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/ Arlette Durual (2020)
| Titre : | Les tisseurs de quotidien : pour une éthique de l'accompagnement de personnes vulnérables | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Arlette Durual, Auteur ; Patrick Perrard, Auteur | | Editeur : | Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès | | Année de publication : | 2020 | | Collection : | Trames | | Importance : | 147 p. | | Format : | 17 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-1592-1 | | Prix : | 12 EUR | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Conditions de travail
Éducateur spécialisé
Orientation professionnelle
| | Tags : | éducateur spécialisé (profession) éducation spécialisée | | Index. décimale : | 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux | | Résumé : | Les auteurs mettent en valeur la dimension quotidienne de l'accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité, la relation essentielle qui se tisse au jour le jour, en dépit de la technicisation croissante des interventions imposée par les référentiels professionnels. Les temps et les actes a priori banals du quotidien sont en réalité les supports à toute action d'accompagnement éducatif, social ou soignant des personnes en situation de vulnérabilité.
Les auteurs ont souhaité dans cet ouvrage revaloriser ces moments dits " ordinaires " en les incluant dans une réflexion sur l'éthique de l'accompagnement, à l'heure où les référentiels professionnels tendent à une technicisation des interventions. Ils s'appuient sur des situations rencontrées, sur des écrits de professionnels en formation et revisitent certains auteurs et concepts (Decitre) | | Note de contenu : | VARIATIONS AUTOUR DU QUOTIDIEN
Des espaces-temps à identifier
Des "espaces-temps" à habiter
Une combinaison de quotidiens
DE LA DEPERSONNALISATION A LA RECONNAISSANCE
Relégation et dépersonnalisation
De la reconnaissance par le "vivre-ensemble"
Quotidien et lien social
POUR UNE OBSERVATION ENGAGEE DES QUOTIDIENS
Des soutènements du quotidien
A repérer et à décrypter
Des personnes à reconnaître
PENSER SA POSTURE PROFESSIONNELLE
Revenir à l'essence du projet
Métis : art de faire et dire
Pour une posture professionnelle métis-sée
(Decitre) |
Les tisseurs de quotidien : pour une éthique de l'accompagnement de personnes vulnérables [texte imprimé] / Arlette Durual, Auteur ; Patrick Perrard, Auteur . - Érès, 2020 . - 147 p. ; 17 cm. - ( Trames) . ISBN : 978-2-7492-1592-1 : 12 EUR Langues : Français ( fre) | Catégories : | Conditions de travail
Éducateur spécialisé
Orientation professionnelle
| | Tags : | éducateur spécialisé (profession) éducation spécialisée | | Index. décimale : | 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux | | Résumé : | Les auteurs mettent en valeur la dimension quotidienne de l'accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité, la relation essentielle qui se tisse au jour le jour, en dépit de la technicisation croissante des interventions imposée par les référentiels professionnels. Les temps et les actes a priori banals du quotidien sont en réalité les supports à toute action d'accompagnement éducatif, social ou soignant des personnes en situation de vulnérabilité.
Les auteurs ont souhaité dans cet ouvrage revaloriser ces moments dits " ordinaires " en les incluant dans une réflexion sur l'éthique de l'accompagnement, à l'heure où les référentiels professionnels tendent à une technicisation des interventions. Ils s'appuient sur des situations rencontrées, sur des écrits de professionnels en formation et revisitent certains auteurs et concepts (Decitre) | | Note de contenu : | VARIATIONS AUTOUR DU QUOTIDIEN
Des espaces-temps à identifier
Des "espaces-temps" à habiter
Une combinaison de quotidiens
DE LA DEPERSONNALISATION A LA RECONNAISSANCE
Relégation et dépersonnalisation
De la reconnaissance par le "vivre-ensemble"
Quotidien et lien social
POUR UNE OBSERVATION ENGAGEE DES QUOTIDIENS
Des soutènements du quotidien
A repérer et à décrypter
Des personnes à reconnaître
PENSER SA POSTURE PROFESSIONNELLE
Revenir à l'essence du projet
Métis : art de faire et dire
Pour une posture professionnelle métis-sée
(Decitre) |
|  |
Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600013983 | ! Livre | Éducateur spécialisé | | Disponible |
| 1600013984 | ! Livre | Éducateur spécialisé | | Disponible |
| 1600013985 | ! Livre | Éducateur spécialisé | | Disponible |
