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Signé-elle / Sonora Cantagallo (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Signé-elle : Désinhibition sexuelle et passge à l'acte : le féminin a-t-il une influence sur la relation éducative dans une unité d'admission psychiatrique fermée avec des hommes atteints de schizophrénie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonora Cantagallo, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 45 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : féminin  psychiatrie  schizophrénie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Signé-elle : Désinhibition sexuelle et passge à l'acte : le féminin a-t-il une influence sur la relation éducative dans une unité d'admission psychiatrique fermée avec des hommes atteints de schizophrénie ? [texte imprimé] / Sonora Cantagallo, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 45 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : féminin  psychiatrie  schizophrénie Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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T001364	EE CAN s	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque principale	Prêt Express		Disponible

Comment aider un enfant souffrant de dysphasie et ayant des troubles de la mémoire à mémoriser l'orthographe des mots ? / Nathalie Marie-Isabelle Delporte (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment aider un enfant souffrant de dysphasie et ayant des troubles de la mémoire à mémoriser l'orthographe des mots ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Marie-Isabelle Delporte, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 81 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : aide  enfant  dysphasie  troubles de la mémoire  mémoire  mémorisation  orthographe Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment aider un enfant souffrant de dysphasie et ayant des troubles de la mémoire à mémoriser l'orthographe des mots ? [texte imprimé] / Nathalie Marie-Isabelle Delporte, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 81 p. + annexes : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : aide  enfant  dysphasie  troubles de la mémoire  mémoire  mémorisation  orthographe Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001369	ZO DEL c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Développer l'autonomie chez une personne avec un trouble du spectre autistique : quelles prises en chage orthopédagogiques de la petite enfance à l'adolescence ? / Emeline Maes (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Développer l'autonomie chez une personne avec un trouble du spectre autistique : quelles prises en chage orthopédagogiques de la petite enfance à l'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline Maes, Auteur ; Maëlle Terwagne, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie  trouble du spectre autistique  autisme  enfance  adolescence Index. décimale : ZO Orthopédagogie Développer l'autonomie chez une personne avec un trouble du spectre autistique : quelles prises en chage orthopédagogiques de la petite enfance à l'adolescence ? [texte imprimé] / Emeline Maes, Auteur ; Maëlle Terwagne, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 102 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie  trouble du spectre autistique  autisme  enfance  adolescence Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001465	ZO MAE d	Périodique	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Enfants dyspraxiques / Bénédicte De Meyer (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enfants dyspraxiques : Sensibilisation, information et accompagnement des enfants et de l'équipe pédagogique au sein d'une école fondamentale ordinaire pratiquant l'inclusion et l'intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte De Meyer, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 10 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant dyspraxique  accompagnement  école fondamentale ordinaire  inclusion  intégration Index. décimale : ZO Orthopédagogie Enfants dyspraxiques : Sensibilisation, information et accompagnement des enfants et de l'équipe pédagogique au sein d'une école fondamentale ordinaire pratiquant l'inclusion et l'intégration [texte imprimé] / Bénédicte De Meyer, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 10 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant dyspraxique  accompagnement  école fondamentale ordinaire  inclusion  intégration Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001475	ZO DEM e	Livre	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

En quoi le portfolio d'apprentissage peut-il favoriser le processus de mobilisation des savoirs chez l'élève du primaire ? / Virginie Dewolf (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi le portfolio d'apprentissage peut-il favoriser le processus de mobilisation des savoirs chez l'élève du primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Dewolf, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 40 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : portfolio  apprentissage  savoir  primaire Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi le portfolio d'apprentissage peut-il favoriser le processus de mobilisation des savoirs chez l'élève du primaire ? [texte imprimé] / Virginie Dewolf, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 40 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) . Catégories : Enseignement primaire Tags : portfolio  apprentissage  savoir  primaire Index. décimale : NP Normale Primaire

L'école en atelier / Sandy Pouvreau ; Bénédicte Lotoko ; Catherine Cuche ; Emilie Pirlot (2021-2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'école en atelier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandy Pouvreau, Préfacier, etc. ; Bénédicte Lotoko, Préfacier, etc. ; Catherine Cuche, Collaborateur ; Emilie Pirlot, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021-2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 344 p. Format : 21 cm Note générale : Atelier d'écriture - Récit et Psychologie Textes écrits (et livrés "bruts") par les étudiant(e)s de la section Education spécialisée Langues : Français (fre) Catégories : Écriture Éducateur spécialisé Tags : Atelier d'écriture Index. décimale : 808.1 Écriture. Création littéraire. Art d'écrire L'école en atelier [texte imprimé] / Sandy Pouvreau, Préfacier, etc. ; Bénédicte Lotoko, Préfacier, etc. ; Catherine Cuche, Collaborateur ; Emilie Pirlot, Collaborateur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021-2022 . - 344 p. ; 21 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Atelier d'écriture - Récit et Psychologie Textes écrits (et livrés "bruts") par les étudiant(e)s de la section Education spécialisée Langues : Français (fre) Catégories : Écriture Éducateur spécialisé Tags : Atelier d'écriture Index. décimale : 808.1 Écriture. Création littéraire. Art d'écrire

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1600016881	808.1 POU e	Livre	Bibliothèque	B8-Linguistique - Philologie - Littérature	Français (Écriture)		Disponible
1600016882	808.1 POU e	Livre	Réserve	R8-Linguistique - Philologie - Littérature	Français (Écriture)		Exclu du prêt

La prise de conscience progressive du corps par le toucher pour le travail de l’hypersensibilité des adolescents polyhandicapés comme méthode d’accompagnement de l’éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif / Nisrine Adian (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La prise de conscience progressive du corps par le toucher pour le travail de l’hypersensibilité des adolescents polyhandicapés comme méthode d’accompagnement de l’éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : document électronique Auteurs : Nisrine Adian, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 77 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé La prise de conscience progressive du corps par le toucher pour le travail de l’hypersensibilité des adolescents polyhandicapés comme méthode d’accompagnement de l’éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [document électronique] / Nisrine Adian, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 77 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé

Quels dispositifs mettre en place afin de lutter contre le harcèlement scolaire ? / Randa Khaiat (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Quels dispositifs mettre en place afin de lutter contre le harcèlement scolaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Randa Khaiat, Auteur ; Sabah Chahed, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 47 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Quels dispositifs mettre en place afin de lutter contre le harcèlement scolaire ? [document électronique] / Randa Khaiat, Auteur ; Sabah Chahed, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 47 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

Dans quelle mesure l'atelier de négociation graphique permet-il de remédier aux problèmes d'orthographe des élèves ? / Séverine Tellin (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dans quelle mesure l'atelier de négociation graphique permet-il de remédier aux problèmes d'orthographe des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tellin, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Christophe Chanoine, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 70 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier  négociation graphique  remédiation  orthographe Index. décimale : NP Normale Primaire Dans quelle mesure l'atelier de négociation graphique permet-il de remédier aux problèmes d'orthographe des élèves ? [texte imprimé] / Séverine Tellin, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Christophe Chanoine, Collaborateur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2012 . - 70 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier  négociation graphique  remédiation  orthographe Index. décimale : NP Normale Primaire

Educatrice en soin psychiatrique / Elena Colaianni (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Educatrice en soin psychiatrique : Au quotidien, quelles interventions thérapeutiques auprès d'adolescentes atteintes de troubles du comportement alimentaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elena Colaianni, Auteur ; Yves Jabé, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 52 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : psychiatrie  intervention thérapeutique  adolescente  trouble du comportement  alimentaire Index. décimale : EE Educateur spécialisé Educatrice en soin psychiatrique : Au quotidien, quelles interventions thérapeutiques auprès d'adolescentes atteintes de troubles du comportement alimentaire ? [texte imprimé] / Elena Colaianni, Auteur ; Yves Jabé, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 52 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : psychiatrie  intervention thérapeutique  adolescente  trouble du comportement  alimentaire Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001324	EE COL e	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

La fonction du cadre et des sanctions / Eloïse Aerts (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La fonction du cadre et des sanctions : Comment instaurer un cadre avec des enfants en psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Eloïse Aerts, Auteur ; Laure Legrain, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 48 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : cadre  sanction  pédopsychiatrie  enfant  psychiatrie Index. décimale : EE Educateur spécialisé La fonction du cadre et des sanctions : Comment instaurer un cadre avec des enfants en psychiatrie [texte imprimé] / Eloïse Aerts, Auteur ; Laure Legrain, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 48 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : cadre  sanction  pédopsychiatrie  enfant  psychiatrie Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001325	EE AER f	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment accompagner des adolescents en souffrance en milieu psychiatrique ouvert et fermé à l'aide d'un journalier d'émotions et de compétences relationnels / Adelisa Ragipovic (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment accompagner des adolescents en souffrance en milieu psychiatrique ouvert et fermé à l'aide d'un journalier d'émotions et de compétences relationnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Adelisa Ragipovic, Auteur ; Anne Bossuroy, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 70 p. + LXXV Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent  souffrance  psychiatrie  journalier  émotion Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment accompagner des adolescents en souffrance en milieu psychiatrique ouvert et fermé à l'aide d'un journalier d'émotions et de compétences relationnels [texte imprimé] / Adelisa Ragipovic, Auteur ; Anne Bossuroy, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 70 p. + LXXV ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent  souffrance  psychiatrie  journalier  émotion Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001326	EE RAG c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

La nécessité de l'éducateur en psychiatrie extrahospitalière / Wendy Ackermann (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La nécessité de l'éducateur en psychiatrie extrahospitalière Type de document : texte imprimé Auteurs : Wendy Ackermann, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 56 p. + 5 annexes Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : éducateur  psychiatrie extrahospitalière Index. décimale : EE Educateur spécialisé La nécessité de l'éducateur en psychiatrie extrahospitalière [texte imprimé] / Wendy Ackermann, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 56 p. + 5 annexes ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : éducateur  psychiatrie extrahospitalière Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001327	EE ACK n	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment l'éducateur spécialisé peut-il faciliter la compréhension et la gestion des émotions chez des jeunes enfants placés en leur permettant de mieux comprendre leur corps ? / Giulia Bilsel (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment l'éducateur spécialisé peut-il faciliter la compréhension et la gestion des émotions chez des jeunes enfants placés en leur permettant de mieux comprendre leur corps ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Giulia Bilsel, Auteur ; Mélanie Penelle, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 74 p. + LXXVII Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : compréhension  gestion des émotions  enfant  placement  corps Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l'éducateur spécialisé peut-il faciliter la compréhension et la gestion des émotions chez des jeunes enfants placés en leur permettant de mieux comprendre leur corps ? [texte imprimé] / Giulia Bilsel, Auteur ; Mélanie Penelle, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 74 p. + LXXVII ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : compréhension  gestion des émotions  enfant  placement  corps Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001328	EE BIL c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Etre adolescent et s'alimenter / Laura Lecomte (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Etre adolescent et s'alimenter : Comment amener les jeunes en S.A.A.E à avoir une alimentation équilibrée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Lecomte, Auteur ; Anne Wlomainck, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 63 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent  alimentation équilibrée S.A.A.E Index. décimale : EE Educateur spécialisé Etre adolescent et s'alimenter : Comment amener les jeunes en S.A.A.E à avoir une alimentation équilibrée ? [texte imprimé] / Laura Lecomte, Auteur ; Anne Wlomainck, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 63 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent  alimentation équilibrée S.A.A.E Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001329	EE LEC e	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt