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Détail de l'auteur
Auteur Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP)
Documents disponibles écrits par cet auteur
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/ Patricia Sivera (2009)
Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| D000172 | ! Classeur | Français (Manuels scolaires) | | Disponible |
/ Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP) (2011)
Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| D000174 | ! Classeur | Mathématiques (théorie) | | Disponible |
/ Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP) (2013)
/ Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP) (2012)
| Titre de série : | Des mots... et pas que pour le dire, Tome 1 | | Titre : | Le petit quotidien : Des séquences d'apprentissage pour l'enseignement ordinaire et spécialisé | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Reine-Marie Braeken, Editeur commercial | | Editeur : | Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB) | | Année de publication : | 2012 | | Importance : | 369 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 32 cm. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Communication en groupe
Pédagogie
| | Tags : | parole (communication) communication non-verbale communication (apprentissage) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de :
-La socialisation.
-L'autonomie.
-L'intégration sociale.
-La différenciation des apprentissages.
Les informations théoriques générales qu'il développe concernent:
-La communication et la maîtrise de la langue française.
-Nos orientations pédagogiques et méthodologiques.
-L'organisation de l'enseignement spécialisé en général.
Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.) |
Des mots... et pas que pour le dire, Tome 1. Le petit quotidien : Des séquences d'apprentissage pour l'enseignement ordinaire et spécialisé [texte imprimé] / Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Reine-Marie Braeken, Editeur commercial . - Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), 2012 . - 369 p. : ill. en coul. ; 32 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Communication en groupe
Pédagogie
| | Tags : | parole (communication) communication non-verbale communication (apprentissage) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de :
-La socialisation.
-L'autonomie.
-L'intégration sociale.
-La différenciation des apprentissages.
Les informations théoriques générales qu'il développe concernent:
-La communication et la maîtrise de la langue française.
-Nos orientations pédagogiques et méthodologiques.
-L'organisation de l'enseignement spécialisé en général.
Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.) |
|
Réservation
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| D000171 | ! Classeur | Pédagogie | | Disponible |
/ Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP) (2013)
| Titre de série : | Des mots... et pas que pour le dire, Tome 2 | | Titre : | Le Théâtre de la vie : Des ateliers d'expression et des cercles de paroles pour l'enseignement ordinaire et spécialisé | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Fanny Constant, Editeur commercial | | Editeur : | Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB) | | Année de publication : | 2013 | | Importance : | 350 p. | | Présentation : | ill. en coul. | | Format : | 32 cm. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Communication en groupe
Expression orale
Pédagogie
| | Tags : | parole (communication) communication non-verbale communication (apprentissage) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de :
-La socialisation.
-L'autonomie.
-L'intégration sociale.
-La différenciation des apprentissages.
Les informations théoriques générales qu'il développe concernent:
-La communication et la maîtrise de la langue française.
-Nos orientations pédagogiques et méthodologiques.
-L'organisation de l'enseignement spécialisé en général.
Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.) |
Des mots... et pas que pour le dire, Tome 2. Le Théâtre de la vie : Des ateliers d'expression et des cercles de paroles pour l'enseignement ordinaire et spécialisé [texte imprimé] / Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces (CECP), Auteur ; Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), Auteur ; Fanny Constant, Editeur commercial . - Bruxelles : Centre de Formation Enseignement de l'UVCB (CECPUVCB), 2013 . - 350 p. : ill. en coul. ; 32 cm. Langues : Français ( fre) | Catégories : | Communication en groupe
Expression orale
Pédagogie
| | Tags : | parole (communication) communication non-verbale communication (apprentissage) | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Cet outil «Des mots...Et pas que...» propose des séquences d'apprentissage (Tome 1); des ateliers d'expression (Tome II), relatifs à la communication et à l'appropriation de la langue française au service de :
-La socialisation.
-L'autonomie.
-L'intégration sociale.
-La différenciation des apprentissages.
Les informations théoriques générales qu'il développe concernent:
-La communication et la maîtrise de la langue française.
-Nos orientations pédagogiques et méthodologiques.
-L'organisation de l'enseignement spécialisé en général.
Ces deux tomes proposent des pistes que chaque enseignant peut aménager selon ses réalités de classe. C'est pourquoi la gestion des activités peut être souple, s'organiser selon différents rythmes, en groupes, en ateliers, en collectif, en plusieurs séquences selon des parcours, des besoins différents. (4e de couv.) |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| D000170 | ! Classeur | Pédagogie | | Disponible |
