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N°30 - 2004 - Les pratiques langagières en formation initiale et continue (Bulletin de Repères) / Jacques Treignier

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Repères / Jacques Samarut Titre : N°30 - 2004 - Les pratiques langagières en formation initiale et continue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Treignier, Responsable de l'équipe de recherche ; Bertrand Daunay, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2004 Importance : 259 p. Format : 24 cm Prix : 17 € Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Littérature Tags : pratiques langagières (formation initiale) (formation continue) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : 1. Présentation 3 - 11 Les pratiques langagières en formation : une problématique émergente en formation initiale et continue [article] 3 - 11 sem-link Bertrand Daunay sem-link Jacques Treignier Plan Référence bibliographique 2. Les pratiques langagières dans la formation professionnelle initiale des enseignants 13 - 53 L’écriture réflexive, une inlassable transformation sociale de soi [article] 13 - 31 sem-link Sabine Vanhulle Résumés Plan Référence bibliographique Les pratiques langagières des enseignants : des savoirs professionnels inédits en formation [article] 33 - 53 sem-link Dominique Bucheton sem-link Alain Bronner sem-link Dominique Broussal sem-link Anne Jorro sem-link Mirène Larguier Résumés Plan Documents liés Référence bibliographique 3. Les pratiques langagières dans la formation professionnelle continue (et initiale) des enseignants 55 - 131 Parler et débattre pour repenser son enseignement au collège : une étude de cas [article] 55 - 85 sem-link Martine Jaubert sem-link Maryse Rebière sem-link Maryline Duguet Résumés Plan Figures Référence bibliographique Action, valeurs et normes professionnelles dans les écrits de formation [article] 87 - 99 sem-link Éliane Ricard-Fersing sem-link Jacques Crinon Résumés Plan Référence bibliographique Dans quelles pratiques langagières se transforment les représentations et les pratiques ? [article] 101 - 131 sem-link Anne Delbrayelle sem-link Claudine Gaillard sem-link Jean-Luc Gaillard sem-link Jacques Rilliard Contributeur : sem-link Gilbert Ducancel Résumés Plan Figures Référence bibliographique 4. Les pratiques langagières dans la co-formation d’enseignants - chercheurs 133 - 148 Collaborations pluridisciplinaires et formation continue : pratiques langagières des enseignants [article] 133 - 148 sem-link Christiane Donahue Résumés Plan Figures Référence bibliographique 5. Les pratiques langagières dans la formation générale d’étudiants 149 - 202 Discours intermédiaires : discours d’élaboration et élaboration des discours. Formation en didactique de l’oral d’étudiants futurs enseignants [article] 149 - 166 sem-link Évelyne Delabarre sem-link Jacques Treignier Résumés Plan Figures Référence bibliographique Souvenirs de lecture-écriture d’étudiants en formation [article] 167 - 186 sem-link Bertrand Daunay sem-link Yves Reuter Résumés Plan Référence bibliographique Un carnet de lecture à plusieurs voix [article] 187 - 202 sem-link Anne Jorro Résumés Plan Figures Référence bibliographique 6. Les pratiques langagières dans la formation professionnelle qualifiante 203 - 232 Pratiques diaristes en formation [article] 203 - 217 sem-link Alain Quatrevaux Résumés Plan Référence bibliographique Le principe hologrammatique en formation d’adultes à la communication [article] 219 - 232 sem-link Rozenn Guibert Résumés Plan Référence bibliographique Revue des revues / Ouvrages reçus / Notes de lecture 233 - 243 Revues [note bibliographique] 233 Plan Référence bibliographique Ouvrages reçus [ouvrages reçus] 233 - 234 Référence bibliographique Notes de lecture 234 - 243 Enjeux, 53 et 54 : L’écrit dans l’enseignement supérieur I et II, mars 2002 [compte-rendu] 234 - 241 sem-link Delcambre Isabelle Référence bibliographique Isabelle Delcambre et Anne-Marie Jovenet (coord.), (2002) : Lire-écrire dans le supérieur [compte-rendu] 241 - 243 sem-link Rinck Fanny Référence bibliographique Summaries [résumés] 245 - 249 Traducteur : sem-link Françoise Hoin sem-link Gilbert Ducancel Référence bibliographique Zusammenfassungen [résumés] 250 - 254 sem-link Catherine Buisson Référence bibliographique Resumenes [résumés] 255 - 259 sem-link Martine Guilbert Référence bibliographique (Persee.fr) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Repères / Jacques Samarut N°30 - 2004 - Les pratiques langagières en formation initiale et continue [texte imprimé] / Jacques Treignier, Responsable de l'équipe de recherche ; Bertrand Daunay, Responsable de l'équipe de recherche . - 2004 . - 259 p. ; 24 cm. 17 € Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Littérature Tags : pratiques langagières (formation initiale) (formation continue) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : 1. Présentation 3 - 11 Les pratiques langagières en formation : une problématique émergente en formation initiale et continue [article] 3 - 11 sem-link Bertrand Daunay sem-link Jacques Treignier Plan Référence bibliographique 2. Les pratiques langagières dans la formation professionnelle initiale des enseignants 13 - 53 L’écriture réflexive, une inlassable transformation sociale de soi [article] 13 - 31 sem-link Sabine Vanhulle Résumés Plan Référence bibliographique Les pratiques langagières des enseignants : des savoirs professionnels inédits en formation [article] 33 - 53 sem-link Dominique Bucheton sem-link Alain Bronner sem-link Dominique Broussal sem-link Anne Jorro sem-link Mirène Larguier Résumés Plan Documents liés Référence bibliographique 3. Les pratiques langagières dans la formation professionnelle continue (et initiale) des enseignants 55 - 131 Parler et débattre pour repenser son enseignement au collège : une étude de cas [article] 55 - 85 sem-link Martine Jaubert sem-link Maryse Rebière sem-link Maryline Duguet Résumés Plan Figures Référence bibliographique Action, valeurs et normes professionnelles dans les écrits de formation [article] 87 - 99 sem-link Éliane Ricard-Fersing sem-link Jacques Crinon Résumés Plan Référence bibliographique Dans quelles pratiques langagières se transforment les représentations et les pratiques ? [article] 101 - 131 sem-link Anne Delbrayelle sem-link Claudine Gaillard sem-link Jean-Luc Gaillard sem-link Jacques Rilliard Contributeur : sem-link Gilbert Ducancel Résumés Plan Figures Référence bibliographique 4. Les pratiques langagières dans la co-formation d’enseignants - chercheurs 133 - 148 Collaborations pluridisciplinaires et formation continue : pratiques langagières des enseignants [article] 133 - 148 sem-link Christiane Donahue Résumés Plan Figures Référence bibliographique 5. Les pratiques langagières dans la formation générale d’étudiants 149 - 202 Discours intermédiaires : discours d’élaboration et élaboration des discours. Formation en didactique de l’oral d’étudiants futurs enseignants [article] 149 - 166 sem-link Évelyne Delabarre sem-link Jacques Treignier Résumés Plan Figures Référence bibliographique Souvenirs de lecture-écriture d’étudiants en formation [article] 167 - 186 sem-link Bertrand Daunay sem-link Yves Reuter Résumés Plan Référence bibliographique Un carnet de lecture à plusieurs voix [article] 187 - 202 sem-link Anne Jorro Résumés Plan Figures Référence bibliographique 6. Les pratiques langagières dans la formation professionnelle qualifiante 203 - 232 Pratiques diaristes en formation [article] 203 - 217 sem-link Alain Quatrevaux Résumés Plan Référence bibliographique Le principe hologrammatique en formation d’adultes à la communication [article] 219 - 232 sem-link Rozenn Guibert Résumés Plan Référence bibliographique Revue des revues / Ouvrages reçus / Notes de lecture 233 - 243 Revues [note bibliographique] 233 Plan Référence bibliographique Ouvrages reçus [ouvrages reçus] 233 - 234 Référence bibliographique Notes de lecture 234 - 243 Enjeux, 53 et 54 : L’écrit dans l’enseignement supérieur I et II, mars 2002 [compte-rendu] 234 - 241 sem-link Delcambre Isabelle Référence bibliographique Isabelle Delcambre et Anne-Marie Jovenet (coord.), (2002) : Lire-écrire dans le supérieur [compte-rendu] 241 - 243 sem-link Rinck Fanny Référence bibliographique Summaries [résumés] 245 - 249 Traducteur : sem-link Françoise Hoin sem-link Gilbert Ducancel Référence bibliographique Zusammenfassungen [résumés] 250 - 254 sem-link Catherine Buisson Référence bibliographique Resumenes [résumés] 255 - 259 sem-link Martine Guilbert Référence bibliographique (Persee.fr)

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1600020069	$ Périodique	Revues		Disponible