Documents disponibles écrits par cet auteur

Vivre des expériences en sciences avec des élèves du primaire / Wynne Harlen (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Vivre des expériences en sciences avec des élèves du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Wynne Harlen, Auteur ; Sheila Jelly, Auteur ; Christian Sol, Préfacier, etc. ; Marc-L. Pelletier, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2002 Importance : XII-136 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4168-4 Langues : Français (fre) Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général 2 Sciences Tags : expériences scientifiques  sciences (primaire)  sciences naturelles (apprentissage)  évaluation des apprentissages  activités scientifiques  enseignement des sciences Index. décimale : 372 Enseignement élémentaire Résumé : Ce livre s'adresse aux enseignantes et enseignants du primaire désireux de faire bénéficier leurs élèves d'expériences formatrices et passionnantes. Des suggestions tout aussi faciles à comprendre qu'à appliquer sont illustrées d'exemples tirés de la pratique et appuyées par les théories les plus récentes et les mieux établies de la didactique. Au-delà des modes et des programmes, ce livre pratique traite aussi bien de la gestion de classe que des diverses évaluations, et propose une vision des sciences en harmonie avec le rôle que celles-ci jouent dans notre société. (decitre.fr) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr) Les sciences de la natures et leur apprentissage Points de départ L'examen des progrès Pourquoi travailler de cette façon ? La planification et la réalisation des activités L'organisation du programme d'étude et de la classe Comment utiliser l'évaluation pour aider les enfants à développer leurs idées Comment utiliser l'évaluation pour aider les enfants à acquérir des compétences de recherches, des capacités et des habilités scientifiques Comment utiliser l'évaluation pour récapituler les progrès des enfants Les sciences et leur enseignement Vivre des expériences en sciences avec des élèves du primaire [texte imprimé] / Wynne Harlen, Auteur ; Sheila Jelly, Auteur ; Christian Sol, Préfacier, etc. ; Marc-L. Pelletier, Traducteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2002 . - XII-136 p. : couv. ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-4168-4 Langues : Français (fre) Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général 2 Sciences Tags : expériences scientifiques  sciences (primaire)  sciences naturelles (apprentissage)  évaluation des apprentissages  activités scientifiques  enseignement des sciences Index. décimale : 372 Enseignement élémentaire Résumé : Ce livre s'adresse aux enseignantes et enseignants du primaire désireux de faire bénéficier leurs élèves d'expériences formatrices et passionnantes. Des suggestions tout aussi faciles à comprendre qu'à appliquer sont illustrées d'exemples tirés de la pratique et appuyées par les théories les plus récentes et les mieux établies de la didactique. Au-delà des modes et des programmes, ce livre pratique traite aussi bien de la gestion de classe que des diverses évaluations, et propose une vision des sciences en harmonie avec le rôle que celles-ci jouent dans notre société. (decitre.fr) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr) Les sciences de la natures et leur apprentissage Points de départ L'examen des progrès Pourquoi travailler de cette façon ? La planification et la réalisation des activités L'organisation du programme d'étude et de la classe Comment utiliser l'évaluation pour aider les enfants à développer leurs idées Comment utiliser l'évaluation pour aider les enfants à acquérir des compétences de recherches, des capacités et des habilités scientifiques Comment utiliser l'évaluation pour récapituler les progrès des enfants Les sciences et leur enseignement

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600002569	! Livre	Sciences (expériences)		Disponible
1600002519	! Livre	Sciences (expériences)		Disponible