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82 : Littérature
82-1 Littérature. Genres littéraires
(Poésie. Poèmes. Vers...)
82-2 Théâtre. Genre dramatique. Pièces de théâtre 82-252 Conte de fées 82-3 Œuvres de fiction. Prose narrative 82-31 Romans. Récits de fiction 82-311.1 Roman psychologique 82-311.2 Roman à thème. Roman réaliste 82-311.6 Roman historique. Roman de guerre 82-311.8 Roman de voyage 82-311.9 Roman scientifique. Roman de science-fiction 82-312.1 Roman philosophique. Roman existentiel 82-312.3 Roman pastoral. Histoires de vie locale 82-312.4 Roman policier. Thriller. Roman d'épouvante 82-312.6 Roman autobiographique. Biographie romancée 82-312.9 Roman fantastique 82-32 Nouvelles. Histoires courtes 82-34 Contes. Légendes 82-342 Fables. Conte moral 82-343 Légendes. Mythes. Contes de fées 82-344 Conte fantastique. Histoires surnaturelles 82-39 Roman ancien. Roman médiéval 82-4 Essais 82-5 Art oratoire. Éloquence. Discours. Conférences. Colloque 82-7 Satire. Humour. Pamphlets 82-92 Articles de presse. Journalisme. Écrits politiques. Chroniques de presse 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse 82-94 Écrits historiques. Mémoires. Biographies. Autobiographies. Journaux intimes 82-95 Critique comme genre littéraire. Histoires littéraires 821.111 Littérature anglaise. Littérature de langue anglaise 821.111 (73) Littérature américaine 821.112.2 Littérature allemande. Littérature de langue allemande 821.112.5 Littérature néerlandaise 821.113.4 Littérature danoise 821.113.5 Littérature norvégienne 821.113.6 Littérature suédoise 821.121 Littérature japonaise 821.124'01 Littérature latine (latin ancien) 821.131.1 Littérature italienne 821.133.1 Littérature française. Littérature de langue française 821.133.1(493) Littérature française de Belgique. Littérature belge d'expression française 821.133.1(494) Littérature suisse d'expression française 821.133.1(6) Littérature africaine d'expression française 821.133.2(436) Littérature autrichienne 821.134.2 Littérature espagnole. Littérature de langue espagnole 821.134.3 Littérature portugaise 821.14'02 Littérature grecque (grec ancien) 821.14'06 Littérature grecque (grec moderne) 821.161.1 Littérature russe 821.162.3 Littérature tchèque 821.411.21 Littérature arabe 821.512.161 Littérature turque
821.581 Littérature chinoise 821.62 Littérature austronésienneOuvrages de la bibliothèque en indexation 82
Affiner la rechercheLe capitaine Fracasse / Théophile Gautier (2013)
Titre : Le capitaine Fracasse : FLE A1 Niveau 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Théophile Gautier, Auteur ; Dominique Guillemant (1967-), Adaptateur ; Andrea Rivola, Illustrateur Editeur : Recanati : ELI Année de publication : 2013 Collection : Lectures ELI Juniors Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-88-536-1579-4 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature jeunesse
RomanTags : FLE classique caractère aspect physique séduction langage amoureux dossier pédagogique Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Ce roman de cape et d’épée flamboyant est un pastiche.
Le baron de Sigognac est un noble sans fortune qui part avec une troupe de comédiens. Il tombe amoureux d’Isabelle, une jeune actrice très raffinée. Pour défendre sa belle, le baron doit affronter un duc impertinent qui veut la séduire. Le baron va-t-il réussir à défendre son grand amour ? (Eli Readers)Le capitaine Fracasse : FLE A1 Niveau 1 [texte imprimé] / Théophile Gautier, Auteur ; Dominique Guillemant (1967-), Adaptateur ; Andrea Rivola, Illustrateur . - ELI, 2013 . - 63 p. : ill. en coul. ; 21 cm + 1 CD. - (Lectures ELI Juniors) .
ISBN : 978-88-536-1579-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature jeunesse
RomanTags : FLE classique caractère aspect physique séduction langage amoureux dossier pédagogique Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Ce roman de cape et d’épée flamboyant est un pastiche.
Le baron de Sigognac est un noble sans fortune qui part avec une troupe de comédiens. Il tombe amoureux d’Isabelle, une jeune actrice très raffinée. Pour défendre sa belle, le baron doit affronter un duc impertinent qui veut la séduire. Le baron va-t-il réussir à défendre son grand amour ? (Eli Readers)
Titre : Le Chagrin des Belges Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Claus (1929-2008), Auteur ; Alain Van Crugten (1936-....), Traducteur Editeur : Paris : Julliard Année de publication : 1985 Importance : 605 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-260-00418-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut) Catégories : Littérature belge Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Belgique, 1939. Louis Seynaeve, qui vient d'avoir onze ans, vit dans un pensionnat dirigé par des religieuses à Courtrai. Louis est quelqu'un de très imaginatif. Lui et ses amis se nomment eux-mêmes les quatre apôtres et possèdent sept livres interdits. Son père vient lui dire que sa mère est tombée dans les escaliers, ce qui signifie en réalité qu'elle est enceinte. Plusieurs mois plus tard, le bébé est mort-né.
Sa famille est constituée de nationalistes flamands. Le père de Louis achète une presse typographique en Allemagne ainsi qu'une poupée de la jeunesse hitlérienne. Pendant l'occupation allemande de la Belgique durant la seconde guerre mondiale, sa famille sympathise avec les Allemands. Louis participe à des réunions de la jeunesse hitlérienne dans le Mecklembourg.
Louis découvre plus de « livres interdits » et s'intéresse à « l'Art dégénéré ». Petit à petit, il prend conscience de l'étroitesse d'esprit de sa famille et de son milieu scolaire. Il finit par devenir écrivain, l'auteur du Chagrin, la première partie du roman. (Decitre)Le Chagrin des Belges [texte imprimé] / Hugo Claus (1929-2008), Auteur ; Alain Van Crugten (1936-....), Traducteur . - Paris : Julliard, 1985 . - 605 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-260-00418-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Néerlandais (dut)
Catégories : Littérature belge Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Belgique, 1939. Louis Seynaeve, qui vient d'avoir onze ans, vit dans un pensionnat dirigé par des religieuses à Courtrai. Louis est quelqu'un de très imaginatif. Lui et ses amis se nomment eux-mêmes les quatre apôtres et possèdent sept livres interdits. Son père vient lui dire que sa mère est tombée dans les escaliers, ce qui signifie en réalité qu'elle est enceinte. Plusieurs mois plus tard, le bébé est mort-né.
Sa famille est constituée de nationalistes flamands. Le père de Louis achète une presse typographique en Allemagne ainsi qu'une poupée de la jeunesse hitlérienne. Pendant l'occupation allemande de la Belgique durant la seconde guerre mondiale, sa famille sympathise avec les Allemands. Louis participe à des réunions de la jeunesse hitlérienne dans le Mecklembourg.
Louis découvre plus de « livres interdits » et s'intéresse à « l'Art dégénéré ». Petit à petit, il prend conscience de l'étroitesse d'esprit de sa famille et de son milieu scolaire. Il finit par devenir écrivain, l'auteur du Chagrin, la première partie du roman. (Decitre)Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600013126 82 CLA c Récit (roman, théâtre, biographie...) Réserve R8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature belge Disponible
Titre : Le Christ s'est arrêté à Eboli Type de document : texte imprimé Auteurs : Carlo Levi (1902-1975), Auteur ; Jeanne Modigliani, Traducteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2012 Importance : 302 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-036954-6 Catégories : Roman Index. décimale : 82 Littérature Résumé : "Le Christ s'est arrêté à Éboli", disent les paysans de Gabliano, petit village de Lucanie, tellement ils se sentent abandonnés, misérables. L'auteur, antifasciste, a vécu là, en résidence surveillée, de 1935 à 1936. L'histoire de son séjour forcé parmi ces gens frustes et douloureux a été un des grands événements de la littérature italienne. (Decitre) Le Christ s'est arrêté à Eboli [texte imprimé] / Carlo Levi (1902-1975), Auteur ; Jeanne Modigliani, Traducteur . - Paris : Gallimard, 2012 . - 302 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-07-036954-6
Catégories : Roman Index. décimale : 82 Littérature Résumé : "Le Christ s'est arrêté à Éboli", disent les paysans de Gabliano, petit village de Lucanie, tellement ils se sentent abandonnés, misérables. L'auteur, antifasciste, a vécu là, en résidence surveillée, de 1935 à 1936. L'histoire de son séjour forcé parmi ces gens frustes et douloureux a été un des grands événements de la littérature italienne. (Decitre) Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600003698 82 LEV c Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible
Titre : La civilisation ma Mère !... Type de document : texte imprimé Auteurs : Driss Chraïbi, Auteur Editeur : Paris [France] : Denoël Année de publication : 1989 Collection : Folio num. 1902 Importance : 180 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-037902-6 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Deux fils racontent leur mère, à laquelle ils vouent un merveilleux amour. Le plus jeune d'abord, dans le Maroc des années 30. Menue, fragile, gardienne des traditions, elle est saisie dans des gestes ancestraux, et vit à un rythme lent, fœtal. Radio, cinéma, fer à repasser, téléphone deviennent des objets magiques, prétextes d'un haut comique. Puis Nagib, le frère aîné, prend le relais. Durant les années de guerre, la mère s'intéresse au conflit, adhère aux mouvements de libération des femmes et, globalement, de son peuple et du Tiers Monde. Elle en est même le chantre. Elle sait conduire, s'habille à l'européenne, réussit tous ses examens. Elle est toujours semblable : simple et pure, drôle, et toujours tendre. (Decitre) La civilisation ma Mère !... [texte imprimé] / Driss Chraïbi, Auteur . - Denoël, 1989 . - 180 p. ; 18 cm. - (Folio; 1902) .
ISBN : 978-2-07-037902-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Deux fils racontent leur mère, à laquelle ils vouent un merveilleux amour. Le plus jeune d'abord, dans le Maroc des années 30. Menue, fragile, gardienne des traditions, elle est saisie dans des gestes ancestraux, et vit à un rythme lent, fœtal. Radio, cinéma, fer à repasser, téléphone deviennent des objets magiques, prétextes d'un haut comique. Puis Nagib, le frère aîné, prend le relais. Durant les années de guerre, la mère s'intéresse au conflit, adhère aux mouvements de libération des femmes et, globalement, de son peuple et du Tiers Monde. Elle en est même le chantre. Elle sait conduire, s'habille à l'européenne, réussit tous ses examens. Elle est toujours semblable : simple et pure, drôle, et toujours tendre. (Decitre) Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600013046 82 CHR c Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible
Titre : Le commencement d'un monde : Vers une modernité métisse Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Guillebaud, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2008 Importance : 391 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-096707-5 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Nous sommes au commencement d’un monde. Vécu dans la crainte, ce prodigieux surgissement signe la disparition de l’ancien monde, celui dans lequel nous sommes nés. Pourtant, la sourde inquiétude qui habite nos sociétés doit être dépassée. Le monde « nouveau » qui naît sous nos yeux est sans doute porteur de menaces mais plus encore de promesses. Il correspond à l’émergence d’une modernité radicalement « autre ». Elle ne se confond plus avec l’Occident comme ce fut le cas pendant quatre siècles. Une longue séquence historique s’achève et la stricte hégémonie occidentale prend fin. Nous sommes en marche vers une modernité métisse.
Deux malentendus nous empêchent de prendre la vraie mesure de l’événement. On annonce un « choc » des civilisations, alors même que c’est d’une rencontre progressive qu’il s’agit. On s’inquiète d’une aggravation des différences entre les peuples, quand les influences réciproques n’ont jamais été aussi fortes. Le discours dominant est trompeur. En réalité, au-delà des apparences, les « civilisations » se rapprochent les unes des autres. De l’Afrique à la Chine et de l’Inde à l’Amérique latine, Jean-Claude Guillebaud examine posément l’état des grandes cultures en mouvement, pour décrire l’avènement prometteur – et périlleux - d’une véritable modernité planétaire. Ce rendez-vous pourrait connaître des revers et engendrer des violences. Il est pourtant inéluctable et sans équivalent dans l’histoire humaine.
Jean-Claude Guillebaud, avec ce livre, parachève sa grande « enquête sur le désarroi contemporain », engagée en 1995 et plusieurs fois couronnée par des prix ou récompenses internationales
(Seuil)Le commencement d'un monde : Vers une modernité métisse [texte imprimé] / Jean-Claude Guillebaud, Auteur . - Paris (France) : Seuil, 2008 . - 391 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-02-096707-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Nous sommes au commencement d’un monde. Vécu dans la crainte, ce prodigieux surgissement signe la disparition de l’ancien monde, celui dans lequel nous sommes nés. Pourtant, la sourde inquiétude qui habite nos sociétés doit être dépassée. Le monde « nouveau » qui naît sous nos yeux est sans doute porteur de menaces mais plus encore de promesses. Il correspond à l’émergence d’une modernité radicalement « autre ». Elle ne se confond plus avec l’Occident comme ce fut le cas pendant quatre siècles. Une longue séquence historique s’achève et la stricte hégémonie occidentale prend fin. Nous sommes en marche vers une modernité métisse.
Deux malentendus nous empêchent de prendre la vraie mesure de l’événement. On annonce un « choc » des civilisations, alors même que c’est d’une rencontre progressive qu’il s’agit. On s’inquiète d’une aggravation des différences entre les peuples, quand les influences réciproques n’ont jamais été aussi fortes. Le discours dominant est trompeur. En réalité, au-delà des apparences, les « civilisations » se rapprochent les unes des autres. De l’Afrique à la Chine et de l’Inde à l’Amérique latine, Jean-Claude Guillebaud examine posément l’état des grandes cultures en mouvement, pour décrire l’avènement prometteur – et périlleux - d’une véritable modernité planétaire. Ce rendez-vous pourrait connaître des revers et engendrer des violences. Il est pourtant inéluctable et sans équivalent dans l’histoire humaine.
Jean-Claude Guillebaud, avec ce livre, parachève sa grande « enquête sur le désarroi contemporain », engagée en 1995 et plusieurs fois couronnée par des prix ou récompenses internationales
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600013295 82 GUI c Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible
Titre : Corneille Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Brasillach (1909-1945), Auteur Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2006 Importance : 355 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-62975-9 Prix : 20 € Catégories : Biographie
Écrivain
LittératureTags : littérature Corneille biographie Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Lorsque cet ouvrage parut pour la première fois en 1938, Auguste Bailly le salua ainsi : « Un livre qui nous retrace de Corneille assurément l'image la plus complète que nous possédons. »
Brasillach redonnait chair à l'homme de théâtre et insistait sur le mondain, l'amoureux, un classique qui était d'abord un romantique. Parce qu'il avait lu toutes les pièces de Corneille, il mettait en avant la variété de l'oeuvre d'un des poètes français les plus inventifs, lyrique, religieux et moderne.
Aujourd'hui, si cet essai littéraire reste important parmi les travaux consacrés à Corneille et à sa psychologie, et s'il mérite d'être réédité à l'occasion du 400e anniversaire de sa naissance, c'est également à la fois à cause et en dépit de son caractère de document illustrant les propos engagés d'un journaliste d'extrême droite, futur collaborateur, qui a rapproché parfois le contenu politique des pièces de Corneille - notamment sous l'angle du « culte de la volonté » - avec les références d'époque qu'il puisait dans l'Allemagne nazie ou l'Italie mussolinienne.Corneille [texte imprimé] / Robert Brasillach (1909-1945), Auteur . - Paris (France) : Fayard, 2006 . - 355 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-213-62975-9 : 20 €
Catégories : Biographie
Écrivain
LittératureTags : littérature Corneille biographie Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Lorsque cet ouvrage parut pour la première fois en 1938, Auguste Bailly le salua ainsi : « Un livre qui nous retrace de Corneille assurément l'image la plus complète que nous possédons. »
Brasillach redonnait chair à l'homme de théâtre et insistait sur le mondain, l'amoureux, un classique qui était d'abord un romantique. Parce qu'il avait lu toutes les pièces de Corneille, il mettait en avant la variété de l'oeuvre d'un des poètes français les plus inventifs, lyrique, religieux et moderne.
Aujourd'hui, si cet essai littéraire reste important parmi les travaux consacrés à Corneille et à sa psychologie, et s'il mérite d'être réédité à l'occasion du 400e anniversaire de sa naissance, c'est également à la fois à cause et en dépit de son caractère de document illustrant les propos engagés d'un journaliste d'extrême droite, futur collaborateur, qui a rapproché parfois le contenu politique des pièces de Corneille - notamment sous l'angle du « culte de la volonté » - avec les références d'époque qu'il puisait dans l'Allemagne nazie ou l'Italie mussolinienne.Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600003593 82 BRA c Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible Le cynisme / Jean-François Louette in Le Magazine littéraire, N°541 (Mars 2014)
in Le Magazine littéraire > N°541 (Mars 2014) . - 34-64
Titre : Le cynisme : Comment une philosophie antique est devenue le fléau de notre société [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Louette, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2014 Article en page(s) : 34-64 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature Tags : cynisme Diogène Renaissance Diderot Balzac Maupassant Montherlant Cioran Muray Houellebecq Index. décimale : 82 Littérature [article] Le cynisme : Comment une philosophie antique est devenue le fléau de notre société [Dossier] [texte imprimé] / Jean-François Louette, Responsable de l'équipe de recherche . - 2014 . - 34-64.
Langues : Français (fre)
in Le Magazine littéraire > N°541 (Mars 2014) . - 34-64
Catégories : Littérature Tags : cynisme Diogène Renaissance Diderot Balzac Maupassant Montherlant Cioran Muray Houellebecq Index. décimale : 82 Littérature Exemplaires
Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600004489 82 MAG 541 Périodique Bibliothèque Bibliothèque principale Revues Exclu du prêt
Titre : Dans la forêt de Bavière Type de document : texte imprimé Auteurs : Adalbert Stifter (1805-1868), Auteur Editeur : Saint-Maurice (94) : Premières pierres Année de publication : 2010 Importance : 68 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-913534-09-4 Prix : 11,50 € Catégories : 3.40 Littérature
Littérature allemandeTags : récit autobiographique Allemagne Bavière Index. décimale : 82 Littérature Dans la forêt de Bavière [texte imprimé] / Adalbert Stifter (1805-1868), Auteur . - Saint-Maurice (94) : Premières pierres, 2010 . - 68 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-913534-09-4 : 11,50 €
Catégories : 3.40 Littérature
Littérature allemandeTags : récit autobiographique Allemagne Bavière Index. décimale : 82 Littérature Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600001033 82 STI d Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible
Titre : Deux ans de vacances : FLE A2 Niveau 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jules Verne, Auteur ; Dominique Guillemant (1967-), Adaptateur ; Debora Ballario, Illustrateur Editeur : Recanati : ELI Année de publication : 2016 Collection : Lectures ELI Juniors Importance : 79 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Accompagnement : 1 CD ISBN/ISSN/EAN : 978-88-536-1873-3 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature jeunesse
RomanTags : FLE classique voyage navigation aventure tempête dossier pédagogique Index. décimale : 82 Littérature Résumé : À bord du Sloughi, quinze enfants de huit à quatorze ans se sont embarqués pour les grandes vacances. Que va-t-il leur arriver ?
On ignore pourquoi ce yacht rompt les amarres dans un port de la Nouvelle- Zélande. Les quinze enfants se retrouvent pourtant seuls à affronter une tempête qui les conduit sur une île déserte où ils vont vivre de nombreuses aventures. Quelqu’un vat- il venir les secourir ? Vont-ils réussir à rentrer chez eux ? (Eli Readers)Deux ans de vacances : FLE A2 Niveau 2 [texte imprimé] / Jules Verne, Auteur ; Dominique Guillemant (1967-), Adaptateur ; Debora Ballario, Illustrateur . - ELI, 2016 . - 79 p. : ill. en coul. ; 21 cm + 1 CD. - (Lectures ELI Juniors) .
ISBN : 978-88-536-1873-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature jeunesse
RomanTags : FLE classique voyage navigation aventure tempête dossier pédagogique Index. décimale : 82 Littérature Résumé : À bord du Sloughi, quinze enfants de huit à quatorze ans se sont embarqués pour les grandes vacances. Que va-t-il leur arriver ?
On ignore pourquoi ce yacht rompt les amarres dans un port de la Nouvelle- Zélande. Les quinze enfants se retrouvent pourtant seuls à affronter une tempête qui les conduit sur une île déserte où ils vont vivre de nombreuses aventures. Quelqu’un vat- il venir les secourir ? Vont-ils réussir à rentrer chez eux ? (Eli Readers)
Titre : L'éclipse Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Rezvani (1928-....), Auteur Editeur : Arles [France] : Actes Sud Année de publication : 2003 Importance : 175 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-4352-0 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : "Devrais-je me taire, ne plus revenir sur la femme tant mythifiée par mes poèmes, mes livres, mes chansons, mes tableaux ? Faire un définitif silence sur elle ? Non ! Qu'elle vive encore en moi, en mes écrits, qu'elle m'occupe même par la douleur. Tout plutôt que le silence d'une tombe où je l'aurais abandonnée vive ! Je ne peux pas renoncer au déchirant plaisir d'écrire encore et encore sur elle, sur la lente et implacable dérive qui peu à peu nous fait nous séparer sans cependant nous perdre complètement de vue ! Me taire sur notre malheur serait rester artificiellement univoque, trop respectueux de moi-même, de nous, d'elle, et donc conservateur d'une œuvre morte. Si j'avais arrêté ma voix disons aux Elégies à Lula, oui sur la crête de mes enchantements, si j'avais fait silence ensuite, " l'enfer " vécu par nous maintenant aurait manqué à cet amour, cet amour que la douleur, la folie, et quelque chose comme un lent désamour sont en train de marquer d'une ombre terrible et à la fois d'une lumière rétrospective chaque jour plus sublime et aveuglante." (Extrait.) (Decitre) L'éclipse [texte imprimé] / Serge Rezvani (1928-....), Auteur . - Arles (France) : Actes Sud, 2003 . - 175 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7427-4352-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : "Devrais-je me taire, ne plus revenir sur la femme tant mythifiée par mes poèmes, mes livres, mes chansons, mes tableaux ? Faire un définitif silence sur elle ? Non ! Qu'elle vive encore en moi, en mes écrits, qu'elle m'occupe même par la douleur. Tout plutôt que le silence d'une tombe où je l'aurais abandonnée vive ! Je ne peux pas renoncer au déchirant plaisir d'écrire encore et encore sur elle, sur la lente et implacable dérive qui peu à peu nous fait nous séparer sans cependant nous perdre complètement de vue ! Me taire sur notre malheur serait rester artificiellement univoque, trop respectueux de moi-même, de nous, d'elle, et donc conservateur d'une œuvre morte. Si j'avais arrêté ma voix disons aux Elégies à Lula, oui sur la crête de mes enchantements, si j'avais fait silence ensuite, " l'enfer " vécu par nous maintenant aurait manqué à cet amour, cet amour que la douleur, la folie, et quelque chose comme un lent désamour sont en train de marquer d'une ombre terrible et à la fois d'une lumière rétrospective chaque jour plus sublime et aveuglante." (Extrait.) (Decitre) Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600015297 82 REZ e Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible
in Le Magazine littéraire > N°540 (Février 2014) . - 82-86
Titre : Eduardo Mendoza : "L'espèce humaine est difficile à aimer" Type de document : texte imprimé Auteurs : Eduardo Mendoza, Personne interviewée ; Alexis Liebaert, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 82-86 Langues : Français (fre) Catégories : Littérature Tags : eduardo mendoza humain amour Index. décimale : 82 Littérature [article] Eduardo Mendoza : "L'espèce humaine est difficile à aimer" [texte imprimé] / Eduardo Mendoza, Personne interviewée ; Alexis Liebaert, Intervieweur . - 2014 . - 82-86.
Langues : Français (fre)
in Le Magazine littéraire > N°540 (Février 2014) . - 82-86
Catégories : Littérature Tags : eduardo mendoza humain amour Index. décimale : 82 Littérature Exemplaires
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Titre : L'enfant de la haute mer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jules Supervielle, Auteur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1979 Collection : Folio Importance : 158 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Comment s'était formée cette rue flottante ? quels marins, avec l'aide de quels architectes, l'avaient construite dans le haut Atlantique à la surface de la mer, au-dessus d'un gouffre de six mille mètres ? Cette longue rue aux maisons de briques rouges si décolorées qu'elles prenaient une teinte gris-de-France, ces toits d'ardoise, de tuile, ces humbles boutiques immuables ? et ce clocher très ajouré ? Et ceci qui ne contenait que de l'eau marine et voulait sans doute être un jardin clos de murs, parmi de tessons de bouteilles, par-dessus lesquels sautait parfois un poisson ? (Babelio) L'enfant de la haute mer [texte imprimé] / Jules Supervielle, Auteur . - Gallimard, 1979 . - 158 p. ; 18 cm. - (Folio) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Comment s'était formée cette rue flottante ? quels marins, avec l'aide de quels architectes, l'avaient construite dans le haut Atlantique à la surface de la mer, au-dessus d'un gouffre de six mille mètres ? Cette longue rue aux maisons de briques rouges si décolorées qu'elles prenaient une teinte gris-de-France, ces toits d'ardoise, de tuile, ces humbles boutiques immuables ? et ce clocher très ajouré ? Et ceci qui ne contenait que de l'eau marine et voulait sans doute être un jardin clos de murs, parmi de tessons de bouteilles, par-dessus lesquels sautait parfois un poisson ? (Babelio) Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600015508 82 SUP e Récit (roman, théâtre, biographie...) Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (romans, pièces de théâtre, récits de vie...) Disponible
Titre : L'enseignement de la littérature avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : MAgali Brunel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Quet (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Massol (1953-....), Collaborateur Editeur : Bruxelles : P.I.E P. Lang Année de publication : 2018 Collection : ThéoCrit', ISSN 2033-4737 num. 12 Importance : 238 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8076-0646-3 Prix : 41,15 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la littérature
LittératureTags : littérature (didactique) numérique support littérature (enseignement) Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l'enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique éducatif. La première partie se propose d'identifier les différentes approches de l'enseignement de la littérature recourant d'une manière ou d'une autre au numérique, en particulier les différents outils et dispositifs utilisés par les professeurs et formateurs ; la deuxième et la troisième parties interrogent la spécificité de la lecture, de l'écriture et de la littérature lorsque le numérique entre dans la classe.
Enfin, pour élargir la réflexion, c'est la littérature numérique, comme objet d'enseignement dans les classes de littérature du secondaire, qui est envisagée. Le parcours développé dans l'ouvrage présente ainsi les usages du numérique sous différents aspects : le matériel informatique et le recours à internet dans le cours de littérature ne sont pas seulement des outils, supposés faciliter le travail de l'enseignant et des élèves, ils modifient la relation pédagogique, le corpus littéraire, et les enjeux didactiques.(Decitre)L'enseignement de la littérature avec le numérique [texte imprimé] / MAgali Brunel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Quet (1954-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-François Massol (1953-....), Collaborateur . - P.I.E P. Lang, 2018 . - 238 p. ; 21 cm. - (ThéoCrit', ISSN 2033-4737; 12) .
ISBN : 978-2-8076-0646-3 : 41,15 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la littérature
LittératureTags : littérature (didactique) numérique support littérature (enseignement) Index. décimale : 82 Littérature Résumé : Premier ouvrage consacré aux usages du numérique dans l'enseignement de la littérature, ce livre ouvre un nouveau champ de recherche, à la croisée des travaux qui portent sur la littérature numérique, sur la littératie médiatique et sur le numérique éducatif. La première partie se propose d'identifier les différentes approches de l'enseignement de la littérature recourant d'une manière ou d'une autre au numérique, en particulier les différents outils et dispositifs utilisés par les professeurs et formateurs ; la deuxième et la troisième parties interrogent la spécificité de la lecture, de l'écriture et de la littérature lorsque le numérique entre dans la classe.
Enfin, pour élargir la réflexion, c'est la littérature numérique, comme objet d'enseignement dans les classes de littérature du secondaire, qui est envisagée. Le parcours développé dans l'ouvrage présente ainsi les usages du numérique sous différents aspects : le matériel informatique et le recours à internet dans le cours de littérature ne sont pas seulement des outils, supposés faciliter le travail de l'enseignant et des élèves, ils modifient la relation pédagogique, le corpus littéraire, et les enjeux didactiques.(Decitre)Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600011645 82 BRU e Livre Réserve R8-Linguistique - Philologie - Littérature Français (Didactique) Disponible 1600011641 82 BRU e Livre Réserve R8-Linguistique - Philologie - Littérature Français (Didactique) Disponible
Titre : Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? : sens, utilité, évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dufays, Editeur scientifique Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2007 Collection : Recherches en formation des enseignants et en didactique Importance : 471 p. Présentation : tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87463-100-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la littérature Tags : littérature(enseignement) littérature(sens) littérature(valeurs) écriture pratiques enseignantes Index. décimale : 82 Littérature Résumé : "Les rencontres qui ont rassemblé quelque 120 chercheurs en didactique de la littérature à Louvain-la-Neuve du 29 au 31 mars 2007 étaient les huitièmes du nom. Leur objectif était de démontrer par la présentation de résultats de recherches récentes que la prise en compte du sens, de l’utilité et des retombées empiriques de l’enseignement de la littérature fait aujourd’hui l’objet de savoirs qui ne se limitent pas à l’affirmation de croyances ou de convictions plus ou moins subjectives. Le thème retenu invitait ainsi à s’intéresser à la fois au travail de l’enseignant (« enseigner »), à l’activité de l’élève (« apprendre »), au statut de l’objet enseigné (« la littérature »), à la finalité de son enseignement (« pour quoi »), aux pratiques de la classe (« faire ») et à leurs enjeux existentiels (« sens »), sociaux (« utilité ») et scolaires (« évaluation »).
Qu’est-ce qui s’enseigne et s’apprend comme valeurs sous le label « littérature » dans les classes de français ? Plus généralement, quelles sont les finalités assignées à l’enseignement-apprentissage de la littérature par ses différents acteurs ? Au-delà de « la littérature » en général, quelles finalités associe-t-on aux différents objets et savoirs et aux différentes compétences qui lui sont liés ? Et quelle place cela prend-il au sein de la discipline « français » par rapport aux autres objets, savoirs et compétences ? Par ailleurs, à quelles pratiques effectives d’évaluation l’enseignement de la littérature donne-t-il lieu ? Ces pratiques sont-elles propres à cet enseignement ? Dans quelle mesure enrichissent-elles la notion d’évaluation ? Et quelles sont leurs implications axiologiques et sociales ? C’est à ces questions, et à quelques autres, que l’on a tenté ici de répondre." (www.i6doc.com)Enseigner et apprendre la littérature aujourd'hui, pour quoi faire ? : sens, utilité, évaluation [texte imprimé] / Jean-Louis Dufays, Editeur scientifique . - Presses universitaires de Louvain, 2007 . - 471 p. : tableaux ; 24 cm. - (Recherches en formation des enseignants et en didactique) .
ISBN : 978-2-87463-100-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la littérature Tags : littérature(enseignement) littérature(sens) littérature(valeurs) écriture pratiques enseignantes Index. décimale : 82 Littérature Résumé : "Les rencontres qui ont rassemblé quelque 120 chercheurs en didactique de la littérature à Louvain-la-Neuve du 29 au 31 mars 2007 étaient les huitièmes du nom. Leur objectif était de démontrer par la présentation de résultats de recherches récentes que la prise en compte du sens, de l’utilité et des retombées empiriques de l’enseignement de la littérature fait aujourd’hui l’objet de savoirs qui ne se limitent pas à l’affirmation de croyances ou de convictions plus ou moins subjectives. Le thème retenu invitait ainsi à s’intéresser à la fois au travail de l’enseignant (« enseigner »), à l’activité de l’élève (« apprendre »), au statut de l’objet enseigné (« la littérature »), à la finalité de son enseignement (« pour quoi »), aux pratiques de la classe (« faire ») et à leurs enjeux existentiels (« sens »), sociaux (« utilité ») et scolaires (« évaluation »).
Qu’est-ce qui s’enseigne et s’apprend comme valeurs sous le label « littérature » dans les classes de français ? Plus généralement, quelles sont les finalités assignées à l’enseignement-apprentissage de la littérature par ses différents acteurs ? Au-delà de « la littérature » en général, quelles finalités associe-t-on aux différents objets et savoirs et aux différentes compétences qui lui sont liés ? Et quelle place cela prend-il au sein de la discipline « français » par rapport aux autres objets, savoirs et compétences ? Par ailleurs, à quelles pratiques effectives d’évaluation l’enseignement de la littérature donne-t-il lieu ? Ces pratiques sont-elles propres à cet enseignement ? Dans quelle mesure enrichissent-elles la notion d’évaluation ? Et quelles sont leurs implications axiologiques et sociales ? C’est à ces questions, et à quelques autres, que l’on a tenté ici de répondre." (www.i6doc.com)Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600010772 82 DUF e Livre Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (théorie) Disponible
Titre : Enseigner la littérature en questionnant les valeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Rouvière (1973-....), Editeur scientifique Editeur : Berlin [Allemagne] : Peter Lang Année de publication : 2018 Collection : Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, ISSN 1435-4721 num. 112 Importance : 361 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-3-631-76674-3 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la littérature Tags : littérature (enseignement) Index. décimale : 82 Littérature Résumé : A quelles conditions est-il possible d'enseigner la littérature parle questionnement éthique ? Quelles difficultés pédagogiques cela pose-t-il ? Quels sont les effets sur les élèves, en termes d'engagement dans la lecture et de réflexivité sur soi ? Après la vague structuraliste, l'enseignement de la littérature s'est construit contre une lecture psychologique et moralisante des textes. Le présent ouvrage inaugure un tournant éthique de la discipline des lettres, à la faveur d'une convergence nouvelle entre la philosophie morale, les théories du sujet-lecteur et des lectures actualisantes, ainsi que la didactique du philosopher avec les enfants.
R réinterroge les corpus scolaires, les démarches d'enseignement, les postures du prof les gestes de lecture des élèves. (Decitre)Enseigner la littérature en questionnant les valeurs [texte imprimé] / Nicolas Rouvière (1973-....), Editeur scientifique . - Peter Lang, 2018 . - 361 p. ; 22 cm. - (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, ISSN 1435-4721; 112) .
ISBN : 978-3-631-76674-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la littérature Tags : littérature (enseignement) Index. décimale : 82 Littérature Résumé : A quelles conditions est-il possible d'enseigner la littérature parle questionnement éthique ? Quelles difficultés pédagogiques cela pose-t-il ? Quels sont les effets sur les élèves, en termes d'engagement dans la lecture et de réflexivité sur soi ? Après la vague structuraliste, l'enseignement de la littérature s'est construit contre une lecture psychologique et moralisante des textes. Le présent ouvrage inaugure un tournant éthique de la discipline des lettres, à la faveur d'une convergence nouvelle entre la philosophie morale, les théories du sujet-lecteur et des lectures actualisantes, ainsi que la didactique du philosopher avec les enfants.
R réinterroge les corpus scolaires, les démarches d'enseignement, les postures du prof les gestes de lecture des élèves. (Decitre)Réservation
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Code-barres Cote Support Sur localisation Localisation Section Disponibilité 1600016647 82 ROU e Livre Bibliothèque B8-Linguistique - Philologie - Littérature Littérature (théorie) Disponible
