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Psychologie et pédagogie / Jean Piaget (1969)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Psychologie et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Piaget, Auteur Editeur : Paris [France] : Denoël Année de publication : 1969 Autre Editeur : Paris [France] : Gonthier Collection : Folio Sous-collection : Essais num. 91 Importance : 248 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032481-1 Prix : 7,30 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Psychologie Tags : psychologie  éducation  méthodes psychologiques  école Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Que peuvent les méthodes psychologiques nouvelles, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? C'est là le thème central de Jean Piaget dans Psychologie et pédagogie. Qu'il s'agisse de l'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail individuel et en équipe, de la discipline, l'auteur indique les grandes lignes de la révolution scolaire qui s'impose. L'école, au cours des siècles, s'est constituée de manière très empirique, et c'est pourquoi, aujourd'hui, elle explose. Ce que propose le présent volume, ce sont les moyens de la reconstruire. (Decitre) Note de contenu : Education et instruction depuis 1935 Les méthodes nouvelles, leurs bases psychologiques Psychologie et pédagogie [texte imprimé] / Jean Piaget, Auteur . - Denoël : Paris (France) : Gonthier, 1969 . - 248 p. ; 18 cm. - (Folio. Essais; 91) . ISBN : 978-2-07-032481-1 : 7,30 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Psychologie Tags : psychologie  éducation  méthodes psychologiques  école Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Que peuvent les méthodes psychologiques nouvelles, en quoi contribuent-elles au renouvellement de la pédagogie ? C'est là le thème central de Jean Piaget dans Psychologie et pédagogie. Qu'il s'agisse de l'affectivité, de l'intelligence, de l'acquisition du savoir, du travail individuel et en équipe, de la discipline, l'auteur indique les grandes lignes de la révolution scolaire qui s'impose. L'école, au cours des siècles, s'est constituée de manière très empirique, et c'est pourquoi, aujourd'hui, elle explose. Ce que propose le présent volume, ce sont les moyens de la reconstruire. (Decitre) Note de contenu : Education et instruction depuis 1935 Les méthodes nouvelles, leurs bases psychologiques

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1600011707	! Livre	Psychologie		Disponible