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Documents disponibles écrits par cet auteur
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/ Nina Illert (2021)
Apports d'outils numériques de communication et de collaboration dans une perspective de sensibilisation et d'information aux méthodologies et aux troubles de l'apprentissage au sein de l'enseignement secondaire général [document électronique] / Nina Illert, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 99 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. |  |
/ Anissa Ayadi (2022)
| Titre : | Une approche via les compétences psychosociales dans une classe de maturité III de l’enseignement spécialisé de type 8 | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Anissa Ayadi, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2022 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Orthopédagogie | | Importance : | 80 p. | | Format : | 30 cm | | Accompagnement : | 52 p. Annexes | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Orthopédagogie
| | Tags : | école compétence émotion social | | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Une approche via les compétences psychosociales dans une classe de maturité III de l’enseignement spécialisé de type 8 [document électronique] / Anissa Ayadi, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 80 p. ; 30 cm + 52 p. Annexes. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Farah Chari (2016)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001252 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Fanny Bodson (2020)
Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? [document électronique] / Fanny Bodson, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 85 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Julie Deltour (2021)
| Titre : | Comment aménager le temps de récréation dans le but de diminuer les situations de conflits et favoriser un environnement propice aux apprentissages ? | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Julie Deltour, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2021 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Orthopédagogie | | Importance : | 77 p. | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Orthopédagogie
| | Tags : | récréation conflits | | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Comment aménager le temps de récréation dans le but de diminuer les situations de conflits et favoriser un environnement propice aux apprentissages ? [document électronique] / Julie Deltour, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 77 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Oliviia van Tieghem de Ten Beghe (2022)
/ Manon Schmit (2023)
Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? [document électronique] / Manon Schmit, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 88 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français ( fre) | |
/ Yanni Georgallis (2018)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001464 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Sophie Paternoster (2017)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001394 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Céline De Villenfagne De Vogelsanck (2017)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001370 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Astrid Springuel (2018)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001469 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Céline Duvieusart (2019)
Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H [texte imprimé] / Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 78 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - ( Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français ( fre) | |
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001650 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Gaëlle Soyer (2021)
| Titre : | COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2021 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Orthopédagogie | | Importance : | 75 p. | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Orthopédagogie
| | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques [document électronique] / Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 75 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Beatriz Diez-Ticio Finana (2017)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001392 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Manon Leloux (2020)
Dans l’enseignement spécialisé de type 2, parmi les outils de communications alternatifs utilisés, quel est le rôle des pictogrammes ? [document électronique] / Manon Leloux, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 73 p. ; 30 cm. - ( Defré. Normale Préscolaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
