| Titre : | Tout le français au CE2, cycle 3 | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Alain Bentolila, Auteur | | Editeur : | Paris [France] : Nathan | | Année de publication : | 2002 | | Collection : | L'île aux mots | | Importance : | 255 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 30 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-121283-8 | | Catégories : | Français
| | Tags : | français (exercices) expression écrite grammaire orthographe conjugaison vocabulaire | | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Résumé : | Un nouveau livre unique de français pour : e entrer dans la langue par la lecture, à partir de textes longs et variés e écrire beaucoup et réécrire, avec des projets d'écriture stimulants et des grilles d'aide à la réécriture, a assurer une cohérence entre la pratique de la langue et l'explication de son fonctionnement Le manuel est structuré en deux parties distinctes lecture-expression écrite et orale ; outils d'analyse de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire). Des passerelles efficaces permettent de circuler entre ces deux parties. Un guide pédagogique pour : • présenter des rappels didactiques sur les notions abordées • proposer des conseils d'exploitation et d'animation en classe • corriger les activités et les exercices du livre de l'élève • aller plus loin à partir d'exercices, de lectures complémentaires... (Decitre) |
Tout le français au CE2, cycle 3 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur . - Nathan, 2002 . - 255 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - ( L'île aux mots) . ISBN : 978-2-09-121283-8 | Catégories : | Français
| | Tags : | français (exercices) expression écrite grammaire orthographe conjugaison vocabulaire | | Index. décimale : | 811.133.1 Français | | Résumé : | Un nouveau livre unique de français pour : e entrer dans la langue par la lecture, à partir de textes longs et variés e écrire beaucoup et réécrire, avec des projets d'écriture stimulants et des grilles d'aide à la réécriture, a assurer une cohérence entre la pratique de la langue et l'explication de son fonctionnement Le manuel est structuré en deux parties distinctes lecture-expression écrite et orale ; outils d'analyse de la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire). Des passerelles efficaces permettent de circuler entre ces deux parties. Un guide pédagogique pour : • présenter des rappels didactiques sur les notions abordées • proposer des conseils d'exploitation et d'animation en classe • corriger les activités et les exercices du livre de l'élève • aller plus loin à partir d'exercices, de lectures complémentaires... (Decitre) |
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Affiner la rechercheTout le français au CM1, cycle 3 / Alain Bentolila (1999)
