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Le défi-lecture / Jean-Jacques Maga (1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le défi-lecture : pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Maga, Auteur ; Christine Méron, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor Année de publication : 1995 Collection : Dossier Ecole 2000 Importance : 188 p. Présentation : ill., tableaux Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1088-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture Lecture Promotion de la lecture Tags : lecture  littérature(jeunesse)  apprentissage(lecture)  lecture plaisir  jeux(lecture) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : "Quel enseignant des premier et second degrés n'a pas le souci de donner le goût de lire et écrire à ses élèves ? C'est à cette préoccupation que répond le Défi-lecture. Fondé sur le jeu et l'entraînement mutuel, il offre à chaque élève, lecteur et non-lecteur, l'occasion de se familiariser avec l'écrit. Il aspire dans sa dynamique tous les partenaires de l'école enseignants, documentalistes, parents, professionnels du livre, élus. Puisant dans le Projet la source de la motivation à lire et à écrire, il développe dans ses marges un enseignement de la lecture et de l'écriture inscrit dans une communication vraie. Cette action originale connaît un succès tel que ses initiateurs ont voulu donner à chacun, instituteur, professeur ou autre animateur, les moyens de la mettre en oeuvre à sa guise. Comment entraîner à la lecture ? Comment inciter à lire une oeuvre ? Comment enseigner une grammaire pour écrire ? Comment analyser une oeuvre complète ? L'ouvrage, attractif et documenté, formule des propositions concrètes qui répondent à ces questions très actuelles." (www;amazon.fr) Le défi-lecture : pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet [texte imprimé] / Jean-Jacques Maga, Auteur ; Christine Méron, Auteur . - Labor, 1995 . - 188 p. : ill., tableaux ; 22 cm. - (Dossier Ecole 2000) . ISBN : 978-2-8040-1088-1 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture Lecture Promotion de la lecture Tags : lecture  littérature(jeunesse)  apprentissage(lecture)  lecture plaisir  jeux(lecture) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : "Quel enseignant des premier et second degrés n'a pas le souci de donner le goût de lire et écrire à ses élèves ? C'est à cette préoccupation que répond le Défi-lecture. Fondé sur le jeu et l'entraînement mutuel, il offre à chaque élève, lecteur et non-lecteur, l'occasion de se familiariser avec l'écrit. Il aspire dans sa dynamique tous les partenaires de l'école enseignants, documentalistes, parents, professionnels du livre, élus. Puisant dans le Projet la source de la motivation à lire et à écrire, il développe dans ses marges un enseignement de la lecture et de l'écriture inscrit dans une communication vraie. Cette action originale connaît un succès tel que ses initiateurs ont voulu donner à chacun, instituteur, professeur ou autre animateur, les moyens de la mettre en oeuvre à sa guise. Comment entraîner à la lecture ? Comment inciter à lire une oeuvre ? Comment enseigner une grammaire pour écrire ? Comment analyser une oeuvre complète ? L'ouvrage, attractif et documenté, formule des propositions concrètes qui répondent à ces questions très actuelles." (www;amazon.fr)

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1600010765	! Livre	Français (Analyse de textes et litt. jeunesse)		Disponible

Le chemin des comptines / Odile Kolp-Trémouroux (1997)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le chemin des comptines Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Kolp-Trémouroux, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor Année de publication : 1997 Collection : Dossier Ecole 2000 Importance : 221 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1114-7 Catégories : Musique traditionnelle Tags : comptines  chansons enfantines Index. décimale : 78 Musique Résumé : "Issues de la tradition orale, façonnées par le folklore, inspirées par la poésie, les comptines mêlent la littérature de jeunesse et les chansons enfantines. Les comptines stimulent la reconnaissance auditive, affinent les perceptions temporelles, renforcent la mémoire. Elles enrichissent la langue parlée et provoquent des réactions corporelles (mimer, bouger, rire...). Enfin, elles favorisent l'imagination et répondent au désir progressif de socialisation du petit. Les comptines constituent un outil adapté à la croissance affective de l'enfant, à son niveau de développement cognitif, verbal, sensori-moteur. Elles méritent ainsi toute l'attention des personnes qui, de près ou de loin, ont pour mission de rendre les jeunes années plus merveilleuses." (www.decitre.fr) Le chemin des comptines [texte imprimé] / Odile Kolp-Trémouroux, Auteur . - Labor, 1997 . - 221 p. : ill. ; 24 cm. - (Dossier Ecole 2000) . ISBN : 978-2-8040-1114-7 Catégories : Musique traditionnelle Tags : comptines  chansons enfantines Index. décimale : 78 Musique Résumé : "Issues de la tradition orale, façonnées par le folklore, inspirées par la poésie, les comptines mêlent la littérature de jeunesse et les chansons enfantines. Les comptines stimulent la reconnaissance auditive, affinent les perceptions temporelles, renforcent la mémoire. Elles enrichissent la langue parlée et provoquent des réactions corporelles (mimer, bouger, rire...). Enfin, elles favorisent l'imagination et répondent au désir progressif de socialisation du petit. Les comptines constituent un outil adapté à la croissance affective de l'enfant, à son niveau de développement cognitif, verbal, sensori-moteur. Elles méritent ainsi toute l'attention des personnes qui, de près ou de loin, ont pour mission de rendre les jeunes années plus merveilleuses." (www.decitre.fr)

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1600010458	! Livre	Musique (activités et comptines)		Disponible

Osez la musique ! / Edith Martens (1992)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Osez la musique ! : éveil des enfants au plaisir de la musique Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Martens ; Vincent Van Sull, Auteur ; Yves Duteil Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor Année de publication : 1992 Collection : Dossier Ecole 2000 Importance : 95 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0772-0 Catégories : Musique Tags : musique  éveil musical Index. décimale : 78 Musique Résumé : Vous avez envie de faire de la musique avec vos enfants. Mais comment s'y prendre et quelles activités réaliser en ce domaine ? Enseignants, parents, animateurs ou éducateurs, voici un livre qui vous servira dans vos élans musicaux. Les activités y sont décrites dans un langage accessible à tous, sans connaissance du solfège. Puissiez-vous aussi découvrir le plaisir de faire de la musique ensemble car elle peut être source de joie intense et renforcer les liens entre les êtres au-delà de leurs différences apparentes. Osez la musique ! : éveil des enfants au plaisir de la musique [texte imprimé] / Edith Martens ; Vincent Van Sull, Auteur ; Yves Duteil . - Labor, 1992 . - 95 p. : ill. ; 24 cm. - (Dossier Ecole 2000) . ISBN : 978-2-8040-0772-0 Catégories : Musique Tags : musique  éveil musical Index. décimale : 78 Musique Résumé : Vous avez envie de faire de la musique avec vos enfants. Mais comment s'y prendre et quelles activités réaliser en ce domaine ? Enseignants, parents, animateurs ou éducateurs, voici un livre qui vous servira dans vos élans musicaux. Les activités y sont décrites dans un langage accessible à tous, sans connaissance du solfège. Puissiez-vous aussi découvrir le plaisir de faire de la musique ensemble car elle peut être source de joie intense et renforcer les liens entre les êtres au-delà de leurs différences apparentes.

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Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600003885	! Livre	Musique		Exclu du prêt