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Comment aider un enfant souffrant de dysphasie et ayant des troubles de la mémoire à mémoriser l'orthographe des mots ? / Nathalie Marie-Isabelle Delporte (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment aider un enfant souffrant de dysphasie et ayant des troubles de la mémoire à mémoriser l'orthographe des mots ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Marie-Isabelle Delporte, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 81 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : aide  enfant  dysphasie  troubles de la mémoire  mémoire  mémorisation  orthographe Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment aider un enfant souffrant de dysphasie et ayant des troubles de la mémoire à mémoriser l'orthographe des mots ? [texte imprimé] / Nathalie Marie-Isabelle Delporte, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 81 p. + annexes : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : aide  enfant  dysphasie  troubles de la mémoire  mémoire  mémorisation  orthographe Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001369	ZO DEL c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Développer l'autonomie chez une personne avec un trouble du spectre autistique : quelles prises en chage orthopédagogiques de la petite enfance à l'adolescence ? / Emeline Maes (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Développer l'autonomie chez une personne avec un trouble du spectre autistique : quelles prises en chage orthopédagogiques de la petite enfance à l'adolescence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline Maes, Auteur ; Maëlle Terwagne, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie  trouble du spectre autistique  autisme  enfance  adolescence Index. décimale : ZO Orthopédagogie Développer l'autonomie chez une personne avec un trouble du spectre autistique : quelles prises en chage orthopédagogiques de la petite enfance à l'adolescence ? [texte imprimé] / Emeline Maes, Auteur ; Maëlle Terwagne, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 102 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie  trouble du spectre autistique  autisme  enfance  adolescence Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001465	ZO MAE d	Périodique	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Enfants dyspraxiques / Bénédicte De Meyer (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enfants dyspraxiques : Sensibilisation, information et accompagnement des enfants et de l'équipe pédagogique au sein d'une école fondamentale ordinaire pratiquant l'inclusion et l'intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte De Meyer, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 10 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant dyspraxique  accompagnement  école fondamentale ordinaire  inclusion  intégration Index. décimale : ZO Orthopédagogie Enfants dyspraxiques : Sensibilisation, information et accompagnement des enfants et de l'équipe pédagogique au sein d'une école fondamentale ordinaire pratiquant l'inclusion et l'intégration [texte imprimé] / Bénédicte De Meyer, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 10 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant dyspraxique  accompagnement  école fondamentale ordinaire  inclusion  intégration Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001475	ZO DEM e	Livre	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

L'intégration scolaire d'un enfant trisomique 21 / Adèle Collignon (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'intégration scolaire d'un enfant trisomique 21 : Quelles stratégies mettre en place afin de préparer le passage maternelle-primaire d'une enfant trisomique 21 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Collignon, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 81 p. + XXVII Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant  trisomique 21  passage maternelle-primaire  maternelle  primaire  intégration scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'intégration scolaire d'un enfant trisomique 21 : Quelles stratégies mettre en place afin de préparer le passage maternelle-primaire d'une enfant trisomique 21 ? [texte imprimé] / Adèle Collignon, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 81 p. + XXVII : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant  trisomique 21  passage maternelle-primaire  maternelle  primaire  intégration scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001368	ZO COL i	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? / Céline De Villenfagne De Vogelsanck (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline De Villenfagne De Vogelsanck, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 76 p. + XVI Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation  classe  élève  difficulté  apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? [texte imprimé] / Céline De Villenfagne De Vogelsanck, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 76 p. + XVI ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation  classe  élève  difficulté  apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001370	ZO DEV c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment aider et accompagner des enfants ayant des difficultés en écriture (en graphie) et ce, du point de vue de l'orthopédagogie ? / Marie De Vogeleer (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment aider et accompagner des enfants ayant des difficultés en écriture (en graphie) et ce, du point de vue de l'orthopédagogie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie De Vogeleer, Auteur ; Anne Wlomainck, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : aide  accompagnement  enfant  difficulté  écriture  graphie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment aider et accompagner des enfants ayant des difficultés en écriture (en graphie) et ce, du point de vue de l'orthopédagogie ? [texte imprimé] / Marie De Vogeleer, Auteur ; Anne Wlomainck, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 96 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : aide  accompagnement  enfant  difficulté  écriture  graphie Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001371	ZO DEV c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

La démarche orthopédagogique auprès de l'enfant porteur de troubles du spectre autistique au sein de sa famille / Laetitia Aberkan (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La démarche orthopédagogique auprès de l'enfant porteur de troubles du spectre autistique au sein de sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Aberkan, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 100 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme  spectre autistique  enfant Index. décimale : ZO Orthopédagogie La démarche orthopédagogique auprès de l'enfant porteur de troubles du spectre autistique au sein de sa famille [texte imprimé] / Laetitia Aberkan, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 100 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme  spectre autistique  enfant Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001372	ZO ABE d	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Accompagnement orthopédagogique de deux enfants en enseignement de type 1-8 / Laura Conconi (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagnement orthopédagogique de deux enfants en enseignement de type 1-8 : Comment améliorer l'estime de soi en travaillant sur les points faibles de deux enfants à travers un jeu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Conconi, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 85 p. + XLV Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enseignement  type 1-8  estime de soi  amélioration  jeu  accompagnement Index. décimale : ZO Orthopédagogie Accompagnement orthopédagogique de deux enfants en enseignement de type 1-8 : Comment améliorer l'estime de soi en travaillant sur les points faibles de deux enfants à travers un jeu ? [texte imprimé] / Laura Conconi, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 85 p. + XLV : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enseignement  type 1-8  estime de soi  amélioration  jeu  accompagnement Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001373	ZO CON a	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Bulle d'air / Antoinette Dassargues (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Bulle d'air : Création d'un site internet à usage pédagogique dans le cadre d'un enseignement spécialisé en milieu hospitalier Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoinette Dassargues, Auteur ; Mikael Degeer, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 151 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : bulle d'@ir  site internet  enseignement spécialisé  hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Bulle d'air : Création d'un site internet à usage pédagogique dans le cadre d'un enseignement spécialisé en milieu hospitalier [texte imprimé] / Antoinette Dassargues, Auteur ; Mikael Degeer, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 151 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : bulle d'@ir  site internet  enseignement spécialisé  hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001374	ZO DAS b	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? / Charlotte Scheid (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Scheid, Auteur ; Margaux De Maet, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 63 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : fiche identité  visibilité  communication  école  type 5 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? [texte imprimé] / Charlotte Scheid, Auteur ; Margaux De Maet, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 63 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : fiche identité  visibilité  communication  école  type 5 Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001375	ZO SCH c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Utilisation et adaptation de stratégies particulières aux troubles d'apprentissage pour les élèves à besoins spécifiques / Irène Da Cruz Monsanto Serra (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Utilisation et adaptation de stratégies particulières aux troubles d'apprentissage pour les élèves à besoins spécifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Da Cruz Monsanto Serra, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 97 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trouble d'apprentissage  besoins spécifiques  élève Index. décimale : ZO Orthopédagogie Utilisation et adaptation de stratégies particulières aux troubles d'apprentissage pour les élèves à besoins spécifiques [texte imprimé] / Irène Da Cruz Monsanto Serra, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 97 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trouble d'apprentissage  besoins spécifiques  élève Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001376	ZO DAC u	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Quels outils mettre en place afin de favoriser la communication réceptive et expressive d'enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, non verbaux ? / Margaux Jacobs (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Quels outils mettre en place afin de favoriser la communication réceptive et expressive d'enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, non verbaux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux Jacobs, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 79 p. + XI Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : communication réceptive et expressive  trouble  spectre autistique  autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie Quels outils mettre en place afin de favoriser la communication réceptive et expressive d'enfants atteints d'un trouble du spectre autistique, non verbaux ? [texte imprimé] / Margaux Jacobs, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 79 p. + XI : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : communication réceptive et expressive  trouble  spectre autistique  autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001377	ZO JAC o	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Quelles peuvent être les interventions orthopédagogiques dans le cadre de l'hippothérapie ? / Hanane Bouazza (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Quelles peuvent être les interventions orthopédagogiques dans le cadre de l'hippothérapie ? : Mise en place de divers projets au sein d'un centre équestre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hanane Bouazza, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : hippothérapie  équitation  centre équestre  déficience mentale  trouble psychologique  trouble  comportement  attachement  émotion  spectre autistique  autisme  retard de développement  animal  cheval Index. décimale : ZO Orthopédagogie Quelles peuvent être les interventions orthopédagogiques dans le cadre de l'hippothérapie ? : Mise en place de divers projets au sein d'un centre équestre [texte imprimé] / Hanane Bouazza, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : hippothérapie  équitation  centre équestre  déficience mentale  trouble psychologique  trouble  comportement  attachement  émotion  spectre autistique  autisme  retard de développement  animal  cheval Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001378	ZO BOU q	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment l'orthopédagogue peut-il appliquer l'observation de "La pédagogie des enfants de la chance" afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants ? / Nathalie Dirckes (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment l'orthopédagogue peut-il appliquer l'observation de "La pédagogie des enfants de la chance" afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Dirckes, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 65 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : pédagogie  enfants de la chance  classe primaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment l'orthopédagogue peut-il appliquer l'observation de "La pédagogie des enfants de la chance" afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants ? [texte imprimé] / Nathalie Dirckes, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 65 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : pédagogie  enfants de la chance  classe primaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001379	ZO DIR c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Tous ensemble ! / Charlotte Ramelot (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Tous ensemble ! : Comment favoriser la socialisation dans un groupe classe de forme 1 en enseignement secondaire spécialisé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Ramelot, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 77 p. + XIV Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : classe  forme 1  élève  difficulté  intégration  communication  socialisation Index. décimale : ZO Orthopédagogie Tous ensemble ! : Comment favoriser la socialisation dans un groupe classe de forme 1 en enseignement secondaire spécialisé ? [texte imprimé] / Charlotte Ramelot, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 77 p. + XIV : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : classe  forme 1  élève  difficulté  intégration  communication  socialisation Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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T001380	ZO RAM t	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt