Suite à des circonstances indépendantes de notre volonté, l’horaire d’ouverture de la bibliothèque est amené à changer dans les jours/semaines à suivre.
Pensez à vérifier l’information sur les valves/le catalogue de la bibliothèque avant de vous déplacer.
Lundi 1er septembre : de 9h30 à 11h30 et de 12h30 à 18h
Mardi 2 septembre : de 9h30 à 11h30 et de 12h30 à 17h
Mercredi 3 septembre : de 8h à 13h30
Jeudi 4 septembre : 9h30 à 11h30 et de 12h30 à 18h
Vendredi 5 septembre : de 9h à 11h30 et de 12h30 à 16h
Nous vous tiendrons informé·e·s pour la suite dès que possible.
Merci pour votre compréhension.
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de la série
Documents disponibles dans cette série
/ Claudine Leleux (2014)
| Titre de série : | Apprentis citoyens | | Titre : | Développer l'autonomie affective de 5 à 14 ans | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Éducation | | Année de publication : | 2014 | | Importance : | 244 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-8943-3 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Didactique de la morale et de l'éducation à la citoyenneté
| | Tags : | autonomie affective émotion discussion à visée philosophique | | Index. décimale : | 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique | | Résumé : | Nous savons aujourd'hui que nos émotions éclairent nos jugements et que l'altération des aires cérébrales qui les contrôlent nous conduit à prendre des décisions en dépit du bon sens. Nous savons aussi que si les émotions sont utiles à la survie, elles peuvent nous submerger et entraver notre épanouissement personnel et le bien vivre-ensemble. Il convient donc d'apprendre à les réguler en développant le jugement moral et citoyen et ainsi notre autonomie affective.
L'ouvrage propose à l'enseignant d'animer une discussion à visée philosophique pour identifier les émotions, comprendre leur utilité et les réguler. Cette discussion se fait au départ de trois histoires de Jan Lantier : Au Cirque pour les 4-7 ans, Au Zoo pour les 8-12 ans et A la Foire pour les ados. L'enseignant trouvera dans l'ouvrage treize ateliers d'éveil philosophique pour que les enfants de maternelle (5 ans) réfléchissent aux quatre émotions de base (peur, tristesse, colère et joie) et pour que les enfants de l'école primaire et les ados réfléchissent en plus à la surprise, au dégoût, à l'émoi amoureux, à la honte, la jalousie, la fierté et au concept de "famille d'émotions".
L'enseignant dispose dans ce livre de tous les plans de discussion, les questions posées par les élèves et les sagesses qu'ils ont produites en conclusion provisoire de la séquence. (Decitre) |
Apprentis citoyens. Développer l'autonomie affective de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur ; Jan Lantier, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck Éducation, 2014 . - 244 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-8943-3 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Didactique de la morale et de l'éducation à la citoyenneté
| | Tags : | autonomie affective émotion discussion à visée philosophique | | Index. décimale : | 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique | | Résumé : | Nous savons aujourd'hui que nos émotions éclairent nos jugements et que l'altération des aires cérébrales qui les contrôlent nous conduit à prendre des décisions en dépit du bon sens. Nous savons aussi que si les émotions sont utiles à la survie, elles peuvent nous submerger et entraver notre épanouissement personnel et le bien vivre-ensemble. Il convient donc d'apprendre à les réguler en développant le jugement moral et citoyen et ainsi notre autonomie affective.
L'ouvrage propose à l'enseignant d'animer une discussion à visée philosophique pour identifier les émotions, comprendre leur utilité et les réguler. Cette discussion se fait au départ de trois histoires de Jan Lantier : Au Cirque pour les 4-7 ans, Au Zoo pour les 8-12 ans et A la Foire pour les ados. L'enseignant trouvera dans l'ouvrage treize ateliers d'éveil philosophique pour que les enfants de maternelle (5 ans) réfléchissent aux quatre émotions de base (peur, tristesse, colère et joie) et pour que les enfants de l'école primaire et les ados réfléchissent en plus à la surprise, au dégoût, à l'émoi amoureux, à la honte, la jalousie, la fierté et au concept de "famille d'émotions".
L'enseignant dispose dans ce livre de tous les plans de discussion, les questions posées par les élèves et les sagesses qu'ils ont produites en conclusion provisoire de la séquence. (Decitre) |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600005088 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005057 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005065 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005069 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005073 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005077 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005081 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005085 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005089 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005054 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005058 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005062 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600005066 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
/ Claudine Leleux (2014)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600006368 | ! Livre | Citoyenneté | | Exclu du prêt |
| 1600006370 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006372 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
/ Claudine Leleux (2015)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600006373 | ! Livre | Citoyenneté | | Exclu du prêt |
| 1600006374 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006377 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006378 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006379 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006380 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006381 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006382 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600010401 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006383 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006384 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006385 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006386 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006387 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006388 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006389 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006390 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006391 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006392 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
/ Claudine Leleux (2015)
| Titre de série : | Apprentis citoyens | | Titre : | Former à la coopération et à la participation de 5 à 14 ans | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur | | Editeur : | Bruxelles [Belgique] : De Boeck Éducation | | Année de publication : | 2015 | | Importance : | 250 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-9341-6 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Didactique de la morale et de l'éducation à la citoyenneté
| | Tags : | coopération participation discussion à visée philosophique | | Index. décimale : | 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique | | Résumé : | "Former à la coopération et la participation de 5 à 14 ans L'enseignement moral et civique comme l'éducation à l'éthique et à la citoyenneté supposent une méthodologie spécifique dans la mesure où ils se meuvent dans le registre de la normativité. Ici, Claudine Leleux et Chloé Rocourt, après s'être interrogées sur les raisons d'apprendre à coopérer socialement et à participer publiquement, visent à développer chez les élèves les compétences coopératives et participatives. Le principal dispositif pédagogique mis en place pour l'apprentissage de la coopération sociale est la « pédagogie de la coopération par découpage ». Le développement de compétences sociales peut aussi se faire au cours de français, de mathématiques, d'éveil, de psychomotricité... comme en témoignent les nouvelles séquences publiées dans cet ouvrage. Un code personnel (en fin d'ouvrage) donnera accès au lecteur à 12 jeux coopératifs présentés par Cathy Mangen sur la toile. Pour développer les compétences à participer de l'élève, à prendre sa part du pouvoir, l'ouvrage propose de développer ses compétences dialogiques critiques, de mettre en place un Conseil de la classe comme outil législatif et de réfléchir avec l'élève à l'autorité et à la sanction éducative. Comme dans les trois autres volumes de la collection, la démarche théorique est illustrée par des séquences pratiques conçues, testées et évaluées sur le terrain pour des élèves de 5 à 14 ans. Cet ouvrage s'adresse donc aux (futurs) enseignants de toutes disciplines, éducateurs... 5 à 14 ans." (4e de couv.) |
Apprentis citoyens. Former à la coopération et à la participation de 5 à 14 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux, Auteur ; Chloé Rocourt, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck Éducation, 2015 . - 250 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-9341-6 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Didactique de la morale et de l'éducation à la citoyenneté
| | Tags : | coopération participation discussion à visée philosophique | | Index. décimale : | 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique | | Résumé : | "Former à la coopération et la participation de 5 à 14 ans L'enseignement moral et civique comme l'éducation à l'éthique et à la citoyenneté supposent une méthodologie spécifique dans la mesure où ils se meuvent dans le registre de la normativité. Ici, Claudine Leleux et Chloé Rocourt, après s'être interrogées sur les raisons d'apprendre à coopérer socialement et à participer publiquement, visent à développer chez les élèves les compétences coopératives et participatives. Le principal dispositif pédagogique mis en place pour l'apprentissage de la coopération sociale est la « pédagogie de la coopération par découpage ». Le développement de compétences sociales peut aussi se faire au cours de français, de mathématiques, d'éveil, de psychomotricité... comme en témoignent les nouvelles séquences publiées dans cet ouvrage. Un code personnel (en fin d'ouvrage) donnera accès au lecteur à 12 jeux coopératifs présentés par Cathy Mangen sur la toile. Pour développer les compétences à participer de l'élève, à prendre sa part du pouvoir, l'ouvrage propose de développer ses compétences dialogiques critiques, de mettre en place un Conseil de la classe comme outil législatif et de réfléchir avec l'élève à l'autorité et à la sanction éducative. Comme dans les trois autres volumes de la collection, la démarche théorique est illustrée par des séquences pratiques conçues, testées et évaluées sur le terrain pour des élèves de 5 à 14 ans. Cet ouvrage s'adresse donc aux (futurs) enseignants de toutes disciplines, éducateurs... 5 à 14 ans." (4e de couv.) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600006393 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006394 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006396 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006397 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006398 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006400 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006401 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006402 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006403 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006404 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006405 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006406 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006407 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006408 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006409 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006410 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
| 1600006412 | ! Livre | Citoyenneté | | Disponible |
