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Enseigner la musique à l'école / Isabelle Lamorthe (1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseigner la musique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Lamorthe, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1995 Importance : 175 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170397-2 Catégories : Enseignement Musique Tags : musique  école  enseignement Index. décimale : 78 Musique Résumé : L'heure de la sanction de la mauvaise note est révolue. Aujourd'hui, enseigner la musique à l'école c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une " audace musicale " chez l'enfant. Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil des exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet ouvrage. Un guide essentiel à la portée de tout enseignant pour se réconcilier avec une véritable discipline de liberté. (Decitre) Note de contenu : Pédagogie du modèle ou pédagogie de la création ? Ecoute active, écoute créative Improviser pour mieux jouer Pour une nouvelle conception de l'apprentissage Sortir de l'alternative du " j'aime/j'aime pas " De l'affrontement à la communication Le chant.. pour que chacun (re)trouve sa voix. (Decitre) Enseigner la musique à l'école [texte imprimé] / Isabelle Lamorthe, Auteur . - Paris (France) : Hachette Éducation, 1995 . - 175 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-01-170397-2 Catégories : Enseignement Musique Tags : musique  école  enseignement Index. décimale : 78 Musique Résumé : L'heure de la sanction de la mauvaise note est révolue. Aujourd'hui, enseigner la musique à l'école c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une " audace musicale " chez l'enfant. Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil des exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet ouvrage. Un guide essentiel à la portée de tout enseignant pour se réconcilier avec une véritable discipline de liberté. (Decitre) Note de contenu : Pédagogie du modèle ou pédagogie de la création ? Ecoute active, écoute créative Improviser pour mieux jouer Pour une nouvelle conception de l'apprentissage Sortir de l'alternative du " j'aime/j'aime pas " De l'affrontement à la communication Le chant.. pour que chacun (re)trouve sa voix. (Decitre)

Enseigner la musique à l'école / Isabelle Lamorthe (2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseigner la musique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Lamorthe, Auteur Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2007 Collection : Profession enseignant Importance : 170 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170932-5 Prix : 22.45 € Catégories : Musique Tags : enseignement de la musique Index. décimale : 78 Musique Résumé : Enseigner la musique à l'école aujourd'hui, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une " audace musicale " chez l'enfant. Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil d'exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet ouvrage. Un guide essentiel à la portée de tout enseignant pour se réconcilier avec une véritable discipline de liberté. (Decitre) Note de contenu : Pédagogie du modèle ou pédagogie de la création ? Ecoute active, écoute créative Improviser, pour mieux jouer Pour une nouvelle conception de l'apprentissage Sortir de l'alternative du " j'aime / j'aime pas " De l'affrontement à la communication Le chant, pour que chacun (re)trouve sa voix (Decitre) Enseigner la musique à l'école [texte imprimé] / Isabelle Lamorthe, Auteur  . -  Nouv. éd. . - Hachette Éducation, 2007 . - 170 p. ; 23 cm. - (Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-170932-5 : 22.45 € Catégories : Musique Tags : enseignement de la musique Index. décimale : 78 Musique Résumé : Enseigner la musique à l'école aujourd'hui, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une " audace musicale " chez l'enfant. Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil d'exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet ouvrage. Un guide essentiel à la portée de tout enseignant pour se réconcilier avec une véritable discipline de liberté. (Decitre) Note de contenu : Pédagogie du modèle ou pédagogie de la création ? Ecoute active, écoute créative Improviser, pour mieux jouer Pour une nouvelle conception de l'apprentissage Sortir de l'alternative du " j'aime / j'aime pas " De l'affrontement à la communication Le chant, pour que chacun (re)trouve sa voix (Decitre)

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1600005623	! Livre	Musique (pédagogie)		Disponible

De la musique avant toute chose / Isabelle Lamorthe (1989)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : De la musique avant toute chose : "ne les laissez pas sans voix" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Lamorthe, Auteur Editeur : Paris [France] : Magnard Année de publication : 1989 Collection : Pédagogie et musique Importance : 95 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-210-26701-3 Catégories : Musique Pédagogie Tags : musique  pédagogie  apprentissage Index. décimale : 78 Musique De la musique avant toute chose : "ne les laissez pas sans voix" [texte imprimé] / Isabelle Lamorthe, Auteur . - Magnard, 1989 . - 95 p. ; 21 cm. - (Pédagogie et musique) . ISBN : 2-210-26701-3 Catégories : Musique Pédagogie Tags : musique  pédagogie  apprentissage Index. décimale : 78 Musique

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1600003527	! Livre	Musicothérapie		Disponible