Documents disponibles dans la collection

Psychologie du handicap / Nathalie Nader-Grosbois (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Psychologie du handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Nader-Grosbois, Auteur ; Jean-Louis Adrien, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2015 Collection : Ouvertures psychologiques Sous-collection : L.M.D. Importance : 567 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8898-6 Prix : 29 € Catégories : Handicap Psychologie Tags : handicap (psychologie)  déficience intellectuelle  autisme  troubles du comportement  déficience auditive  déficience visuelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent-ils de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ? Psychologie du handicap synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap - et de son entourage - ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie. Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles. Ce manuel est destiné aux étudiants de psychologie, sciences de l'éducation, logopédie et orthopédagogie ainsi qu'aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants. Il apportera également une solide base de connaissances et une meilleure compréhension des situations de handicap à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes «différentes». Psychologie du handicap [texte imprimé] / Nathalie Nader-Grosbois, Auteur ; Jean-Louis Adrien, Préfacier, etc. . - De Boeck Université, 2015 . - 567 p. : ill. ; 24 cm. - (Ouvertures psychologiques. L.M.D.) . ISBN : 978-2-8041-8898-6 : 29 € Catégories : Handicap Psychologie Tags : handicap (psychologie)  déficience intellectuelle  autisme  troubles du comportement  déficience auditive  déficience visuelle Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment annoncer une déficience aux parents ? Par quelles phases psychologiques passent-ils suite à un tel diagnostic ? Comment les soutenir ? Quelle scolarisation choisir ? Comment évaluer les besoins et les compétences des jeunes enfants et de leurs parents et intervenir précocement ? Quels outils d'évaluation permettent-ils de repérer les compétences et les difficultés de ces enfants ? Quels programmes d'intervention peuvent les soutenir efficacement ? Psychologie du handicap synthétise l'ensemble des besoins et vécus psychologiques d'une personne en situation de handicap - et de son entourage - ainsi que les différents types d'interventions proposés à chacun des stades de la vie. Il met en lumière le rôle joué par le psychologue dans divers contextes d'intervention, tout comme les caractéristiques du partenariat personne-parents-professionnels et les grands principes d'intervention en orthopédagogie. Pratique, il permet au lecteur de mieux différencier les besoins, les problèmes d'adaptation et les interventions spécifiques en fonction des types de situations de handicap, telles que la déficience intellectuelle, les troubles du spectre autistique, les troubles du comportement ou les déficiences auditives et visuelles. Ce manuel est destiné aux étudiants de psychologie, sciences de l'éducation, logopédie et orthopédagogie ainsi qu'aux futurs éducateurs spécialisés, assistants sociaux et enseignants. Il apportera également une solide base de connaissances et une meilleure compréhension des situations de handicap à toute personne concernée par les besoins psychologiques, éducatifs et sociaux de personnes «différentes».

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600007559	! Livre	Psychologie		Exclu du prêt

Enfant et raisonnement / Robert S. Siegler (2001)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2001 Collection : Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-4196 Importance : 444 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0096-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : raisonnement  enfant (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. (Decitre) Note de contenu : Le développement de la pensée des enfants : introduction La théorie du développement de Piaget Les théories du traitement de l'information relatives au développement Le développement perceptif Le développement du langage Le développement de la mémoire Le développement conceptuel La résolution de problèmes Le développement des compétences scolaires Bilans et perspectives. (Decitre) Enfant et raisonnement : Le développement cognitif de l'enfant [texte imprimé] / Robert S. Siegler, Auteur ; Béatrice Bourdin, Traducteur ; Clara Martinot, Traducteur ; Jacques Grégoire, Collaborateur . - De Boeck Université, 2001 . - 444 p. : ill. ; 27 cm. - (Ouvertures psychologiques, ISSN 2030-4196) . ISBN : 978-2-7445-0096-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : raisonnement  enfant (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou à compter. Après avoir développé la théorie de Piaget et les approches de traitement de l'information relatives au développement, le livre aborde les principaux aspects du développement comme la perception, le langage, la mémoire, l'accès aux concepts, la résolution de problèmes et les apprentissages scolaires fondamentaux (lecture, écriture, mathématiques). Il présente enfin les perspectives futures concernant le développement. Cet ouvrage s'adresse autant aux professeurs et étudiants en psychologie et en sciences de l'éducation qu'aux professionnels de l'enfance. Il sera également un excellent manuel de référence pour les parents. (Decitre) Note de contenu : Le développement de la pensée des enfants : introduction La théorie du développement de Piaget Les théories du traitement de l'information relatives au développement Le développement perceptif Le développement du langage Le développement de la mémoire Le développement conceptuel La résolution de problèmes Le développement des compétences scolaires Bilans et perspectives. (Decitre)

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600011121	! Livre	Psychologie		Exclu du prêt