasse.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013864 $Périodique Revues Disponible N°313 - Novembre 2020 - Pour une utilisation raisonnée des écrans (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°313 - Novembre 2020 - Pour une utilisation raisonnée des écrans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : écran soustractions grands nombres planètes covid-19 fruit légume partir en disponibilité Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une soustraction.
PROJET • CM1-CM2 : Pour une utilisation raisonnée des écrans. Smartphones, tablettes, télévision… sont omniprésents dans la vie quotidienne. Partant d’un état des lieux de la situation actuelle, ce projet pluridisciplinaire, d’une durée de 7 semaines, vise à sensibiliser les enfants aux dangers des écrans et à faire évoluer leur consommation.
MATHÉMATIQUES • CE2 > CM2 : Jouer avec les grands nombres. Rien de tel qu’un jeu par équipes pour réviser les grands nombres ou conclure une séquence d’apprentissage sur ce thème ! Les activités de manipulation proposées permettront à chacun de consolider ses compétences relatives aux différentes désignations des nombres (orale, en chiffres et en lettres) et à leur ordre. Une bonne façon de concilier jeu et réflexion mathématique !
AUTOUR D’UN ALBUM • CE1-CE2 : Mission planètes. À bord d’un vaisseau imaginaire, deux enfants partent à la conquête de l’espace. Un périple captivant mais aussi riche d’enseignements puisqu’il permet aux jeunes astronautes d’approcher les huit planètes du système solaire. L’exploitation de cet album, à la fois de fiction et didactique, permettra aux élèves de travailler de nombreuses compétences en français (lecture, compréhension, écriture, recherche documentaire…) tout en enrichissant leurs connaissances scientifiques. Mention spéciale aux illustrations de Nicolas Leroy, tout bonnement exceptionnelles !
QUESTIONNER LE MONDE • CP > CE2 : Jouons avec les fruits & légumes. Ce fichier-jeu offre aux enfants de s’intéresser aux fruits et aux légumes, qui sont à la base d’une bonne partie de notre alimentation, tout en favorisant le langage oral (échanges verbaux au sein d’un groupe).
CAHIER SPÉCIAL COVID : Que faire en cas de Covid suspecté ou confirmé ? Quels sont les critères pour décider de la fermeture d’une classe ou d’une école ? Quand laisser la personne malade revenir dans l’établissement ? Alors que la gestion des cas suspectés ou confirmés de Covid-19 suscite des questions, ce livret détaille la procédure à adopter.
LA LOI & VOUS : La disponibilité, comment ça fonctionne ? En tant qu’enseignant, il est tout à fait possible et légal de prendre une disponibilité, cela signifie que vous vous trouvez momentanément hors de l’Éducation nationale. Quels sont les motifs pouvant justifier ce type de demande ? Quelles sont les conséquences sur votre carrière et votre rémunération ? Quelles sont les durées octroyées ? On vous explique tout. (laclasse.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°313 - Novembre 2020 - Pour une utilisation raisonnée des écrans [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : écran soustractions grands nombres planètes covid-19 fruit légume partir en disponibilité Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une soustraction.
PROJET • CM1-CM2 : Pour une utilisation raisonnée des écrans. Smartphones, tablettes, télévision… sont omniprésents dans la vie quotidienne. Partant d’un état des lieux de la situation actuelle, ce projet pluridisciplinaire, d’une durée de 7 semaines, vise à sensibiliser les enfants aux dangers des écrans et à faire évoluer leur consommation.
MATHÉMATIQUES • CE2 > CM2 : Jouer avec les grands nombres. Rien de tel qu’un jeu par équipes pour réviser les grands nombres ou conclure une séquence d’apprentissage sur ce thème ! Les activités de manipulation proposées permettront à chacun de consolider ses compétences relatives aux différentes désignations des nombres (orale, en chiffres et en lettres) et à leur ordre. Une bonne façon de concilier jeu et réflexion mathématique !
AUTOUR D’UN ALBUM • CE1-CE2 : Mission planètes. À bord d’un vaisseau imaginaire, deux enfants partent à la conquête de l’espace. Un périple captivant mais aussi riche d’enseignements puisqu’il permet aux jeunes astronautes d’approcher les huit planètes du système solaire. L’exploitation de cet album, à la fois de fiction et didactique, permettra aux élèves de travailler de nombreuses compétences en français (lecture, compréhension, écriture, recherche documentaire…) tout en enrichissant leurs connaissances scientifiques. Mention spéciale aux illustrations de Nicolas Leroy, tout bonnement exceptionnelles !
QUESTIONNER LE MONDE • CP > CE2 : Jouons avec les fruits & légumes. Ce fichier-jeu offre aux enfants de s’intéresser aux fruits et aux légumes, qui sont à la base d’une bonne partie de notre alimentation, tout en favorisant le langage oral (échanges verbaux au sein d’un groupe).
CAHIER SPÉCIAL COVID : Que faire en cas de Covid suspecté ou confirmé ? Quels sont les critères pour décider de la fermeture d’une classe ou d’une école ? Quand laisser la personne malade revenir dans l’établissement ? Alors que la gestion des cas suspectés ou confirmés de Covid-19 suscite des questions, ce livret détaille la procédure à adopter.
LA LOI & VOUS : La disponibilité, comment ça fonctionne ? En tant qu’enseignant, il est tout à fait possible et légal de prendre une disponibilité, cela signifie que vous vous trouvez momentanément hors de l’Éducation nationale. Quels sont les motifs pouvant justifier ce type de demande ? Quelles sont les conséquences sur votre carrière et votre rémunération ? Quelles sont les durées octroyées ? On vous explique tout. (laclasse.fr)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600013865 $Périodique Revues Exclu du prêt N°314 - Décembre 2020 - Les dinosaures (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°314 - Décembre 2020 - Les dinosaures Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : Dinosaures Noël travail en groupe soustraction rallye lecture club nature Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une soustraction avec retenue.
TOUS DOMAINES • CP > CE2 : Les dinosaures. Les dinosaures sont des créatures qui à la fois passionnent et questionnent les élèves. À travers des séances variées, ce projet pluridisciplinaire permet d’explorer différentes facettes de la vie de ces animaux qui peuplaient la Terre il y a plus de 200 millions d’années. Les activités proposées consistent notamment à réaliser un dinosaure articulé, un animal en papier recyclé, une carte animée et une maquette avec des dinosaures… tout en faisant travailler des compétences en lecture et écriture.
TOUS DOMAINES • CE1 > CM2 : Mon livret spécial Noël. Ce dossier présente des jeux, des bricolages et une recette permettant de préparer la fête de Noël en classe. Si l’approche adoptée est laïque, puisque culturelle plutôt que cultuelle, si la part belle est accordée aux développements historiques et géographiques, il s’agit aussi de souligner le sens profond de cette fête de la lumière et de l’espérance. Il serait tellement dommage de la réduire à un moment de consommation frénétique…
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP : Rallye lecteurs débutants. Le programme du Cycle 2 indique que « la lecture fluide, qui doit être acquise au CP, est la condition indispensable à la bonne compréhension des textes ». Pour que cet apprentissage, parfois bien plus long, soit vécu dans la joie, quoi de mieux qu’un rallye comme celui-ci dont les 20 titres, sous la forme de mini romans bien illustrés, sont classés en 3 niveaux de lecture ? Chacun pourra progresser à son rythme, stimulé par ce défi, et mesurer ses progrès en termes de compréhension.
UNE QUESTION ? DES RÉPONSES : Et si on faisait travailler les élèves en groupe ? Le travail de groupe ? Une idée souvent envisagée par les enseignants mais aussi souvent repoussée faute de savoir comment mettre en place ce type de travail. Si, dans un premier temps, les modalités pédagogiques peuvent paraître complexes, une bonne organisation et le respect de quelques règles de fonctionnement pourront vous permettre de vous lancer dans cette aventure qui a le mérite de placer l’élève au coeur de ses apprentissages.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai monté un club nature avec ma classe ». Thomas Hunez enseigne en CM1-CM2 à l’école Sainte-Thérèse de Santes (59). Son école a obtenu le label Éco-École 2020 en juin dernier. Une labellisation qui reconnaît la volonté de l’équipe pédagogique de faire de l’école un véritable lieu de vie, un carrefour où se rencontrent élèves, familles, enseignants, associations et élus, autour de la thématique de la protection de la planète. (laclasse.fr)[n° ou bulletin]
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N°314 - Décembre 2020 - Les dinosaures [texte imprimé] . - 2020 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : Dinosaures Noël travail en groupe soustraction rallye lecture club nature Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une soustraction avec retenue.
TOUS DOMAINES • CP > CE2 : Les dinosaures. Les dinosaures sont des créatures qui à la fois passionnent et questionnent les élèves. À travers des séances variées, ce projet pluridisciplinaire permet d’explorer différentes facettes de la vie de ces animaux qui peuplaient la Terre il y a plus de 200 millions d’années. Les activités proposées consistent notamment à réaliser un dinosaure articulé, un animal en papier recyclé, une carte animée et une maquette avec des dinosaures… tout en faisant travailler des compétences en lecture et écriture.
TOUS DOMAINES • CE1 > CM2 : Mon livret spécial Noël. Ce dossier présente des jeux, des bricolages et une recette permettant de préparer la fête de Noël en classe. Si l’approche adoptée est laïque, puisque culturelle plutôt que cultuelle, si la part belle est accordée aux développements historiques et géographiques, il s’agit aussi de souligner le sens profond de cette fête de la lumière et de l’espérance. Il serait tellement dommage de la réduire à un moment de consommation frénétique…
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CP : Rallye lecteurs débutants. Le programme du Cycle 2 indique que « la lecture fluide, qui doit être acquise au CP, est la condition indispensable à la bonne compréhension des textes ». Pour que cet apprentissage, parfois bien plus long, soit vécu dans la joie, quoi de mieux qu’un rallye comme celui-ci dont les 20 titres, sous la forme de mini romans bien illustrés, sont classés en 3 niveaux de lecture ? Chacun pourra progresser à son rythme, stimulé par ce défi, et mesurer ses progrès en termes de compréhension.
UNE QUESTION ? DES RÉPONSES : Et si on faisait travailler les élèves en groupe ? Le travail de groupe ? Une idée souvent envisagée par les enseignants mais aussi souvent repoussée faute de savoir comment mettre en place ce type de travail. Si, dans un premier temps, les modalités pédagogiques peuvent paraître complexes, une bonne organisation et le respect de quelques règles de fonctionnement pourront vous permettre de vous lancer dans cette aventure qui a le mérite de placer l’élève au coeur de ses apprentissages.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai monté un club nature avec ma classe ». Thomas Hunez enseigne en CM1-CM2 à l’école Sainte-Thérèse de Santes (59). Son école a obtenu le label Éco-École 2020 en juin dernier. Une labellisation qui reconnaît la volonté de l’équipe pédagogique de faire de l’école un véritable lieu de vie, un carrefour où se rencontrent élèves, familles, enseignants, associations et élus, autour de la thématique de la protection de la planète. (laclasse.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013922 $Périodique Revues Disponible N°316 - Février 2021 - Marathon d'écriture (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°316 - Février 2021 - Marathon d'écriture Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : écriture Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Quarante-deux projets d’écriture originaux pour motiver les élèves une année durant. Tous les types d’écrits sont abordés, avec des consignes différenciées selon le niveau : CP, CE et CM. (La classe) Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une multiplication à deux chiffres.
ÉCRITURE • CP > CM2 : Marathon d’écriture. Ces quarante-deux projets d’écriture offrent une large palette d’idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d’élèves permettront à l’enseignant de donner une finalité à chaque activité pour motiver ses troupes !
GRAMMAIRE • CP : Masculin ou féminin ? Si la maîtrise des marques du genre nominal doit être fixée au CE1, une première sensibilisation est souhaitable dès le CP. Tel est l’objet de cette séquence, qui propose un matériel ludique (cartes) pour s’entraîner à associer le bon article (un/le ou une/la) à chaque nom écrit ou illustré. La marque du féminin sur les adjectifs est également abordée.
TOUS DOMAINES • CE2 : Escape game gourmand. Cet escape game se compose d’une quinzaine d’énigmes à résoudre pour aider madame Line à retrouver le code secret de son coffre-fort. Elle veut y ajouter la recette d’un nouveau plat qu’elle compte mettre à la carte de son restaurant. Une occasion de travailler la lecture-compréhension, les maths, le vivant… sur une thématique qui met en appétit !
SUR LE TERRAIN : Atteintes à la laïcité : comment réagir ? Un récent rapport de l’IGESR constate une augmentation des atteintes à la laïcité dans les écoles primaires de plusieurs académies. De 23 % en 2018, elles sont passées à 37 % en 2019. La majorité de ces exactions sont commises par des parents d'élèves. Comment réagir et argumenter auprès des familles et des élèves récalcitrants aux valeurs de laïcité ?
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’expérimente les Grej of the day dans ma classe ». Saskia Schoor est enseignante dans une classe à quatre niveaux (CE1, CE2, CM1 et CM2) dans une école bilingue français-breton publique. Depuis la rentrée de septembre dernier, elle expérimente un rituel : les Grej of the day, un concept suédois très populaire dans les pays nordiques et anglo-saxons. (La classe)[n° ou bulletin]
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N°316 - Février 2021 - Marathon d'écriture [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : écriture Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Quarante-deux projets d’écriture originaux pour motiver les élèves une année durant. Tous les types d’écrits sont abordés, avec des consignes différenciées selon le niveau : CP, CE et CM. (La classe) Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Poser une multiplication à deux chiffres.
ÉCRITURE • CP > CM2 : Marathon d’écriture. Ces quarante-deux projets d’écriture offrent une large palette d’idées pour la rédaction de textes aux Cycles 2 et 3, une année durant. Les sujets peuvent être librement répartis sur les différentes périodes, en fonction du vécu de la classe. Des propositions de mise en avant des productions d’élèves permettront à l’enseignant de donner une finalité à chaque activité pour motiver ses troupes !
GRAMMAIRE • CP : Masculin ou féminin ? Si la maîtrise des marques du genre nominal doit être fixée au CE1, une première sensibilisation est souhaitable dès le CP. Tel est l’objet de cette séquence, qui propose un matériel ludique (cartes) pour s’entraîner à associer le bon article (un/le ou une/la) à chaque nom écrit ou illustré. La marque du féminin sur les adjectifs est également abordée.
TOUS DOMAINES • CE2 : Escape game gourmand. Cet escape game se compose d’une quinzaine d’énigmes à résoudre pour aider madame Line à retrouver le code secret de son coffre-fort. Elle veut y ajouter la recette d’un nouveau plat qu’elle compte mettre à la carte de son restaurant. Une occasion de travailler la lecture-compréhension, les maths, le vivant… sur une thématique qui met en appétit !
SUR LE TERRAIN : Atteintes à la laïcité : comment réagir ? Un récent rapport de l’IGESR constate une augmentation des atteintes à la laïcité dans les écoles primaires de plusieurs académies. De 23 % en 2018, elles sont passées à 37 % en 2019. La majorité de ces exactions sont commises par des parents d'élèves. Comment réagir et argumenter auprès des familles et des élèves récalcitrants aux valeurs de laïcité ?
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’expérimente les Grej of the day dans ma classe ». Saskia Schoor est enseignante dans une classe à quatre niveaux (CE1, CE2, CM1 et CM2) dans une école bilingue français-breton publique. Depuis la rentrée de septembre dernier, elle expérimente un rituel : les Grej of the day, un concept suédois très populaire dans les pays nordiques et anglo-saxons. (La classe)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013502 $Périodique Revues Disponible N°317 - Mars 2021 - Six pays comme si on y était (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°317 - Mars 2021 - Six pays comme si on y était Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : Pays Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : GÉOGRAPHIE • CM1-CM2 : Six pays comme si on y était. Au cours de ce tour du monde, les élèves vont apprendre beaucoup de choses, importantes ou anecdotiques, sur les six pays qui en constituent les étapes. Un voyage documentaire sous forme d’enquête pour connaître chaque pays « comme si on y était »…
FRANÇAIS • CE1-CE2 : La grosse grève. Parodiant les contes traditionnels (La barbe bleue, La belle au bois dormant de Charles Perrault, etc.) ou bousculant les stéréotypes (ceux du loup et de la sorcière), cet album à l’humour fin sera compris et apprécié par des élèves ayant une certaine maturité. Son exploitation pourra donc être menée en fin de CE1 ou au CE2.
MATHÉMATIQUES • CP > CE2 : Rallye maths Cycle 2. La Semaine des mathématiques, qui a lieu en mars, est une bonne occasion d’organiser un rallye maths interclasses pour exercer les élèves, ainsi que le veut le programme, à « résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul ». Pour cela, voici 20 problèmes (niveau Cycle 2) qui engagent les compétiteurs dans de véritables situations de recherche, requérant de leur part attention et réflexion. Sauront-ils relever le défi ?
LA LOI & VOUS : Commissions administratives paritaires : fonctionnement et missions. Compétentes pour traiter des sujets en lien avec la carrière des fonctionnaires, les commissions administratives paritaires (CAP) ont vu leurs attributions se restreindre avec la promulgation en 2019 de la loi de transformation de la Fonction publique.
(La Classe)[n° ou bulletin]
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N°317 - Mars 2021 - Six pays comme si on y était [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : Pays Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : GÉOGRAPHIE • CM1-CM2 : Six pays comme si on y était. Au cours de ce tour du monde, les élèves vont apprendre beaucoup de choses, importantes ou anecdotiques, sur les six pays qui en constituent les étapes. Un voyage documentaire sous forme d’enquête pour connaître chaque pays « comme si on y était »…
FRANÇAIS • CE1-CE2 : La grosse grève. Parodiant les contes traditionnels (La barbe bleue, La belle au bois dormant de Charles Perrault, etc.) ou bousculant les stéréotypes (ceux du loup et de la sorcière), cet album à l’humour fin sera compris et apprécié par des élèves ayant une certaine maturité. Son exploitation pourra donc être menée en fin de CE1 ou au CE2.
MATHÉMATIQUES • CP > CE2 : Rallye maths Cycle 2. La Semaine des mathématiques, qui a lieu en mars, est une bonne occasion d’organiser un rallye maths interclasses pour exercer les élèves, ainsi que le veut le programme, à « résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul ». Pour cela, voici 20 problèmes (niveau Cycle 2) qui engagent les compétiteurs dans de véritables situations de recherche, requérant de leur part attention et réflexion. Sauront-ils relever le défi ?
LA LOI & VOUS : Commissions administratives paritaires : fonctionnement et missions. Compétentes pour traiter des sujets en lien avec la carrière des fonctionnaires, les commissions administratives paritaires (CAP) ont vu leurs attributions se restreindre avec la promulgation en 2019 de la loi de transformation de la Fonction publique.
(La Classe)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600015235 $Périodique Revues Exclu du prêt N°318 - Avril 2021 - Les mots papillons (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°318 - Avril 2021 - Les mots papillons Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : nombres enseignement moral et civique élèves en danger brag tags vignette covid-19 contes fractions les mots papillons tags course saut lancer enfant en danger Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Mené dans une classe de CM1-CM2, le projet proposé ce mois-ci a permis aux élèves de découvrir le kamishibaï, petit théâtre de papier créé à l’origine pour narrer des contes. (La Classe) Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Utiliser des fractions.
ACTIVITÉS AUTOUR D’UN KAMISHIBAÏ • CM1-CM2 : Les mots papillons. Mené dans une classe de CM1-CM2, ce projet a permis aux élèves de découvrir le kamishibaï, petit théâtre de papier créé à l’origine pour narrer des contes. Ici, le support choisi est un recueil de poèmes intitulé Les mots papillons. Certains d’entre eux (Comme la toupie…, Le chagrin du petit arbre et Petite Camille…) ont fait l’objet d’une exploitation détaillée avant d’être interprétés dans la tradition du kamishibaï. Un projet riche et qui fait le lien entre plusieurs disciplines, conformément au nouveau programme.
EPS • CP > CE2 : Activités athlétiques au Cycle 2. Les ateliers de ce module d’apprentissage s’articulent autour de trois axes : la course, le lancer et le saut. Quelles que soient les actions motrices mises en jeu, la finalité est d’amener l’élève à mobiliser toutes ses ressources et à agir sur sa performance pour progresser. Les différentes propositions peuvent donner lieu à une rencontre entre plusieurs classes d’une même école ou d’écoles voisines. La plupart sont adaptables à des élèves de Cycle 3.
MATHÉMATIQUES • CP > CE2 : Chemins des nombres (1/2). Testé en classe depuis plusieurs années, ce fichier propose des jeux de calcul mental qui permettent de travailler l’addition, la soustraction et la multiplication de petits nombres. Le côté ludique de ces exercices plaît particulièrement aux élèves, qui les effectuent volontiers en autonomie.
SUR LE TERRAIN : Faire face à un élève potentiellement en danger. En tant que professeur des écoles, il est parfois difficile de savoir ce que les élèves vivent chez eux sur le plan familial et matériel. Certains comportements ou signes peuvent nous alerter sur un éventuel danger encouru par un enfant. Dans ce type de situations qui dépassent le cadre de la classe, il est important de savoir comment (ré)agir.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai mis en place les brag tags dans ma classe ». Lucie Hénard, enseignante en CE1 à l’école Marcel-Cachin de Champigny-sur-Marne (94), valorise ses élèves avec les brag tags, des petites vignettes que l’enfant collectionne et qui rythment la vie de la classe. Motivants et encourageants, ils renforcent l’estime de soi et la bienveillance. Explications.
(La Classe)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°318 - Avril 2021 - Les mots papillons [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : nombres enseignement moral et civique élèves en danger brag tags vignette covid-19 contes fractions les mots papillons tags course saut lancer enfant en danger Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Résumé : Mené dans une classe de CM1-CM2, le projet proposé ce mois-ci a permis aux élèves de découvrir le kamishibaï, petit théâtre de papier créé à l’origine pour narrer des contes. (La Classe) Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Utiliser des fractions.
ACTIVITÉS AUTOUR D’UN KAMISHIBAÏ • CM1-CM2 : Les mots papillons. Mené dans une classe de CM1-CM2, ce projet a permis aux élèves de découvrir le kamishibaï, petit théâtre de papier créé à l’origine pour narrer des contes. Ici, le support choisi est un recueil de poèmes intitulé Les mots papillons. Certains d’entre eux (Comme la toupie…, Le chagrin du petit arbre et Petite Camille…) ont fait l’objet d’une exploitation détaillée avant d’être interprétés dans la tradition du kamishibaï. Un projet riche et qui fait le lien entre plusieurs disciplines, conformément au nouveau programme.
EPS • CP > CE2 : Activités athlétiques au Cycle 2. Les ateliers de ce module d’apprentissage s’articulent autour de trois axes : la course, le lancer et le saut. Quelles que soient les actions motrices mises en jeu, la finalité est d’amener l’élève à mobiliser toutes ses ressources et à agir sur sa performance pour progresser. Les différentes propositions peuvent donner lieu à une rencontre entre plusieurs classes d’une même école ou d’écoles voisines. La plupart sont adaptables à des élèves de Cycle 3.
MATHÉMATIQUES • CP > CE2 : Chemins des nombres (1/2). Testé en classe depuis plusieurs années, ce fichier propose des jeux de calcul mental qui permettent de travailler l’addition, la soustraction et la multiplication de petits nombres. Le côté ludique de ces exercices plaît particulièrement aux élèves, qui les effectuent volontiers en autonomie.
SUR LE TERRAIN : Faire face à un élève potentiellement en danger. En tant que professeur des écoles, il est parfois difficile de savoir ce que les élèves vivent chez eux sur le plan familial et matériel. Certains comportements ou signes peuvent nous alerter sur un éventuel danger encouru par un enfant. Dans ce type de situations qui dépassent le cadre de la classe, il est important de savoir comment (ré)agir.
COMMENT JE L’AI FAIT : « J’ai mis en place les brag tags dans ma classe ». Lucie Hénard, enseignante en CE1 à l’école Marcel-Cachin de Champigny-sur-Marne (94), valorise ses élèves avec les brag tags, des petites vignettes que l’enfant collectionne et qui rythment la vie de la classe. Motivants et encourageants, ils renforcent l’estime de soi et la bienveillance. Explications.
(La Classe)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015408 $Périodique Revues Disponible N°319 - Mai 2021 - Les fables de La Fontaine (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°319 - Mai 2021 - Les fables de La Fontaine Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : La Fontaine fables nombres BD Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Apprendre des leçons.
ACTIVITÉS AUTOUR D’UN ALBUM • CM1-CM2 : Les Fables de La Fontaine en BD. À l’occasion du 400e anniversaire de la naissance de Jean de La Fontaine, voici un fichier d’exercices ludiques qui exploitent quelques-unes de ses fables les plus célèbres présentées en BD dans le merveilleux album de Bruno Heitz. Pour compléter ce travail principalement axé sur la lecture et la compréhension, quelques activités en arts visuels sont également proposées.
COMPRÉHENSION ORALE • CE2 > CM2 : Rallye audio « Les Odyssées ». Socrate, Marie Curie, Calamity Jane… Le naufrage du Titanic, le vol de La Joconde, l’énigme du masque de fer… Voilà quelques-uns des sujets abordés par la série de podcasts « Les odyssées » qui font l’objet de ce rallye audio. L’idée est de mettre à l’épreuve la compréhension orale des élèves à travers l’écoute de ces pastilles d’une durée de 10 à 20 minutes… pas plus ! Le QCM proposé dans la foulée permettra de vérifier ce que chacun a retenu de l’ « odyssée » racontée. Bienvenue dans les folles aventures de l’histoire !
MATHÉMATIQUES • CP > CE2 : Chemins des nombres (2/2). Testé en classe depuis plusieurs années, ce fichier propose des jeux de calcul mental qui permettent de travailler l’addition, la soustraction et la multiplication de petits nombres. Le côté ludique de ces exercices plaît particulièrement aux élèves, qui les effectuent volontiers en autonomie.
LA LOI & VOUS : La rupture conventionnelle, comment ça marche ? Entrée en vigueur le 1er janvier 2020 dans la Fonction publique, la rupture conventionnelle jusqu’alors réservée aux salariés du secteur privé est désormais accessible aux enseignants. Ce dispositif expérimental mis en place pour une durée de 6 ans est valable jusqu’au 31 décembre 2025. Cette cessation définitive de fonctions, prise d’un commun accord entre l’Éducation nationale et l’enseignant, s’inscrit dans un cadre de procédure réglementé.
(La Classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°319 - Mai 2021 - Les fables de La Fontaine [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : La Fontaine fables nombres BD Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Apprendre des leçons.
ACTIVITÉS AUTOUR D’UN ALBUM • CM1-CM2 : Les Fables de La Fontaine en BD. À l’occasion du 400e anniversaire de la naissance de Jean de La Fontaine, voici un fichier d’exercices ludiques qui exploitent quelques-unes de ses fables les plus célèbres présentées en BD dans le merveilleux album de Bruno Heitz. Pour compléter ce travail principalement axé sur la lecture et la compréhension, quelques activités en arts visuels sont également proposées.
COMPRÉHENSION ORALE • CE2 > CM2 : Rallye audio « Les Odyssées ». Socrate, Marie Curie, Calamity Jane… Le naufrage du Titanic, le vol de La Joconde, l’énigme du masque de fer… Voilà quelques-uns des sujets abordés par la série de podcasts « Les odyssées » qui font l’objet de ce rallye audio. L’idée est de mettre à l’épreuve la compréhension orale des élèves à travers l’écoute de ces pastilles d’une durée de 10 à 20 minutes… pas plus ! Le QCM proposé dans la foulée permettra de vérifier ce que chacun a retenu de l’ « odyssée » racontée. Bienvenue dans les folles aventures de l’histoire !
MATHÉMATIQUES • CP > CE2 : Chemins des nombres (2/2). Testé en classe depuis plusieurs années, ce fichier propose des jeux de calcul mental qui permettent de travailler l’addition, la soustraction et la multiplication de petits nombres. Le côté ludique de ces exercices plaît particulièrement aux élèves, qui les effectuent volontiers en autonomie.
LA LOI & VOUS : La rupture conventionnelle, comment ça marche ? Entrée en vigueur le 1er janvier 2020 dans la Fonction publique, la rupture conventionnelle jusqu’alors réservée aux salariés du secteur privé est désormais accessible aux enseignants. Ce dispositif expérimental mis en place pour une durée de 6 ans est valable jusqu’au 31 décembre 2025. Cette cessation définitive de fonctions, prise d’un commun accord entre l’Éducation nationale et l’enseignant, s’inscrit dans un cadre de procédure réglementé.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015563 $Périodique Revues Disponible N°320 - Juin-Juillet 2021 - Les secrets du cinéma (Bulletin de La classe)
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est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°320 - Juin-Juillet 2021 - Les secrets du cinéma Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : cinéma film écologie développement durable écosystème poésie pixel art TDAH Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Mémoriser une poésie.
TOUS DOMAINES • CP > CE2 : Les secrets du cinéma. Ce dossier propose de faire découvrir aux élèves plusieurs facettes du 7e art. Avec peu de matériel, il s’agira d’explorer le principe d’animation des images et leur projection sur une surface, avant de rédiger un scénario, de le filmer et d’en réaliser le montage. Les élèves pourront également se familiariser avec quelques grands noms du cinéma en visionnant des films ou extraits.
TOUS DOMAINES • CM2 : Le tunnel. Une fillette un peu timorée surmonte sa peur et s’engouffre dans le tunnel pour sauver son frère d’un maléfice. Sortis du tunnel, les relations entre frère et soeur en seront transformées… L’exploitation de ce superbe conte parabolique permettra en premier lieu d’aborder la question des stéréotypes garçon/fille. Elle se poursuivra par le découpage du récit sous l’angle des déplacements des différents personnages, que l’on traduira en graphes. Cette modélisation mathématique de l’espace-temps fictif sera réinvestie en EPS pour représenter les courses réalisées par les élèves. Une exploitation pluridisciplinaire originale, qui mêle EMC, littérature, mathématiques et EPS.
ESPACE ET GÉOMÉTRIE • CP > CE2 : Pixel art. Le principe de ce fichier de géométrie ludique est simple : il s’agit, chaque fois, de faire apparaître une image en coloriant les cases d’un quadrillage en se conformant au code. Cette activité peut correspondre à plusieurs usages : - travailler la compétence « se repérer dans un tableau » ; - réviser en fin d’année ; - occuper des élèves qui ont terminé leur travail. Bienvenue dans le pixel art !
SUR LE TERRAIN : Connaître le TDAH pour mieux le gérer en classe. En France et en Europe, le TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) concerne entre 3 % et 5 % des enfants d’âge scolaire, soit un par classe. Ce trouble du neurodéveloppement entraîne souvent un handicap sévère et persistant qui se manifeste par d’importants problèmes d’attention, une activité élevée et des comportements impulsifs auxquels s’associent des difficultés psychomotrices mais aussi d’apprentissage. Comment, en tant qu’enseignant, faire face à ce trouble et permettre à l’enfant d’apprendre et de se sentir intégré dans sa classe ?
COMMENT JE L’AI FAIT : « Mes élèves relèvent le Défi Ecosystem ». Hélène Breysse est enseignante en CE2 à l’école Antoine-Chantin à Paris (XIVe). Après six ans de pratique des Défis Ecosystem dans sa classe, elle revient sur cette expérience éducative et solidaire qui permet de sensibiliser les élèves au recyclage, tout en soutenant les actions humanitaires de l’ONG partenaire Électriciens sans frontières.
(La Classe)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°320 - Juin-Juillet 2021 - Les secrets du cinéma [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : cinéma film écologie développement durable écosystème poésie pixel art TDAH Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Mémoriser une poésie.
TOUS DOMAINES • CP > CE2 : Les secrets du cinéma. Ce dossier propose de faire découvrir aux élèves plusieurs facettes du 7e art. Avec peu de matériel, il s’agira d’explorer le principe d’animation des images et leur projection sur une surface, avant de rédiger un scénario, de le filmer et d’en réaliser le montage. Les élèves pourront également se familiariser avec quelques grands noms du cinéma en visionnant des films ou extraits.
TOUS DOMAINES • CM2 : Le tunnel. Une fillette un peu timorée surmonte sa peur et s’engouffre dans le tunnel pour sauver son frère d’un maléfice. Sortis du tunnel, les relations entre frère et soeur en seront transformées… L’exploitation de ce superbe conte parabolique permettra en premier lieu d’aborder la question des stéréotypes garçon/fille. Elle se poursuivra par le découpage du récit sous l’angle des déplacements des différents personnages, que l’on traduira en graphes. Cette modélisation mathématique de l’espace-temps fictif sera réinvestie en EPS pour représenter les courses réalisées par les élèves. Une exploitation pluridisciplinaire originale, qui mêle EMC, littérature, mathématiques et EPS.
ESPACE ET GÉOMÉTRIE • CP > CE2 : Pixel art. Le principe de ce fichier de géométrie ludique est simple : il s’agit, chaque fois, de faire apparaître une image en coloriant les cases d’un quadrillage en se conformant au code. Cette activité peut correspondre à plusieurs usages : - travailler la compétence « se repérer dans un tableau » ; - réviser en fin d’année ; - occuper des élèves qui ont terminé leur travail. Bienvenue dans le pixel art !
SUR LE TERRAIN : Connaître le TDAH pour mieux le gérer en classe. En France et en Europe, le TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) concerne entre 3 % et 5 % des enfants d’âge scolaire, soit un par classe. Ce trouble du neurodéveloppement entraîne souvent un handicap sévère et persistant qui se manifeste par d’importants problèmes d’attention, une activité élevée et des comportements impulsifs auxquels s’associent des difficultés psychomotrices mais aussi d’apprentissage. Comment, en tant qu’enseignant, faire face à ce trouble et permettre à l’enfant d’apprendre et de se sentir intégré dans sa classe ?
COMMENT JE L’AI FAIT : « Mes élèves relèvent le Défi Ecosystem ». Hélène Breysse est enseignante en CE2 à l’école Antoine-Chantin à Paris (XIVe). Après six ans de pratique des Défis Ecosystem dans sa classe, elle revient sur cette expérience éducative et solidaire qui permet de sensibiliser les élèves au recyclage, tout en soutenant les actions humanitaires de l’ONG partenaire Électriciens sans frontières.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015935 $Périodique Revues Exclu du prêt N°321 - Septembre 2021 - Dès la rentrée. Petits trucs pour avoir le calme (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°321 - Septembre 2021 - Dès la rentrée. Petits trucs pour avoir le calme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : rentrée scolaire calme alimentation (éducation web)cv Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Utiliser un dictionnaire.
NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 Défis calcul : 1. Défis de septembre. « Depuis plusieurs années, je propose à mes élèves, une fois par semaine, ce que nous appelons le défi des 10 minutes. J’affiche 2 ou 3 opérations. Les élèves ont 10 minutes chrono pour les poser, les calculer, faire la somme des résultats et décoder un mot mystère. Ici, il s’agit d’un animal à découvrir… » Charivari.
VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • CP > CM2 Conseils de classe. C’est la rentrée. Le moment où vous devez prendre vos marques avec votre nouvelle classe, et réfléchir à un fonctionnement qui permette de favoriser au mieux les apprentissages. Point essentiel : hors de question de laisser s’installer le chahut. Sous la forme d’une petite BD, Jacques Risso vous présente les meilleures astuces de collègues (recueillies sur les réseaux sociaux) pour conserver ou retrouver la sérénité. Mais une classe calme ne doit pas signifier des élèves qui s’ennuient. Pour garder leur attention éveillée et maintenir intacte leur motivation, Pierre Hess vous suggère une bonne solution : ponctuer vos séances de petits QCM oraux qui sollicitent la participation de tous.
LEXIQUE • CP > CE2 : Autour des mots de l’école. Le principe de la démarche présentée ici est simple : sur une thématique liée à l’école, les élèves vont classer des mots en différentes catégories, puis enrichir ces listes avec d’autres mots issus de leur propre lexique ou rencontrés au fil de l’année. Un travail motivant qui repose sur la manipulation d’étiquettes illustrées, et trouve son aboutissement dans la réalisation d’affichages qui seront autant de référents.
ANGLAIS • CE2-CM1 : Cat and Mouse go to school ! Cat and Mouse go to school ! est un livre-CD qui permet de parler de la rentrée (en lien avec les événements calendaires) et d’aborder ou réviser quelques notions essentielles comme les couleurs, les nombres, le vocabulaire de la classe ou les salutations. Son exploitation s’inscrit dans le cadre des courtes séances quotidiennes de LVE (25 min environ) recommandées par le ministère.
LA LOI & VOUS : Le cumul d’activités. En principe, selon la loi, un professeur des écoles (et de manière générale, un agent public) a l’obligation de consacrer l’intégralité de son activité professionnelle aux tâches qui lui sont confiées et ne peut donc exercer à titre professionnel une activité privée lucrative de quelque nature que ce soit, en plus de son métier. Pour autant, il peut cumuler des activités accessoires publiques ou privées, à condition que celles-ci soient compatibles avec son activité d’enseignant, qu’elles n’affectent pas son exercice et qu’elles ne portent pas atteinte à la neutralité du service public.
(La Classe)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°321 - Septembre 2021 - Dès la rentrée. Petits trucs pour avoir le calme [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : rentrée scolaire calme alimentation (éducation web)cv Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Utiliser un dictionnaire.
NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 Défis calcul : 1. Défis de septembre. « Depuis plusieurs années, je propose à mes élèves, une fois par semaine, ce que nous appelons le défi des 10 minutes. J’affiche 2 ou 3 opérations. Les élèves ont 10 minutes chrono pour les poser, les calculer, faire la somme des résultats et décoder un mot mystère. Ici, il s’agit d’un animal à découvrir… » Charivari.
VIE ET PRATIQUES DE CLASSE • CP > CM2 Conseils de classe. C’est la rentrée. Le moment où vous devez prendre vos marques avec votre nouvelle classe, et réfléchir à un fonctionnement qui permette de favoriser au mieux les apprentissages. Point essentiel : hors de question de laisser s’installer le chahut. Sous la forme d’une petite BD, Jacques Risso vous présente les meilleures astuces de collègues (recueillies sur les réseaux sociaux) pour conserver ou retrouver la sérénité. Mais une classe calme ne doit pas signifier des élèves qui s’ennuient. Pour garder leur attention éveillée et maintenir intacte leur motivation, Pierre Hess vous suggère une bonne solution : ponctuer vos séances de petits QCM oraux qui sollicitent la participation de tous.
LEXIQUE • CP > CE2 : Autour des mots de l’école. Le principe de la démarche présentée ici est simple : sur une thématique liée à l’école, les élèves vont classer des mots en différentes catégories, puis enrichir ces listes avec d’autres mots issus de leur propre lexique ou rencontrés au fil de l’année. Un travail motivant qui repose sur la manipulation d’étiquettes illustrées, et trouve son aboutissement dans la réalisation d’affichages qui seront autant de référents.
ANGLAIS • CE2-CM1 : Cat and Mouse go to school ! Cat and Mouse go to school ! est un livre-CD qui permet de parler de la rentrée (en lien avec les événements calendaires) et d’aborder ou réviser quelques notions essentielles comme les couleurs, les nombres, le vocabulaire de la classe ou les salutations. Son exploitation s’inscrit dans le cadre des courtes séances quotidiennes de LVE (25 min environ) recommandées par le ministère.
LA LOI & VOUS : Le cumul d’activités. En principe, selon la loi, un professeur des écoles (et de manière générale, un agent public) a l’obligation de consacrer l’intégralité de son activité professionnelle aux tâches qui lui sont confiées et ne peut donc exercer à titre professionnel une activité privée lucrative de quelque nature que ce soit, en plus de son métier. Pour autant, il peut cumuler des activités accessoires publiques ou privées, à condition que celles-ci soient compatibles avec son activité d’enseignant, qu’elles n’affectent pas son exercice et qu’elles ne portent pas atteinte à la neutralité du service public.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016046 $Périodique Revues Exclu du prêt N°322 - Octobre 2021 - Rallye Lecture CM. Premiers romans (Bulletin de La classe)
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est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°322 - Octobre 2021 - Rallye Lecture CM. Premiers romans Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : romans lecture services de secours calcul devoirs phrase sorcière Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Prévenir les services de secours.
NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 Défis calcul 2. Défis d’octobre. Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l’aide d’une grille, permettra de révéler le nom de l’animal. Chaque défi est proposé avec 3 niveaux de difficulté, menant tous à la découverte du même animal.
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CM1-CM2 Rallye lecture CM « Premiers romans ». Oui, un rallye lecture sans questionnaires de compréhension, c’est possible, tout en s’assurant que les élèves ont bien lu les livres ! Cette idée a été développée par Sandrine sur son blog La trousse de Sobelle. Ce rallye, qui porte sur une quinzaine de titres de la collection « Premiers romans » (éd. Nathan), en reprend les principes.
ARTS PLASTIQUES • CP > CM2 Le grimoire de sorcière. Décorer un grimoire de sorcière : tel est l’objet de cette activité plastique à mener à l’occasion d’halloween ! Plusieurs possibilités s’offrent aux élèves pour réaliser le motif en relief de la couverture : la pâte à modeler (deux techniques) ou le carton d’emballage. Ce travail peut être individuel mais aussi collectif ou de groupe, en fonction du niveau de difficulté de la réalisation et/ou du temps imparti à l’activité. Ce grimoire, sous forme d’une pochette, servira à archiver tous les travaux effectués sur le thème des sorcières.
ÉCRITURE • CP > CE2 Une phrase par jour au Cycle 2. Ce projet instaure un rituel qui, durant 12 semaines, conduit les élèves à rédiger quotidiennement une ou deux phrases à partir d’une illustration et d’une sélection de mots à réinvestir au besoin.
SUR LE TERRAIN : Quels devoirs donner pour la maison ? La question des devoirs, les enseignants sont très nombreux à se la poser. En fonction du niveau de la classe, de la capacité des familles à aider les enfants dans ce travail hors l’école, les points de vue divergent. Pour autant, une règle demeure : les devoirs écrits à la maison sont strictement interdits.
COMMENT JE L’AI FAIT : « Mes élèves écrivent des twoulipos ! » Il y a cinq ans, Julien Crémoux, enseignant en CM2 à l’école Henri-Challand à Nuits‑Saint‑Georges, en Bourgogne, a inventé le dispositif Twoulipo, une proposition d’écrits courts à contraintes, via le réseau social Twitter. Depuis, 300 classes ont rejoint le projet, qui peut être suivi par les élèves du CP au lycée. Julien nous en dit plus. (La Classe)[n° ou bulletin]
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N°322 - Octobre 2021 - Rallye Lecture CM. Premiers romans [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : romans lecture services de secours calcul devoirs phrase sorcière Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Qu’allons-nous apprendre aujourd’hui ? : Prévenir les services de secours.
NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 Défis calcul 2. Défis d’octobre. Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l’aide d’une grille, permettra de révéler le nom de l’animal. Chaque défi est proposé avec 3 niveaux de difficulté, menant tous à la découverte du même animal.
LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT • CM1-CM2 Rallye lecture CM « Premiers romans ». Oui, un rallye lecture sans questionnaires de compréhension, c’est possible, tout en s’assurant que les élèves ont bien lu les livres ! Cette idée a été développée par Sandrine sur son blog La trousse de Sobelle. Ce rallye, qui porte sur une quinzaine de titres de la collection « Premiers romans » (éd. Nathan), en reprend les principes.
ARTS PLASTIQUES • CP > CM2 Le grimoire de sorcière. Décorer un grimoire de sorcière : tel est l’objet de cette activité plastique à mener à l’occasion d’halloween ! Plusieurs possibilités s’offrent aux élèves pour réaliser le motif en relief de la couverture : la pâte à modeler (deux techniques) ou le carton d’emballage. Ce travail peut être individuel mais aussi collectif ou de groupe, en fonction du niveau de difficulté de la réalisation et/ou du temps imparti à l’activité. Ce grimoire, sous forme d’une pochette, servira à archiver tous les travaux effectués sur le thème des sorcières.
ÉCRITURE • CP > CE2 Une phrase par jour au Cycle 2. Ce projet instaure un rituel qui, durant 12 semaines, conduit les élèves à rédiger quotidiennement une ou deux phrases à partir d’une illustration et d’une sélection de mots à réinvestir au besoin.
SUR LE TERRAIN : Quels devoirs donner pour la maison ? La question des devoirs, les enseignants sont très nombreux à se la poser. En fonction du niveau de la classe, de la capacité des familles à aider les enfants dans ce travail hors l’école, les points de vue divergent. Pour autant, une règle demeure : les devoirs écrits à la maison sont strictement interdits.
COMMENT JE L’AI FAIT : « Mes élèves écrivent des twoulipos ! » Il y a cinq ans, Julien Crémoux, enseignant en CM2 à l’école Henri-Challand à Nuits‑Saint‑Georges, en Bourgogne, a inventé le dispositif Twoulipo, une proposition d’écrits courts à contraintes, via le réseau social Twitter. Depuis, 300 classes ont rejoint le projet, qui peut être suivi par les élèves du CP au lycée. Julien nous en dit plus. (La Classe)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016157 $Périodique Revues Exclu du prêt N°323 - Novembre 2021 - Un album, une expérience. Sciences cycle 2 (Bulletin de La classe)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
Titre : N°323 - Novembre 2021 - Un album, une expérience. Sciences cycle 2 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Importance : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm Prix : 6,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : expérience scientifique autonomie handicap, système solaire calcul Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Maître Lucas présente… : Le système solaire.
NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 : Défis calcul 3. Défis de novembre. Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l’aide d’une grille, permettra de révéler le nom de l’animal. Chaque défi est proposé avec 3 niveaux de difficulté, menant tous à la découverte du même animal.
LECTURE SUIVIE • CE1-CE2 : Sacha aime nager. Sacha est un chat pas comme les autres : il aime nager ! Ce qui agace certains autres animaux de la forêt… jusqu’au jour où Sacha sauve un écureuil de la noyade. C’est alors que l’ours, le sanglier et le blaireau lui demandent de leur apprendre à nager ! Cet album est exploité ici en 6 séances. Elles font la part belle à la compréhension, mais élargissent le champ d’étude à des notions comme les caractéristiques du récit, sa portée, sa forme littéraire… le tout sous forme de fichier pratique !
QUESTIONNER LE MONDE • CP > CE2 : Un album, une expérience (1/2). Voici un choix de petites expériences scientifiques à réaliser dans votre classe, dont le point de départ est un album jeunesse. Elles nécessitent du matériel de base et font une large place à l’investigation et à la manipulation. À l’origine conçues pour des classes de Cycle 2, elles peuvent aussi être réalisées avec profit au Cycle 3.
TOUS DOMAINES • CE1 : Mon livret d’autonomie. Ce livret propose de petits exercices d’entraînement et de détente à confier aux élèves rapides. Il a été conçu pour un travail en autonomie, avec des consignes simples et des jeux suffisamment intuitifs pour que l’aide du maître reste un recours exceptionnel. De même, les enfants peuvent valider leur travail eux-mêmes grâce aux corrigés qui figurent dans les dernières pages du livret. Dans ma classe, ce livret d’autonomie s’est révélé très fonctionnel.
LA LOI & VOUS : L’accueil des enfants en situation de handicap. Le 11 février 2005, la publication de la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a permis d’améliorer de façon significative la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette tendance a été confirmée par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République du 8 juillet 2013. Entre 2006 et 2018, le nombre d’élèves en situation de handicap accueillis dans un établissement scolaire a augmenté de 173 % ! L’objectif de ce texte législatif de 2005 est de construire une école toujours plus inclusive, ayant la capacité de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque enfant.
(La Classe)[n° ou bulletin]
est un bulletin de La classe / Ivan Collignon
N°323 - Novembre 2021 - Un album, une expérience. Sciences cycle 2 [texte imprimé] . - 2021 . - 121 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
6,8 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : expérience scientifique autonomie handicap, système solaire calcul Index. décimale : 372.4 Enseignement élémentaire Note de contenu : Maître Lucas présente… : Le système solaire.
NOMBRES ET CALCULS • CE2 > CM2 : Défis calcul 3. Défis de novembre. Chaque semaine, lancez un défi calcul en temps limité (10 minutes), au cours duquel vos élèves devront chercher à découvrir un animal mystère. Pour cela, il leur faudra poser 3 ou 4 opérations. Le nombre correspondant à la somme des différents résultats, décodé à l’aide d’une grille, permettra de révéler le nom de l’animal. Chaque défi est proposé avec 3 niveaux de difficulté, menant tous à la découverte du même animal.
LECTURE SUIVIE • CE1-CE2 : Sacha aime nager. Sacha est un chat pas comme les autres : il aime nager ! Ce qui agace certains autres animaux de la forêt… jusqu’au jour où Sacha sauve un écureuil de la noyade. C’est alors que l’ours, le sanglier et le blaireau lui demandent de leur apprendre à nager ! Cet album est exploité ici en 6 séances. Elles font la part belle à la compréhension, mais élargissent le champ d’étude à des notions comme les caractéristiques du récit, sa portée, sa forme littéraire… le tout sous forme de fichier pratique !
QUESTIONNER LE MONDE • CP > CE2 : Un album, une expérience (1/2). Voici un choix de petites expériences scientifiques à réaliser dans votre classe, dont le point de départ est un album jeunesse. Elles nécessitent du matériel de base et font une large place à l’investigation et à la manipulation. À l’origine conçues pour des classes de Cycle 2, elles peuvent aussi être réalisées avec profit au Cycle 3.
TOUS DOMAINES • CE1 : Mon livret d’autonomie. Ce livret propose de petits exercices d’entraînement et de détente à confier aux élèves rapides. Il a été conçu pour un travail en autonomie, avec des consignes simples et des jeux suffisamment intuitifs pour que l’aide du maître reste un recours exceptionnel. De même, les enfants peuvent valider leur travail eux-mêmes grâce aux corrigés qui figurent dans les dernières pages du livret. Dans ma classe, ce livret d’autonomie s’est révélé très fonctionnel.
LA LOI & VOUS : L’accueil des enfants en situation de handicap. Le 11 février 2005, la publication de la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a permis d’améliorer de façon significative la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette tendance a été confirmée par la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République du 8 juillet 2013. Entre 2006 et 2018, le nombre d’élèves en situation de handicap accueillis dans un établissement scolaire a augmenté de 173 % ! L’objectif de ce texte législatif de 2005 est de construire une école toujours plus inclusive, ayant la capacité de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque enfant.
(La Classe)Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016209 $Périodique Revues Exclu du prêt