| Titre : | Lecture et commentaire de shémas | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Marie-Claude Fournier, Auteur ; Monique Denyer, Auteur | | Editeur : | Bruxelles : De Boeck-Duculot | | Année de publication : | 1997 | | Collection : | Formation continuée | | Importance : | 110 p. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-2281-2 | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement de la lecture
Lecture
Préparation à la lecture
| | Tags : | schéma lecture classification | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Ce nouveau titre propose aux enseignants une approche transdisciplinaire de la lecture et du commentaire des schémas. Les auteurs mettent d'abord en évidence le paradoxe de ce type d'énoncé figuratif, utilisé quotidiennement mais rarement enseigné. Ils construisent ensuite une définition et une classification des différentes espèces de schémas, en expliquant les difficultés de lecture, et suggèrent des pistes méthodologiques pour l'écriture des commentaires qui y correspondent. (Decitre) |
Lecture et commentaire de shémas [texte imprimé] / Marie-Claude Fournier, Auteur ; Monique Denyer, Auteur . - De Boeck-Duculot, 1997 . - 110 p. ; 22 cm. - ( Formation continuée) . ISBN : 978-2-8041-2281-2 Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement de la lecture
Lecture
Préparation à la lecture
| | Tags : | schéma lecture classification | | Index. décimale : | 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement | | Résumé : | Ce nouveau titre propose aux enseignants une approche transdisciplinaire de la lecture et du commentaire des schémas. Les auteurs mettent d'abord en évidence le paradoxe de ce type d'énoncé figuratif, utilisé quotidiennement mais rarement enseigné. Ils construisent ensuite une définition et une classification des différentes espèces de schémas, en expliquant les difficultés de lecture, et suggèrent des pistes méthodologiques pour l'écriture des commentaires qui y correspondent. (Decitre) |
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