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Diptyque / Laurent, Jean-Paul
. N°15
Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture
Mention de date : 2009
Paru le : 01/01/2009
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[n° ou bulletin] est un bulletin de / Jean-Paul Laurent| Titre : | N°15 - 2009 - Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture | | Type de document : | texte imprimé | | Année de publication : | 2009 | | Importance : | 247 p. | | Format : | 23 cm | | Prix : | 23 € | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Didactique du Français
Français
Grammaire
Linguistique
| | Tags : | école écrivant atelier écriture France loisir apprentissage enquête créativité didactique français | | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Résumé : | Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées.
Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement/apprentissage de l'écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l'auteure pour permettre à l'élève (l'étudiant) de se construire comme sujet-étudiant.
(www.pun.be) |
[n° ou bulletin] est un bulletin de / Jean-Paul LaurentN°15 - 2009 - Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture [texte imprimé] . - 2009 . - 247 p. ; 23 cm. 23 € Langues : Français ( fre) | Catégories : | Didactique du Français
Français
Grammaire
Linguistique
| | Tags : | école écrivant atelier écriture France loisir apprentissage enquête créativité didactique français | | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Résumé : | Les années 1968-1969 constituent un moment privilégié de l'histoire des ateliers d'écriture. Elles ont donné naissance, au sein du monde des loisirs, à des pratiques scripturales créatives codifiées et ritualisées.
Le présent ouvrage analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement/apprentissage de l'écriture. Favoriser et influencer la réécriture, proposer un espace-temps pour améliorer les textes produits sont des voies explorées par l'auteure pour permettre à l'élève (l'étudiant) de se construire comme sujet-étudiant.
(www.pun.be) |
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Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600011970 | $ Périodique | Revues | | Disponible |
| 1600004680 | $ Périodique | Revues | | Disponible |
