Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? / Bruno Goldman (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? : et toutes les questions que tu te poses sur ta vie dans le futur. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Goldman, Auteur ; Halfbob, Illustrateur ; Marie J. Guillet, Auteur Editeur : Paris [France] : Fleurus Année de publication : 2018 Collection : Petites et grandes questions num. 12 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-13757-3 Prix : 9.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 2 Sciences 3.05 Culture 3.15 Philosophie et éthique 3.30 Linguistique 3.65 Loisirs 4 Sciences sociales et humaines 5 Information et communication Technologie Tags : futur  avenir  vie quotidienne Index. décimale : 100 Philosophie. Psychologie Résumé : Jusqu'à quel âge pourrons-nous vivre ? Demain, est-ce qu'on sera plus intelligent ? Mon meilleur copain sera-t-il un robot ? Passerons-nous nos vacances dans l'espace ? Prothèse bionique, voiture volante, ville-écolo, changements climatiques, robotisation, voyage dans l'espace et le temps... un livre pour savoir ce que l'avenir nous réserve après 2050, en comprendre les enjeux et en relever les défis, écrit par une journaliste et un enseignant.(éditeur) Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? : et toutes les questions que tu te poses sur ta vie dans le futur. [texte imprimé] / Bruno Goldman, Auteur ; Halfbob, Illustrateur ; Marie J. Guillet, Auteur . - Fleurus, 2018 . - 47 p. : ill. en coul. ; 23 cm. - (Petites et grandes questions; 12) . ISBN : 978-2-215-13757-3 : 9.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 2 Sciences 3.05 Culture 3.15 Philosophie et éthique 3.30 Linguistique 3.65 Loisirs 4 Sciences sociales et humaines 5 Information et communication Technologie Tags : futur  avenir  vie quotidienne Index. décimale : 100 Philosophie. Psychologie Résumé : Jusqu'à quel âge pourrons-nous vivre ? Demain, est-ce qu'on sera plus intelligent ? Mon meilleur copain sera-t-il un robot ? Passerons-nous nos vacances dans l'espace ? Prothèse bionique, voiture volante, ville-écolo, changements climatiques, robotisation, voyage dans l'espace et le temps... un livre pour savoir ce que l'avenir nous réserve après 2050, en comprendre les enjeux et en relever les défis, écrit par une journaliste et un enseignant.(éditeur)

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1600012962	! Livre	Philosophie (jeunesse)		Disponible

Madame, monsieur, bonsoir / Paul, de Theux (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Madame, monsieur, bonsoir : Décoder l'information télévisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul, de Theux, Editeur scientifique ; Yves Collard, Auteur ; Martin Culot, Auteur ; Paul, de Theux, Auteur ; Aïcha Cardoen, Auteur Editeur : Bruxelles : Media Animation Année de publication : 2013 Collection : Les dossiers de l'éducation aux médias Importance : 115 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : DVD Prix : 18 € Langues : Français (fre) Catégories : 5 Information et communication Éducation aux médias Tags : RTBF  Information télévisée (analyse)  éducation aux médias  journal télévisé Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Madame, monsieur, bonsoir : Décoder l'information télévisée [texte imprimé] / Paul, de Theux, Editeur scientifique ; Yves Collard, Auteur ; Martin Culot, Auteur ; Paul, de Theux, Auteur ; Aïcha Cardoen, Auteur . - Media Animation, 2013 . - 115 p. : ill. en coul. ; 30 cm + DVD. - (Les dossiers de l'éducation aux médias) . 18 € Langues : Français (fre) Catégories : 5 Information et communication Éducation aux médias Tags : RTBF  Information télévisée (analyse)  éducation aux médias  journal télévisé Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication

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1600006794	! Livre	Médias		Disponible
1600006795	! Livre	Médias		Disponible
1600006796	! Livre	Médias		Disponible

La pratique de l'intervention de groupe / Ginette Berteau (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La pratique de l'intervention de groupe : Perceptions, stratégies et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Ginette Berteau Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2006 Collection : Problèmes sociaux et interventions sociales Importance : 229 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7605-1442-0 Catégories : Communication en groupe Discussion de groupe Tags : thérapie de groupe  groupe de parole  intervention de groupe Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La pratique de l'intervention de groupe : Perceptions, stratégies et enjeux [texte imprimé] / Ginette Berteau . - Presses de l'Université du Québec, 2006 . - 229 p. : ill. ; 23 cm. - (Problèmes sociaux et interventions sociales) . ISBN : 2-7605-1442-0 Catégories : Communication en groupe Discussion de groupe Tags : thérapie de groupe  groupe de parole  intervention de groupe Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé :

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PE4689	! Livre	Prêt Express		Disponible
1600000900	! Livre	Psychologie		Disponible

Des mots... et pas que pour le dire, Tome 1. Le petit quotidien / Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP) (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Des mots... et pas que pour le dire, Tome 1 Titre : Le petit quotidien : Des séquences d'apprentissage pour l'enseignement ordinaire et spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Reine-Marie Braeken, Editeur commercial Editeur : Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB) Année de publication : 2012 Importance : 369 p. Présentation : ill. en coul. Format : 32 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Communication en groupe Pédagogie Tags : parole (communication)  communication non-verbale  communication (apprentissage) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de : -La socialisation. -L'autonomie. -L'intégration sociale. -La différenciation des apprentissages. Les informations théoriques générales qu'il développe concernent: -La communication et la maîtrise de la langue française. -Nos orientations pédagogiques et méthodologiques. -L'organisation de l'enseignement spécialisé en général. Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.) Des mots... et pas que pour le dire, Tome 1. Le petit quotidien : Des séquences d'apprentissage pour l'enseignement ordinaire et spécialisé [texte imprimé] / Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Reine-Marie Braeken, Editeur commercial . - Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), 2012 . - 369 p. : ill. en coul. ; 32 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Communication en groupe Pédagogie Tags : parole (communication)  communication non-verbale  communication (apprentissage) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de : -La socialisation. -L'autonomie. -L'intégration sociale. -La différenciation des apprentissages. Les informations théoriques générales qu'il développe concernent: -La communication et la maîtrise de la langue française. -Nos orientations pédagogiques et méthodologiques. -L'organisation de l'enseignement spécialisé en général. Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.)

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D000171	! Classeur	Pédagogie		Disponible

Des mots... et pas que pour le dire, Tome 2. Le Théâtre de la vie / Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP) (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Des mots... et pas que pour le dire, Tome 2 Titre : Le Théâtre de la vie : Des ateliers d'expression et des cercles de paroles pour l'enseignement ordinaire et spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Fanny Constant, Editeur commercial Editeur : Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB) Année de publication : 2013 Importance : 350 p. Présentation : ill. en coul. Format : 32 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Communication en groupe Expression orale Pédagogie Tags : parole (communication)  communication non-verbale  communication (apprentissage) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de : -La socialisation. -L'autonomie. -L'intégration sociale. -La différenciation des apprentissages. Les informations théoriques générales qu'il développe concernent: -La communication et la maîtrise de la langue française. -Nos orientations pédagogiques et méthodologiques. -L'organisation de l'enseignement spécialisé en général. Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.) Des mots... et pas que pour le dire, Tome 2. Le Théâtre de la vie : Des ateliers d'expression et des cercles de paroles pour l'enseignement ordinaire et spécialisé [texte imprimé] / Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Fanny Constant, Editeur commercial . - Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), 2013 . - 350 p. : ill. en coul. ; 32 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Communication en groupe Expression orale Pédagogie Tags : parole (communication)  communication non-verbale  communication (apprentissage) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de : -La socialisation. -L'autonomie. -L'intégration sociale. -La différenciation des apprentissages. Les informations théoriques générales qu'il développe concernent: -La communication et la maîtrise de la langue française. -Nos orientations pédagogiques et méthodologiques. -L'organisation de l'enseignement spécialisé en général. Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.)

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Code-barres	Support	Section		Disponibilité
D000170	! Classeur	Pédagogie		Disponible