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Comment dépasser l’obstacle temporel lorsqu’on évoque un passé lointain grâce à l’exploitation de traces du passé avec une classe préscolaire ? / Luna Pirollo (2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment dépasser l’obstacle temporel lorsqu’on évoque un passé lointain grâce à l’exploitation de traces du passé avec une classe préscolaire ? : Est-il possible d’éveiller les enfants à un passé détaché de leur vécu en s’outillant d’anciens témoignages et/ou objets du passé ? Type de document : document électronique Auteurs : Luna Pirollo, Auteur ; Laetitia Cherdon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2024 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 76 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : traces du passé  témoignages Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment dépasser l’obstacle temporel lorsqu’on évoque un passé lointain grâce à l’exploitation de traces du passé avec une classe préscolaire ? : Est-il possible d’éveiller les enfants à un passé détaché de leur vécu en s’outillant d’anciens témoignages et/ou objets du passé ? [document électronique] / Luna Pirollo, Auteur ; Laetitia Cherdon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2024 . - 76 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : traces du passé  témoignages Index. décimale : NPS Normale Préscolaire