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Auteur Michel-Patrick, de Miras
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/ Michel-Patrick, de Miras (2002)
| Titre : | La classe d'initiation au français pour enfants non francophones (CL.IN.) | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Michel-Patrick, de Miras, Auteur | | Editeur : | Paris [France] : L'Harmattan | | Année de publication : | 2002 | | Importance : | 176 p. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-2108-6 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement
Français Langue Étrangère
Immigration
Intégration scolaire
| | Tags : | FLE CL.IN. intégration scolaire immigration | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | "Les disparités économiques entre pays riches et pays pauvres, les conflits régionaux tendent à accentuer le phénomène de l'immigration. Dans l'organisation de son enseignement, la France a tenu compte de ce phénomène. En 1970 l'Administration de l'Education Nationale a mis en place un type d'enseignement spécifique à l'intention des enfants non francophones. Cet ouvrage suivant une approche institutionnelle, nous dévoile un des aspects le moins connu de notre système éducatif et se propose de contribuer à son actualisation dans le primaire en présentant des idées directement issues de l'expérience de terrain." (www.editions-harmattan.fr) |
La classe d'initiation au français pour enfants non francophones (CL.IN.) [texte imprimé] / Michel-Patrick, de Miras, Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 2002 . - 176 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7475-2108-6 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement
Français Langue Étrangère
Immigration
Intégration scolaire
| | Tags : | FLE CL.IN. intégration scolaire immigration | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | "Les disparités économiques entre pays riches et pays pauvres, les conflits régionaux tendent à accentuer le phénomène de l'immigration. Dans l'organisation de son enseignement, la France a tenu compte de ce phénomène. En 1970 l'Administration de l'Education Nationale a mis en place un type d'enseignement spécifique à l'intention des enfants non francophones. Cet ouvrage suivant une approche institutionnelle, nous dévoile un des aspects le moins connu de notre système éducatif et se propose de contribuer à son actualisation dans le primaire en présentant des idées directement issues de l'expérience de terrain." (www.editions-harmattan.fr) |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600010624 | ! Livre | Français (FLE) | | Disponible |
