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Les chemins de l'éducation / Françoise Dolto (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les chemins de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Présentateur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1994 Collection : Folio Sous-collection : Essais num. 368 Importance : 533 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-041524-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 4.10 Psychologie Tags : psychologie  éducation  enfant  parent  mère  père  enfant unique  hospitalisation  vol  mensonge  punition  grand-parent  séparation  divorce  adoption  religion  handicap  troubles psychosomatiques Index. décimale : 159.9 Psychologie Les chemins de l'éducation [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Présentateur . - Gallimard, 1994 . - 533 p. ; 18 cm. - (Folio. Essais; 368) . ISBN : 978-2-07-041524-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 4.10 Psychologie Tags : psychologie  éducation  enfant  parent  mère  père  enfant unique  hospitalisation  vol  mensonge  punition  grand-parent  séparation  divorce  adoption  religion  handicap  troubles psychosomatiques Index. décimale : 159.9 Psychologie

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1600000370	159.9 DOL c	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque principale	Psychologie		Disponible

Est-ce ainsi que les hommes vivent ? / Claude Halmos (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Est-ce ainsi que les hommes vivent ? : faire face à la crise et résister Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Halmos, Auteur Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2014 Importance : 283 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-68099-6 Prix : 20.75 € Catégories : 6.25 Economie Tags : crise économique (psychologie) Index. décimale : 33 Économie. Science économique. Finances. Commerce Est-ce ainsi que les hommes vivent ? : faire face à la crise et résister [texte imprimé] / Claude Halmos, Auteur . - Paris (France) : Fayard, 2014 . - 283 p. ; 24 cm. ISBN : 978-2-213-68099-6 : 20.75 € Catégories : 6.25 Economie Tags : crise économique (psychologie) Index. décimale : 33 Économie. Science économique. Finances. Commerce

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1600005892	33 HAL a	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque principale	Sciences (généralités et didactique)		Disponible

Les étapes majeures de l'enfance / Françoise Dolto (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les étapes majeures de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Annotateur ; Catherine Dolto, Présentateur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1994 Collection : Folio Sous-collection : Essais num. 315 Importance : 401 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-040433-9 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'enfant Psychologie du développement Tags : psychologie du développement  psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Les étapes majeures de l'enfance [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Annotateur ; Catherine Dolto, Présentateur . - Gallimard, 1994 . - 401 p. ; 18 cm. - (Folio. Essais; 315) . ISBN : 978-2-07-040433-9 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'enfant Psychologie du développement Tags : psychologie du développement  psychologie de l'enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie

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1600000378	159.9 DOL e	Livre	Bibliothèque	Bibliothèque principale	Psychologie		Disponible

Pourquoi l'amour ne suffit pas / Claude Halmos (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Pourquoi l'amour ne suffit pas : Aider l'enfant à se construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Halmos, Auteur Editeur : Paris [France] : Nil éditions Année de publication : 2006 Importance : 251 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84111-234-0 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : amour  enfant  psychologie  parent  éducation  Freud  Dolto Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : L'enfant n'est pas "naturellement " apte à vivre avec ses semblables et il ne découvre pas tout seul le mode d'emploi de la vie humaine. Il se construit et a pour ce faire besoin des adultes; l'éducation est le support essentiel de sa construction. Aimer un enfant ne peut donc, comme on le croit trop souvent aujourd'hui, se limiter à éprouver pour lui de l'affection. Claude Halmos, à la lumière de son expérience de psychanalyste, démontre que la vision d'un amour parental réduit aux sentiments a des conséquences graves pour les enfants, pour leurs parents, mais aussi pour toute la société. Elle pose, dans le langage clair qu'on lui connaît, les bases d'une véritable réflexion sur l'amour parental. Et donne ainsi à tous les parents les moyens de comprendre ce qu'aimer un enfant veut dire. (Decitre) Note de contenu : LE MYTHE DE L'AMOUR ET SES RAVAGES : ETAT DES LIEUX Les croyances à propos de l'amour parental L'amour parental : un objet non identifié Parents-enfants : savoir ce qu'aimer veut dire L'alibi des sentiments LES ENFANTS, VICTIMES DE L'AMOUR L'amour : de l'absence à l'inflation L'enfant face à la justice La remise en cause de la justice " des mineurs : l'enfant floué L'EDUCATION, MOTEUR DE LA CONSTRUCTION DE L'ENFANT La grande oubliée de notre époque : l'éducation L'éducation après et d'après Freud Françoise Dolto ou comment le bébé naît au monde Quand soigner ne rime plus avec écouter (Decitre) Pourquoi l'amour ne suffit pas : Aider l'enfant à se construire [texte imprimé] / Claude Halmos, Auteur . - Paris (France) : Nil éditions, 2006 . - 251 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-84111-234-0 : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Psychologie de l'enfant Tags : amour  enfant  psychologie  parent  éducation  Freud  Dolto Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : L'enfant n'est pas "naturellement " apte à vivre avec ses semblables et il ne découvre pas tout seul le mode d'emploi de la vie humaine. Il se construit et a pour ce faire besoin des adultes; l'éducation est le support essentiel de sa construction. Aimer un enfant ne peut donc, comme on le croit trop souvent aujourd'hui, se limiter à éprouver pour lui de l'affection. Claude Halmos, à la lumière de son expérience de psychanalyste, démontre que la vision d'un amour parental réduit aux sentiments a des conséquences graves pour les enfants, pour leurs parents, mais aussi pour toute la société. Elle pose, dans le langage clair qu'on lui connaît, les bases d'une véritable réflexion sur l'amour parental. Et donne ainsi à tous les parents les moyens de comprendre ce qu'aimer un enfant veut dire. (Decitre) Note de contenu : LE MYTHE DE L'AMOUR ET SES RAVAGES : ETAT DES LIEUX Les croyances à propos de l'amour parental L'amour parental : un objet non identifié Parents-enfants : savoir ce qu'aimer veut dire L'alibi des sentiments LES ENFANTS, VICTIMES DE L'AMOUR L'amour : de l'absence à l'inflation L'enfant face à la justice La remise en cause de la justice " des mineurs : l'enfant floué L'EDUCATION, MOTEUR DE LA CONSTRUCTION DE L'ENFANT La grande oubliée de notre époque : l'éducation L'éducation après et d'après Freud Françoise Dolto ou comment le bébé naît au monde Quand soigner ne rime plus avec écouter (Decitre)

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1600000460	159.9 HAL p	Livre	Bibliothèque	B1-Philosophie - Psychologie	Psychologie		Disponible
1600000461	159.9 HAL p	Livre	Bibliothèque	B1-Philosophie - Psychologie	Psychologie		Disponible
1600000462	159.9 HAL p	Livre	Bibliothèque	B1-Philosophie - Psychologie	Psychologie		Disponible