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Les arts plastiques à l'école maternelle / Michel de La Cruz (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les arts plastiques à l'école maternelle : PS, MS, GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel de La Cruz, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie pratique Importance : 207 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2298-9 Prix : 22,30 EUR Langues : Français (fre) Tags : Arts plastiques (activités) (école maternelle) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : Les activités sont organisées autour de six grands axes : • Activités graphiques : constitution d’un « éventail » de formes graphiques, réalisation de patchworks, de graphismes sur céramique… • Carnet de croquis : propre à chaque enfant, ce carnet permet de dessiner des esquisses, garder trace de sorties… • Atelier de peinture : 25 activités à base de peinture, de la fabrication des couleurs aux cartes à gratter en passant par différents effets de matière… • Collage et assemblage : avec du papier, du tissu, du plâtre, de la mosaïque, mais aussi des objets et des matériaux de récupération… • Tout en volume : pour réaliser des oeuvres en volume avec du plâtre, de l’argile, de la pierre, du fil de fer… • Atelier d’artistes : pour observer plus particulièrement certaines oeuvres d’artistes classiques (Manet, Cézanne) ou contemporains (Dubuffet, Cragg…). Pour chaque activité sont donnés les objectifs, la liste du matériel, le nombre d’enfants par groupe préconisé et la durée indicative de la séance. La démarche est concrètement explicitée en plusieurs étapes, toutes illustrées à la fois par des schémas qui exposent la démarche et par des reproductions d’oeuvres d’enfants. (Decitre) Note de contenu : À travers les 80 activités proposées dans cet ouvrage, l’enfant est amené à explorer différents « langages plastiques » et à se constituer une première culture artistique. (Decitre) Les arts plastiques à l'école maternelle : PS, MS, GS [texte imprimé] / Michel de La Cruz, Auteur . - Retz, 2004 . - 207 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2298-9 : 22,30 EUR Langues : Français (fre) Tags : Arts plastiques (activités) (école maternelle) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : Les activités sont organisées autour de six grands axes : • Activités graphiques : constitution d’un « éventail » de formes graphiques, réalisation de patchworks, de graphismes sur céramique… • Carnet de croquis : propre à chaque enfant, ce carnet permet de dessiner des esquisses, garder trace de sorties… • Atelier de peinture : 25 activités à base de peinture, de la fabrication des couleurs aux cartes à gratter en passant par différents effets de matière… • Collage et assemblage : avec du papier, du tissu, du plâtre, de la mosaïque, mais aussi des objets et des matériaux de récupération… • Tout en volume : pour réaliser des oeuvres en volume avec du plâtre, de l’argile, de la pierre, du fil de fer… • Atelier d’artistes : pour observer plus particulièrement certaines oeuvres d’artistes classiques (Manet, Cézanne) ou contemporains (Dubuffet, Cragg…). Pour chaque activité sont donnés les objectifs, la liste du matériel, le nombre d’enfants par groupe préconisé et la durée indicative de la séance. La démarche est concrètement explicitée en plusieurs étapes, toutes illustrées à la fois par des schémas qui exposent la démarche et par des reproductions d’oeuvres d’enfants. (Decitre) Note de contenu : À travers les 80 activités proposées dans cet ouvrage, l’enfant est amené à explorer différents « langages plastiques » et à se constituer une première culture artistique. (Decitre)

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1600021245	! Livre	Arts plastiques (Pédagogie)		Disponible

Créer des sculptures sonores / Michel de La Cruz (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Créer des sculptures sonores : PS-MS-GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel de La Cruz, Auteur ; Karen Laborie, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2006 Importance : 72 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2555-3 Prix : 14,90 € Catégories : Musique Sculpture Tags : sculptures sonores  création  fabrication Index. décimale : 78 Musique Résumé : La collection " Un projet pour apprendre " offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes. Mettre en œuvre un projet nécessite en effet une organisation fine aux articulations multiples (projet de cycle, projet d'école, projet de classe...) : ce sont les nécessaires réflexion et structuration de l'action pédagogique qui en garantissent l'efficacité. Chaque fascicule de la collection décrit très précisément un projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation. La mise en œuvre et les évaluations, du projet comme des apprentissages, sont guidées par des données pratiques (programmation, répartition des tâches, échéanciers, déroulement détaillé des séances, pistes de différenciation, indicateurs de réussite...) et par de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique de l'enseignant au quotidien. Les pistes de travail proposées restent cependant ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves et de la vie de sa classe.(decitre.fr) Créer des sculptures sonores : PS-MS-GS [texte imprimé] / Michel de La Cruz, Auteur ; Karen Laborie, Illustrateur . - Paris (France) : Retz, 2006 . - 72 p. : ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD-Rom. ISBN : 978-2-7256-2555-3 : 14,90 € Catégories : Musique Sculpture Tags : sculptures sonores  création  fabrication Index. décimale : 78 Musique Résumé : La collection " Un projet pour apprendre " offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes. Mettre en œuvre un projet nécessite en effet une organisation fine aux articulations multiples (projet de cycle, projet d'école, projet de classe...) : ce sont les nécessaires réflexion et structuration de l'action pédagogique qui en garantissent l'efficacité. Chaque fascicule de la collection décrit très précisément un projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation. La mise en œuvre et les évaluations, du projet comme des apprentissages, sont guidées par des données pratiques (programmation, répartition des tâches, échéanciers, déroulement détaillé des séances, pistes de différenciation, indicateurs de réussite...) et par de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique de l'enseignant au quotidien. Les pistes de travail proposées restent cependant ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves et de la vie de sa classe.(decitre.fr)

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1600003952	! Livre	Musique (instruments)		Disponible
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