| Titre : | Langue et études de la langue : approches linguistiques et didactiques | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Claude Vargas, Directeur de publication, rédacteur en chef | | Editeur : | Aix-en-Provence : Publications de l'Université de Provence | | Année de publication : | 2004 | | Collection : | Langues et écritures | | Importance : | 402 p. | | Format : | 21 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85399-576-4 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Didactique du Français
Linguistique
| | Tags : | français(enseignement) activités métalinguistiques grammaire linguistique(français) didactique | | Index. décimale : | 81 Linguistique et langages | | Résumé : | "Les nouveaux programmes pour le collège, puis pour l'école élémentaire ont provoqué, depuis leur parution, quelques remous chez les linguistes et les didacticiens qui s'intéressent à l'étude de la langue dans le milieu scolaire. Les emprunts massifs aux linguistiques du texte et du discours, aux côtés d'une grammaire de la phrase ont particulièrement aiguisé les réflexions critiques. Cet ouvrage aborde la question selon quatre axes : l'étude de la langue, points de vue linguistique et didactique ; les apprentissages visés par les activités métalinguistiques ; les pratiques d'enseignement/apprentissage du français ; les représentations de la langue chez les enseignants, les adultes, les enfants." (www.amazon.fr) |
Langue et études de la langue : approches linguistiques et didactiques [texte imprimé] / Claude Vargas, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Publications de l'Université de Provence, 2004 . - 402 p. ; 21 cm. - ( Langues et écritures) . ISBN : 978-2-85399-576-4 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Didactique du Français
Linguistique
| | Tags : | français(enseignement) activités métalinguistiques grammaire linguistique(français) didactique | | Index. décimale : | 81 Linguistique et langages | | Résumé : | "Les nouveaux programmes pour le collège, puis pour l'école élémentaire ont provoqué, depuis leur parution, quelques remous chez les linguistes et les didacticiens qui s'intéressent à l'étude de la langue dans le milieu scolaire. Les emprunts massifs aux linguistiques du texte et du discours, aux côtés d'une grammaire de la phrase ont particulièrement aiguisé les réflexions critiques. Cet ouvrage aborde la question selon quatre axes : l'étude de la langue, points de vue linguistique et didactique ; les apprentissages visés par les activités métalinguistiques ; les pratiques d'enseignement/apprentissage du français ; les représentations de la langue chez les enseignants, les adultes, les enfants." (www.amazon.fr) |
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