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Tu haïras ton prochain comme toi-même / Hélène L'Heuillet (2017)
Titre : Tu haïras ton prochain comme toi-même : Les tentations radicales de la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène L'Heuillet, Auteur ; Pauline Colonna d'Istria, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2017 Importance : 141 p. Format : 19 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-39715-7 Prix : 13 € Langues : Français (fre) Catégories : Conflit social
Psychologie de l'adolescent
SociologieTags : adolescents violence radicalisation jihadisme populisme discours de la haine Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : La haine s'invite de nos jours dans les dialogues, et surgit au moindre désaccord, entre voisins, dans le couple, dans la famille, au travail, et bien sûr, de façon véhémente, en politique. Et ce nouveau discours de la haine produit nécessairement de nouvelles formes de violence.
Dans cet essai passionnant, Hélène L'Heuillet envisage les mouvements populiste et jihadiste comme des effets de ce nouveau rapport à la haine. Rien d'étonnant dès lors à constater qu'ils attirent ceux qui sont nés au sein même de ces discours, qui ont été socialisés par eux, bercés par leurs rengaines : les jeunes.
Qu'a-t-on dit, ou plutôt que n'a-t-on pas dit, à la jeunesse pour qu'elle soit séduite par le type de radicalité en jeu dans le populisme et dans le jihadisme ? Comment expliquer qu'elle désire à ce point la destruction ? (4e de couv.)Tu haïras ton prochain comme toi-même : Les tentations radicales de la jeunesse [texte imprimé] / Hélène L'Heuillet, Auteur ; Pauline Colonna d'Istria, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (France) : Albin Michel, 2017 . - 141 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-226-39715-7 : 13 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Conflit social
Psychologie de l'adolescent
SociologieTags : adolescents violence radicalisation jihadisme populisme discours de la haine Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : La haine s'invite de nos jours dans les dialogues, et surgit au moindre désaccord, entre voisins, dans le couple, dans la famille, au travail, et bien sûr, de façon véhémente, en politique. Et ce nouveau discours de la haine produit nécessairement de nouvelles formes de violence.
Dans cet essai passionnant, Hélène L'Heuillet envisage les mouvements populiste et jihadiste comme des effets de ce nouveau rapport à la haine. Rien d'étonnant dès lors à constater qu'ils attirent ceux qui sont nés au sein même de ces discours, qui ont été socialisés par eux, bercés par leurs rengaines : les jeunes.
Qu'a-t-on dit, ou plutôt que n'a-t-on pas dit, à la jeunesse pour qu'elle soit séduite par le type de radicalité en jeu dans le populisme et dans le jihadisme ? Comment expliquer qu'elle désire à ce point la destruction ? (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010062 !Livre Sociologie Disponible Tu seras un homme - féministe - mon fils ! / Aurélia Blanc (2018)
Titre : Tu seras un homme - féministe - mon fils ! : Manuel d'éducaton antisexiste pour des garçons libres et heureux Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélia Blanc (1986-), Auteur Editeur : Paris [France] : Marabout Année de publication : 2018 Autre Editeur : Paris : Hachette Livre Importance : 216 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-13405-7 Prix : 17.85 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
Féminisme
Garçon
Genre (identité)
SexismeTags : sexisme masculinité stéréotypes de genre garçon (éducation) Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : Depuis plusieurs décennies, nous réfléchissons au sens de la féminité, à l'éducation de nos filles que nous voulons fières et émancipées. Nous luttons à l'école, dans la rue, auprès de nos familles pour tordre le cou aux clichés et leur offrir des chances égales à celles des garçons. Mais nous continuons d'élever nos fils dans le même moule patriarcal, comme si nous pouvions déconstruire le sexisme sans nous interroger sur la masculinité ! S'appuyant sur des études scientifiques et sur les témoignages de professionnels de l'enfance, Aurélia Blanc, jeune mère et journaliste, décortique les stéréotypes et rassemble tous les outils pour aider les parents à élever leurs garçons de manière antisexiste.
Elle décrit comment nos fils, enfermés dans de vieux carcans virils, souffrent d'une vision violente de la masculinité, qui les a conduit au refoulement de leur être, de leurs sentiments et de leurs vraies envies. Adopter une éducation féministe, c'est donner à nos garçons l'opportunité de développer leur singularité et de cultiver une vraie liberté ! Retrouvez tous les conseils pour : se déconditionner du " sexisme bienveillant " véhiculé par notre environnement et notre éducation ; démanteler les idées reçues : non, les cerveaux des garçons et des filles ne sont pas " câblés " différemment, et, non, jouer à la poupée ne " rend " pas gay ! ; permettre à son garçon de vivre une masculinité apaisée : " un homme, un vrai, ça ne pleure pas " et autres injonctions viriles préconçues ; l'armer face aux pressions sociétales : " c'est un truc de fille " ; lui apprendre le respect de soi et des autres : la question du consentement, la fabrique de la sexualité. (4e de couv.)Tu seras un homme - féministe - mon fils ! : Manuel d'éducaton antisexiste pour des garçons libres et heureux [texte imprimé] / Aurélia Blanc (1986-), Auteur . - Paris (France) : Marabout : Paris : Hachette Livre, 2018 . - 216 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-501-13405-7 : 17.85 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
Féminisme
Garçon
Genre (identité)
SexismeTags : sexisme masculinité stéréotypes de genre garçon (éducation) Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : Depuis plusieurs décennies, nous réfléchissons au sens de la féminité, à l'éducation de nos filles que nous voulons fières et émancipées. Nous luttons à l'école, dans la rue, auprès de nos familles pour tordre le cou aux clichés et leur offrir des chances égales à celles des garçons. Mais nous continuons d'élever nos fils dans le même moule patriarcal, comme si nous pouvions déconstruire le sexisme sans nous interroger sur la masculinité ! S'appuyant sur des études scientifiques et sur les témoignages de professionnels de l'enfance, Aurélia Blanc, jeune mère et journaliste, décortique les stéréotypes et rassemble tous les outils pour aider les parents à élever leurs garçons de manière antisexiste.
Elle décrit comment nos fils, enfermés dans de vieux carcans virils, souffrent d'une vision violente de la masculinité, qui les a conduit au refoulement de leur être, de leurs sentiments et de leurs vraies envies. Adopter une éducation féministe, c'est donner à nos garçons l'opportunité de développer leur singularité et de cultiver une vraie liberté ! Retrouvez tous les conseils pour : se déconditionner du " sexisme bienveillant " véhiculé par notre environnement et notre éducation ; démanteler les idées reçues : non, les cerveaux des garçons et des filles ne sont pas " câblés " différemment, et, non, jouer à la poupée ne " rend " pas gay ! ; permettre à son garçon de vivre une masculinité apaisée : " un homme, un vrai, ça ne pleure pas " et autres injonctions viriles préconçues ; l'armer face aux pressions sociétales : " c'est un truc de fille " ; lui apprendre le respect de soi et des autres : la question du consentement, la fabrique de la sexualité. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010296 !Livre Sociologie Disponible Valoriser les femmes dans l'histoire / Juliette Bossé in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 9-11
Titre : Valoriser les femmes dans l'histoire : Égalité filles/garçons - femmes/hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bossé, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 9-11 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : égalité femmes/hommes femmes (histoire) féminisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Valoriser les femmes dans l'histoire : Égalité filles/garçons - femmes/hommes [texte imprimé] / Juliette Bossé, Auteur . - 2013 . - 9-11.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 9-11
Catégories : 1 Education Tags : égalité femmes/hommes femmes (histoire) féminisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Vers l'éducation nouvelle : La revue des Ceméa Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Chavaroche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Ceméa ISBN/ISSN/EAN : 01511904 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Vers l'éducation nouvelle : La revue des Ceméa [texte imprimé] / Bertrand Chavaroche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (France) : Ceméa.
ISSN : 01511904
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
La vie en désordre / Marcel Rufo (2007)
Titre : La vie en désordre : voyage en adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Marcel Rufo, Auteur ; Pascale Leroy, Editeur scientifique Editeur : Paris : Éditions Anne Carrière Année de publication : 2007 Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84337-475-3 Prix : 18,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : adolescence (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu :
NI DIAGNOSTIC, NI PRONOSTIC
L'auscultation psychologique
II faut du temps pour établir un diagnostic
Quand le diagnostic fait peur
Pour en finir avec la notion d'incurabilité
LA VOLONTE DE GUERIR
Consultation et proposition interprétative
La psychiatrie n'est pas toute-puissante
La culture est un soin
La scolarité, base du jeu intellectuel et cognitif
LES PARENTS, ALLIES ET SUPPORTERS
Inné, acquis : un débat dépassé?
" Survivre" Oui à la distance, non à la parentectomie!
LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
Pour une prise en charge pluridisciplinaire
Une psychose monosymptomatique
Perspective d'avenir
LES PATHOLOGIES EVOLUENT AVEC LE TEMPS
Que sont les hystériques devenu(e)s?
L'état-limite, un trouble complexe
Se mettre en danger pour se sentir exister
DEPRESSION ET SUICIDE
La confrontation à l'échec
De la tentative isolée au suicide à répétition
Les différents visages de la dépression
Du bon usage des médicaments
QUAND LA MALADIE S'EN MELE
Devenir propriétaire de sa maladie
Détruire la maladie
Barbara
(Decitre)La vie en désordre : voyage en adolescence [texte imprimé] / Marcel Rufo, Auteur ; Pascale Leroy, Editeur scientifique . - Paris : Éditions Anne Carrière, 2007 . - 255 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-84337-475-3 : 18,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : adolescence (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Note de contenu :
NI DIAGNOSTIC, NI PRONOSTIC
L'auscultation psychologique
II faut du temps pour établir un diagnostic
Quand le diagnostic fait peur
Pour en finir avec la notion d'incurabilité
LA VOLONTE DE GUERIR
Consultation et proposition interprétative
La psychiatrie n'est pas toute-puissante
La culture est un soin
La scolarité, base du jeu intellectuel et cognitif
LES PARENTS, ALLIES ET SUPPORTERS
Inné, acquis : un débat dépassé?
" Survivre" Oui à la distance, non à la parentectomie!
LES TROUBLES DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE
Pour une prise en charge pluridisciplinaire
Une psychose monosymptomatique
Perspective d'avenir
LES PATHOLOGIES EVOLUENT AVEC LE TEMPS
Que sont les hystériques devenu(e)s?
L'état-limite, un trouble complexe
Se mettre en danger pour se sentir exister
DEPRESSION ET SUICIDE
La confrontation à l'échec
De la tentative isolée au suicide à répétition
Les différents visages de la dépression
Du bon usage des médicaments
QUAND LA MALADIE S'EN MELE
Devenir propriétaire de sa maladie
Détruire la maladie
Barbara
(Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012337 !Livre Psychologie Disponible Violences à l'école / Pierre-André Doudin ; Miriam Erkohen-Marküs (2000)
Titre : Violences à l'école : fatalité ou défi? / Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-André Doudin ; Miriam Erkohen-Marküs Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2000 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 380 p. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-3448-2 Catégories : École
Sociologie de l'éducation
ViolenceTags : violence école Index. décimale : 371.4 Système d'éducation Résumé : Violences à l'école : fatalité ou défi? / [texte imprimé] / Pierre-André Doudin ; Miriam Erkohen-Marküs . - De Boeck Université, 2000 . - 380 p. ; 24 cm.. - (Pratiques pédagogiques) .
ISBN : 2-8041-3448-2
Catégories : École
Sociologie de l'éducation
ViolenceTags : violence école Index. décimale : 371.4 Système d'éducation Résumé : Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000915 !Livre Sociologie Disponible Le virage réflexif en éducation / Maurice Tardif ; Cecília Borges ; Annie Malo (2012)
Titre : Le virage réflexif en éducation : où en sommes-nous 30 ans après Schön ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Tardif, Autre ; Cecília Borges, Autre ; Annie Malo, Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies en développement Importance : 228 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7111-7 Catégories : Enseignant
Sciences de l'éducationTags : science de l'éducation enseignant professeur instituteur auto-évaluation identité de l'enseignant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Depuis les années 1980, autant à travers les adhésions que les réactions critiques qu'elle a suscité, la conception de Schön concernant le praticien réflexif et la réflexion est devenue une référence obligée, voire quasi-paradigme au sein de la recherche internationale sur l'enseignement et la profession enseignante. Près de trente ans plus tard, cet ouvrage collectif s'efforce de prendre la mesure du virage réflexif initié par Schön.
Quel sens faut-il donner à ce virage réflexif ? Quelles ont été son importance et ses retombées pour la profession enseignante et la formation à l'enseignement ? Cette orientation réflexive est-elle encore pertinente de nos jours pour penser l'activité et la formation professionnelle des enseignants ? Telles sont les questions qui sont au coeur de cet ouvrage, fruit d'une collaboration internationale entre des chercheurs nord-américains et européens. (Decitre)Note de contenu : LE VIRAGE REFLEXIF EN DEBAT
Un cadre conceptuel pour mieux comprendre la littérature sur la réflexion en enseignement
Réflexivité et expérience du travail enseignant
Praticien réflexif, réflexion et travail enseignant : l'oubli de l'objet et des outils d'enseignement
LA REFLEXION ENTRE TRAVAIL ET FORMATION
Controverses éducatives et réflexivité : quant-à-soi personnel ou professionnalisation
Réflexivité et formation professionnelle des enseignants : actualités d'un paradigme en construction
Les écrits réflexifs en formation : de la pratique des étudiants à la nécessité d'une cohérence
Decitre)Le virage réflexif en éducation : où en sommes-nous 30 ans après Schön ? [texte imprimé] / Maurice Tardif, Autre ; Cecília Borges, Autre ; Annie Malo, Autre . - De Boeck Université, 2012 . - 228 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-7111-7
Catégories : Enseignant
Sciences de l'éducationTags : science de l'éducation enseignant professeur instituteur auto-évaluation identité de l'enseignant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Depuis les années 1980, autant à travers les adhésions que les réactions critiques qu'elle a suscité, la conception de Schön concernant le praticien réflexif et la réflexion est devenue une référence obligée, voire quasi-paradigme au sein de la recherche internationale sur l'enseignement et la profession enseignante. Près de trente ans plus tard, cet ouvrage collectif s'efforce de prendre la mesure du virage réflexif initié par Schön.
Quel sens faut-il donner à ce virage réflexif ? Quelles ont été son importance et ses retombées pour la profession enseignante et la formation à l'enseignement ? Cette orientation réflexive est-elle encore pertinente de nos jours pour penser l'activité et la formation professionnelle des enseignants ? Telles sont les questions qui sont au coeur de cet ouvrage, fruit d'une collaboration internationale entre des chercheurs nord-américains et européens. (Decitre)Note de contenu : LE VIRAGE REFLEXIF EN DEBAT
Un cadre conceptuel pour mieux comprendre la littérature sur la réflexion en enseignement
Réflexivité et expérience du travail enseignant
Praticien réflexif, réflexion et travail enseignant : l'oubli de l'objet et des outils d'enseignement
LA REFLEXION ENTRE TRAVAIL ET FORMATION
Controverses éducatives et réflexivité : quant-à-soi personnel ou professionnalisation
Réflexivité et formation professionnelle des enseignants : actualités d'un paradigme en construction
Les écrits réflexifs en formation : de la pratique des étudiants à la nécessité d'une cohérence
Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003059 !Livre Pédagogie Disponible Une visite au musée Constantin Meunier / Pierre Lempereur in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 30-32
Titre : Une visite au musée Constantin Meunier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lempereur, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 30-32 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : français langue étrangère FLE visite d'un musée musée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Une visite au musée Constantin Meunier [texte imprimé] / Pierre Lempereur, Auteur . - 2013 . - 30-32.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 30-32
Catégories : 1 Education Tags : français langue étrangère FLE visite d'un musée musée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Traité des sciences pédagogiques, 4. Psychologie de l'éducation / Maurice Debesse (1974)
Titre de série : Traité des sciences pédagogiques, 4 Titre : Psychologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Debesse, Autre ; Gaston Mialaret, Autre Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1974 Importance : 251 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'éducation Tags : psychologie de l'éducation pédagogie Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie Traité des sciences pédagogiques, 4. Psychologie de l'éducation [texte imprimé] / Maurice Debesse, Autre ; Gaston Mialaret, Autre . - Paris (France) : Presses universitaires de France (P.U.F), 1974 . - 251 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'éducation Tags : psychologie de l'éducation pédagogie Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000354 !Livre Psychologie Disponible Volume, 1. La dérive nationaliste d'une fin de siècle (1994)
Titre de série : Volume, 1 Titre : La dérive nationaliste d'une fin de siècle Type de document : texte imprimé Editeur : Tournai [Belgique] : Actualquarto Année de publication : 1994 Importance : 128 p. Format : 24 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
Education à la démocratieTags : Démocratie textes nationalisme Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Volume, 1. La dérive nationaliste d'une fin de siècle [texte imprimé] . - Tournai (Belgique) : Actualquarto, 1994 . - 128 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
Education à la démocratieTags : Démocratie textes nationalisme Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001262 !Livre Philosophie générale Disponible 1600001263 !Livre Philosophie générale Disponible 1600001292 !Livre Philosophie générale Disponible Volume, 2. Une culture de la démocratie (1994)
Titre de série : Volume, 2 Titre : Une culture de la démocratie Type de document : texte imprimé Editeur : Tournai [Belgique] : Actualquarto Année de publication : 1994 Importance : 128 p. Format : 24 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
Didactique de la morale et de l'éducation à la citoyenneté
Education à la démocratieTags : Démocratie textes Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Les événements qui se précipitent dans la dernière décennie du XXe siècle posent de nombreuses questions.
Comment envisager aujourd'hui les relations entre l'Est et l'Ouest, le Nord et le Sud?
Quel rôle attribuer dans le contexte actuel aux institutions internationales issues de la Seconde Guerre mondiale?
Quel sens et quel développement donner à l'action humanitaire?
Le citoyen cherche des lieux de participation et d'action. Les médias se multiplient pour l'informer, mais quel crédit peut-il leur accorder?
Derrière toutes ces interrogations, il y a un défi à relever pour l'avenir: celui d'une «culture de la démocratie» à l'échelle de la planète.
(Bibliomania)Volume, 2. Une culture de la démocratie [texte imprimé] . - Tournai (Belgique) : Actualquarto, 1994 . - 128 p. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
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Didactique de la morale et de l'éducation à la citoyenneté
Education à la démocratieTags : Démocratie textes Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Les événements qui se précipitent dans la dernière décennie du XXe siècle posent de nombreuses questions.
Comment envisager aujourd'hui les relations entre l'Est et l'Ouest, le Nord et le Sud?
Quel rôle attribuer dans le contexte actuel aux institutions internationales issues de la Seconde Guerre mondiale?
Quel sens et quel développement donner à l'action humanitaire?
Le citoyen cherche des lieux de participation et d'action. Les médias se multiplient pour l'informer, mais quel crédit peut-il leur accorder?
Derrière toutes ces interrogations, il y a un défi à relever pour l'avenir: celui d'une «culture de la démocratie» à l'échelle de la planète.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001251 !Livre Citoyenneté Disponible 1600001252 !Livre Citoyenneté Disponible 1600001293 !Livre Citoyenneté Disponible