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> 4 Sciences sociales et humaines > 4.35 Population > Répartition par âge > Groupe d'âge > Enfance > Enfant
Voir aussi : Écolier / Élève du primaire / Fille / Garçon / Prime enfance
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Pour une approche interculturelle en travail social / Margalit Cohen-Emerique (2015)
Titre : Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Margalit Cohen-Emerique (1932-....), Auteur Mention d'édition : 2e edition Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2015 Collection : Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845 Importance : 478 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8109-0355-9 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : travail social approche interculturelle intégration Index. décimale : 36 Assistance sociale. Prévoyance et aides sociales. Assurances Résumé : La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à des situations qui les laissent souvent très démunis. Dans cette édition actualisée, Margalit Cohen-Emerique analyse en détail les notions clés et la méthode pour surmonter ces obstacles. Le concept d’« approche interculturelle » recouvre des démarches spécifiques : le professionnel prend tout d’abord conscience de son propre cadre de références (décentration), puis découvre les valeurs de l’Autre. Dans un dernier temps, la négociation-médiation permet de résoudre les conflits inhérents à de nombreuses situations interculturelles. La méthode des « chocs culturels » ou « incidents critiques » dévoile les facteurs qui interfèrent dans la rencontre interculturelle à visée d’aide et d’accompagnement des migrants en difficulté.
Près d’une centaine de situations réelles, commentées et analysées par l’auteur, contribuent à la richesse de cet ouvrage, fruit d’une longue expérience de recherche et de formation. (presses.ehesp.fr)
Pour une approche interculturelle en travail social : théories et pratiques [texte imprimé] / Margalit Cohen-Emerique (1932-....), Auteur . - 2e edition . - Presses de l'EHESP, 2015 . - 478 p. ; 24 cm. - (Politiques et interventions sociales, ISSN 1281-5845) .
ISBN : 978-2-8109-0355-9 : 29 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : travail social approche interculturelle intégration Index. décimale : 36 Assistance sociale. Prévoyance et aides sociales. Assurances Résumé : La pratique des travailleurs sociaux auprès des migrants et de leurs enfants les confronte à des situations qui les laissent souvent très démunis. Dans cette édition actualisée, Margalit Cohen-Emerique analyse en détail les notions clés et la méthode pour surmonter ces obstacles. Le concept d’« approche interculturelle » recouvre des démarches spécifiques : le professionnel prend tout d’abord conscience de son propre cadre de références (décentration), puis découvre les valeurs de l’Autre. Dans un dernier temps, la négociation-médiation permet de résoudre les conflits inhérents à de nombreuses situations interculturelles. La méthode des « chocs culturels » ou « incidents critiques » dévoile les facteurs qui interfèrent dans la rencontre interculturelle à visée d’aide et d’accompagnement des migrants en difficulté.
Près d’une centaine de situations réelles, commentées et analysées par l’auteur, contribuent à la richesse de cet ouvrage, fruit d’une longue expérience de recherche et de formation. (presses.ehesp.fr)
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009958 !Livre Éducateur spécialisé Disponible Pour ne plus être des Pisa gogos ! / Sylvain Grandserre in Le journal des professionnels de l'enfance, N°87 (Mars-avril 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 64-65
Titre : Pour ne plus être des Pisa gogos ! : Ecole maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : enquête Pisa système (éducation) performances inégalités (société) scolarité éducation évaluation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Pour ne plus être des Pisa gogos ! : Ecole maternelle [texte imprimé] / Sylvain Grandserre, Auteur . - 2014 . - 64-65.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 64-65
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : enquête Pisa système (éducation) performances inégalités (société) scolarité éducation évaluation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004620 $Périodique Revues Disponible Pourquoi les enfants jouent-ils au docteur ? / Anna Cognet in Le journal des professionnels de l'enfance, N°85 (Novembre-décembre 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 58-59
Titre : Pourquoi les enfants jouent-ils au docteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Cognet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 58-59 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Tags : enfant jeu symbolique Index. décimale : 316 Sociologie [article] Pourquoi les enfants jouent-ils au docteur ? [texte imprimé] / Anna Cognet, Auteur . - 2013 . - 58-59.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 58-59
Catégories : Enfance Tags : enfant jeu symbolique Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003840 $Périodique Revues Disponible Pourquoi mentir ? in Sciences humaines, N°256 (Février 2014)
[article]
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 22-27
Titre : Pourquoi mentir ? : [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 22-27 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : mensonge Index. décimale : 300 Sciences sociales [article] Pourquoi mentir ? : [Dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - 22-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 22-27
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : mensonge Index. décimale : 300 Sciences sociales Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004108 $Périodique Revues Exclu du prêt Pratiques des sciences sociales / Jacques Cornet (2015)
Titre : Pratiques des sciences sociales : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Erasme Année de publication : 2015 Importance : 248 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87438-493-6 Prix : 22.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : sciences sociales (manuel scolaire) genre système éducatif éducation genrée pratiques culturelles geek réseaux sociaux droits de l'enfant société multiculturelle pauvreté famille justice prison Index. décimale : 300 Sciences sociales Pratiques des sciences sociales : Tome 1 [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Anne Martin, Auteur ; Sylvie Navarre, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur . - Namur (Belgique) : Erasme, 2015 . - 248 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87438-493-6 : 22.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : sciences sociales (manuel scolaire) genre système éducatif éducation genrée pratiques culturelles geek réseaux sociaux droits de l'enfant société multiculturelle pauvreté famille justice prison Index. décimale : 300 Sciences sociales Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007553 !Livre Économie Disponible 1600007556 !Livre Économie Disponible Le puzzle de l'intégration / Malika Sorel (2007)
Titre : Le puzzle de l'intégration : les pièces qui vous manquent : crise identitaire, violence, échec scolaire, discrimination positive, cilpabilité des Français, droit au sol... Type de document : texte imprimé Auteurs : Malika Sorel, Auteur Editeur : [Paris] : Mille et une nuits Année de publication : 2007 Importance : 269 Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7555-0029-5 Prix : 15,70 € Catégories : 4.35 Population
DiscriminationTags : immigration intégration discrimination positive droit au sol Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : "On soutient souvent que les problèmes d’intégration des populations issues de l’immigration seraient en grande partie imputables au passé colonial de la France et au traitement inéquitable que leur réserverait le pays. Ces explications fort attrayantes ne résistent pas longtemps à l’analyse de la situation d’autres pays : les nations occidentales sans passé colonial qui ont adopté les politiques de discrimination positive et d’immigration choisie connaissent le même échec. Nous aurait-il manqué des pièces pour appréhender le puzzle de l’intégration ? En France, parce qu’il est toujours de bon ton de transposer les modèles venus d’outre-Atlantique, une partie de nos femmes et hommes politiques semblent pourtant prêts à céder aux pressions de quelques lobbyistes et à adopter la discrimination positive. Des médias, des écoles prestigieuses, de grandes entreprises ne montrent- ils pas déjà la voie ? Malika Sorel nous met en garde contre les dangers de ces politiques qui menacent sérieusement notre cohésion nationale. Sans concession pour les uns ni pour les autres, elle expose les logiques communautaristes, à rebours des principes républicains, qui ne cessent d’exacerber les malaises identitaires. Elle aborde aussi une question taboue, mais qu’elle estime être cruciale : le droit du sol constitue-t-il un atout pour les enfants de l’immigration ou, au contraire, une entrave dans leur parcours d’intégration ?" (4e de couv.) Le puzzle de l'intégration : les pièces qui vous manquent : crise identitaire, violence, échec scolaire, discrimination positive, cilpabilité des Français, droit au sol... [texte imprimé] / Malika Sorel, Auteur . - [Paris] : Mille et une nuits, 2007 . - 269 ; 20 cm.
ISBN : 978-2-7555-0029-5 : 15,70 €
Catégories : 4.35 Population
DiscriminationTags : immigration intégration discrimination positive droit au sol Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : "On soutient souvent que les problèmes d’intégration des populations issues de l’immigration seraient en grande partie imputables au passé colonial de la France et au traitement inéquitable que leur réserverait le pays. Ces explications fort attrayantes ne résistent pas longtemps à l’analyse de la situation d’autres pays : les nations occidentales sans passé colonial qui ont adopté les politiques de discrimination positive et d’immigration choisie connaissent le même échec. Nous aurait-il manqué des pièces pour appréhender le puzzle de l’intégration ? En France, parce qu’il est toujours de bon ton de transposer les modèles venus d’outre-Atlantique, une partie de nos femmes et hommes politiques semblent pourtant prêts à céder aux pressions de quelques lobbyistes et à adopter la discrimination positive. Des médias, des écoles prestigieuses, de grandes entreprises ne montrent- ils pas déjà la voie ? Malika Sorel nous met en garde contre les dangers de ces politiques qui menacent sérieusement notre cohésion nationale. Sans concession pour les uns ni pour les autres, elle expose les logiques communautaristes, à rebours des principes républicains, qui ne cessent d’exacerber les malaises identitaires. Elle aborde aussi une question taboue, mais qu’elle estime être cruciale : le droit du sol constitue-t-il un atout pour les enfants de l’immigration ou, au contraire, une entrave dans leur parcours d’intégration ?" (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009768 !Livre Sociologie Disponible 1600009769 !Livre Sociologie Disponible Quand l'enfant entre dans le langage [dossier] in Le journal des professionnels de l'enfance, N°87 (Mars-avril 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 23-36
Titre : Quand l'enfant entre dans le langage [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 23-36 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : apprentissage parler langage enfant parole mot jeu développement communication collectivités Index. décimale : 81 Linguistique et langages [article] Quand l'enfant entre dans le langage [dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - 23-36.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°87 (Mars-avril 2014) . - 23-36
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : apprentissage parler langage enfant parole mot jeu développement communication collectivités Index. décimale : 81 Linguistique et langages Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004620 $Périodique Revues Disponible La référente / Jean Epstein in Le journal des professionnels de l'enfance, N°88 (Mai/juin 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°88 (Mai/juin 2014) . - 50-51
Titre : La référente Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Epstein, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 50-51 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : crèche puéricultrice Index. décimale : 316 Sociologie [article] La référente [texte imprimé] / Jean Epstein, Auteur . - 2014 . - 50-51.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°88 (Mai/juin 2014) . - 50-51
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : crèche puéricultrice Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004748 $Périodique Revues Disponible Reprendre sa vie en main / Jean-François Dortier in Sciences humaines, N°254 (Décembre 2013)
[article]
in Sciences humaines > N°254 (Décembre 2013) . - 26-49
Titre : Reprendre sa vie en main Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de la recherche Année de publication : 2013 Article en page(s) : 26-49 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : empowerment mobilité professionnelle volonté changement contrôle de soi Index. décimale : 300 Sciences sociales [article] Reprendre sa vie en main [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de la recherche . - 2013 . - 26-49.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > N°254 (Décembre 2013) . - 26-49
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : empowerment mobilité professionnelle volonté changement contrôle de soi Index. décimale : 300 Sciences sociales Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600003810 $Périodique Revues Exclu du prêt Résister : ça s'apprend ! / Agnès Florin in Le journal des professionnels de l'enfance, N°85 (Novembre-décembre 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 54-55
Titre : Résister : ça s'apprend ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 54-55 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Tags : résister apprentissage Index. décimale : 316 Sociologie [article] Résister : ça s'apprend ! [texte imprimé] / Agnès Florin, Auteur . - 2013 . - 54-55.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 54-55
Catégories : Enfance Tags : résister apprentissage Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003840 $Périodique Revues Disponible S'engager dans la recherche en sciences humaines et sociales / Augustin Mutuale (2020)
Titre : S'engager dans la recherche en sciences humaines et sociales : le champ de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Augustin Mutuale (1961-....), Auteur ; Guy Berger, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2020 Collection : Pédagogies Sous-collection : Références Importance : 196 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4279-9 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines
ÉducationTags : éducation (recherche) ethnométhodologie méthodologie questionnaire entretien enquête bouleversements épistémologiques Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Qui veut engager une recherche en éducation se trouve souvent enjoint de se conformer à des canons académiques qui peuvent apparaître très formels : définir une problématique, formuler des hypothèses, valider des résultats, etc. Ces éléments sont essentiels, mais il faut en comprendre le sens et les enjeux Or, c'est là le premier mérite de l'ouvrage de Guy Berger et Augustin Mutuale : Il éclaire les différents moments de toute trajectoire de recherche en explicitant les exigences qui tes sous-tendent et permettent de s'inscrire dans un collectif qui donnera sa légitimité au travail réalisé.
Mais ce livre renvoie aussi, au fur et à mesure de l'exposé des différents "chantiers" qui structurent le travail de recherche, à des questions fondamentales qui permettent au lecteur de clarifier sa posture et mener à bien son projet : qu'est-ce qui différencie une recherche sur l'éducation d'une recherche en éducation ? Suffit-il d'expliquer pour comprendre ? Comment trouver la bonne distance entre une extériorité indifférente et une implication aveuglante ? Qu'est-ce que produire des connaissances nouvelles ? Et à quelles conditions la pratique de la recherche peut-elle être un authentique processus d'émancipation ? Tous ceux et toutes celles qui s'engagent dans un travail de recherche en éducation, à l'occasion de la rédaction d'un article, d'un mémoire professionnel, de recherche ou d'une thèse, trouveront ici, bien mieux qu'un "manuel", bien plus qu'un ensemble de précieux conseils, un véritable accompagnement intellectuel de leur démarche.
Guy Berger et Augustin Mutuale font ainsi remarquablement oeuvre de "pédagogues", au sens originel du mot : leur ouvrage ouvre le chemin de la recherche tout en laissant le lecteur achever le parcours. (Decitre)S'engager dans la recherche en sciences humaines et sociales : le champ de l'éducation [texte imprimé] / Augustin Mutuale (1961-....), Auteur ; Guy Berger, Auteur . - ESF, 2020 . - 196 p. ; 24 cm. - (Pédagogies. Références) .
ISBN : 978-2-7101-4279-9 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines
ÉducationTags : éducation (recherche) ethnométhodologie méthodologie questionnaire entretien enquête bouleversements épistémologiques Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Qui veut engager une recherche en éducation se trouve souvent enjoint de se conformer à des canons académiques qui peuvent apparaître très formels : définir une problématique, formuler des hypothèses, valider des résultats, etc. Ces éléments sont essentiels, mais il faut en comprendre le sens et les enjeux Or, c'est là le premier mérite de l'ouvrage de Guy Berger et Augustin Mutuale : Il éclaire les différents moments de toute trajectoire de recherche en explicitant les exigences qui tes sous-tendent et permettent de s'inscrire dans un collectif qui donnera sa légitimité au travail réalisé.
Mais ce livre renvoie aussi, au fur et à mesure de l'exposé des différents "chantiers" qui structurent le travail de recherche, à des questions fondamentales qui permettent au lecteur de clarifier sa posture et mener à bien son projet : qu'est-ce qui différencie une recherche sur l'éducation d'une recherche en éducation ? Suffit-il d'expliquer pour comprendre ? Comment trouver la bonne distance entre une extériorité indifférente et une implication aveuglante ? Qu'est-ce que produire des connaissances nouvelles ? Et à quelles conditions la pratique de la recherche peut-elle être un authentique processus d'émancipation ? Tous ceux et toutes celles qui s'engagent dans un travail de recherche en éducation, à l'occasion de la rédaction d'un article, d'un mémoire professionnel, de recherche ou d'une thèse, trouveront ici, bien mieux qu'un "manuel", bien plus qu'un ensemble de précieux conseils, un véritable accompagnement intellectuel de leur démarche.
Guy Berger et Augustin Mutuale font ainsi remarquablement oeuvre de "pédagogues", au sens originel du mot : leur ouvrage ouvre le chemin de la recherche tout en laissant le lecteur achever le parcours. (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015666 !Livre Pédagogie Disponible 1600015667 !Livre Pédagogie Disponible Savoir parler aux tout-petits / Marie-Noëlle Clément in Le journal des professionnels de l'enfance, N°85 (Novembre-décembre 2013)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 52-53
Titre : Savoir parler aux tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Clément, Personne interviewée Année de publication : 2013 Article en page(s) : 52-53 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance Tags : enfant communication Index. décimale : 316 Sociologie [article] Savoir parler aux tout-petits [texte imprimé] / Marie-Noëlle Clément, Personne interviewée . - 2013 . - 52-53.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°85 (Novembre-décembre 2013) . - 52-53
Catégories : Enfance Tags : enfant communication Index. décimale : 316 Sociologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003840 $Périodique Revues Disponible Sciences humaines / Jean-François Dortier
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Auxerre [France] : Sciences humaines ISBN/ISSN/EAN : 0996-6994 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Index. décimale : 300 Sciences sociales [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Sciences humaines [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Auxerre (France) : Sciences humaines.
ISSN : 0996-6994
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Index. décimale : 300 Sciences sociales
Le secteur non marchand au coeur du changement / Mejed Hamzaoui (2016)
Titre : Le secteur non marchand au coeur du changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Mejed Hamzaoui, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Artois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Melon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Mons : Couleur livres Année de publication : 2016 Importance : 196 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-688-4 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines
Travail socialTags : Secteur non marchand travail social Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Le secteur non marchand au coeur du changement [texte imprimé] / Mejed Hamzaoui, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Pierre Artois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laetitia Melon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Mons : Couleur livres, 2016 . - 196 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-688-4 : 19 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines
Travail socialTags : Secteur non marchand travail social Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008132 !Livre Éducateur spécialisé Disponible Soutenir le processus de sécurisation en crèche / Jehanne Gruson in Le journal des professionnels de l'enfance, N°86 (Janvier-Février 2014)
[article]
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°86 (Janvier-Février 2014) . - 48-41
Titre : Soutenir le processus de sécurisation en crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Jehanne Gruson, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 48-41 Langues : Français (fre) Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : crèche Index. décimale : 316 Sociologie [article] Soutenir le processus de sécurisation en crèche [texte imprimé] / Jehanne Gruson, Auteur . - 2014 . - 48-41.
Langues : Français (fre)
in Le journal des professionnels de l'enfance > N°86 (Janvier-Février 2014) . - 48-41
Catégories : Enfance
Prime enfanceTags : crèche Index. décimale : 316 Sociologie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004087 $Périodique Revues Exclu du prêt