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Internet et la classe de langue / Elisabeth Louveau (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Internet et la classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2006 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033069-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FLE  pédagogie(multimédia)  internet(intégration)  apprentissage(langues) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière." (www.cle-international.com) Internet et la classe de langue [texte imprimé] / Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clé International, 2006 . - 159 p. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-033069-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FLE  pédagogie(multimédia)  internet(intégration)  apprentissage(langues) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière." (www.cle-international.com)

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1600010599	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Le jeu en classe de langue / Haydée Silva (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le jeu en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2008 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 207 p. Présentation : ill., tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Jeu éducatif Tags : FLE  jeux(langage)  avantages(jeux)  répertoire(jeux) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Le jeu en classe de langue se fixe pour but d'aider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage. Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations d'enseignement, il s'agit moins de fournir des recettes prêtes à l'emploi que de présenter des matrices susceptibles de répondre à des besoins multiples et singuliers. L'ouvrage comporte deux parties : - La première fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu, ainsi que des pistes concrètes pour tirer le meilleur parti des supports ludiques et pour créer une atmosphère propice au jeu ; - La seconde, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Chaque matrice est illustrée par une application détaillée prête à l'emploi, suivie d'une dizaine de suggestions de variantes. " (4e de couv.) Le jeu en classe de langue [texte imprimé] / Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clé International, 2008 . - 207 p. : ill., tableaux ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Jeu éducatif Tags : FLE  jeux(langage)  avantages(jeux)  répertoire(jeux) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Le jeu en classe de langue se fixe pour but d'aider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage. Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations d'enseignement, il s'agit moins de fournir des recettes prêtes à l'emploi que de présenter des matrices susceptibles de répondre à des besoins multiples et singuliers. L'ouvrage comporte deux parties : - La première fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu, ainsi que des pistes concrètes pour tirer le meilleur parti des supports ludiques et pour créer une atmosphère propice au jeu ; - La seconde, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Chaque matrice est illustrée par une application détaillée prête à l'emploi, suivie d'une dizaine de suggestions de variantes. " (4e de couv.)

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1600010466	! Livre	Français (FLE)		Disponible
1600010595	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Jeux de slam / Camille Vorger (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Jeux de slam : Ateliers de poésie orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Vorger, Auteur ; Dominique Abry, Auteur ; Katia Bouchoueva, Auteur Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2016 Collection : Les outils malins du FLE Importance : 116 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2281-1 Prix : 11.20 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Poésie Tags : slam Index. décimale : 82-1 Littérature. Genres littéraires (Poésie. Poèmes. Vers...) Résumé : Cet ouvrage permet de découvrir le slam, mouvement contemporain de poésie à travers 21 artistes français, belges, suisses et québécois. Il stimule chez l'apprenant de langue étrangère, maternelle ou seconde, le goût de la créativité et de l'oralité par un travail d'écoute, associé à des jeux d'écriture et d'interprétation. Du jeu au je, il n'y a qu'un pas : l'atelier slam vise à aider les participants à trouver leur chemin, leur "voix" dans l'écriture et la mise en corps. Les activités proposées dans l'ouvrage ciblent les objectifs linguistiques et fonctionnels des niveaux A1 à C1 du CECR. (éditeur) Jeux de slam : Ateliers de poésie orale [texte imprimé] / Camille Vorger, Auteur ; Dominique Abry, Auteur ; Katia Bouchoueva, Auteur . - PUG, 2016 . - 116 p. : ill. ; 21 cm. - (Les outils malins du FLE) . ISBN : 978-2-7061-2281-1 : 11.20 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Poésie Tags : slam Index. décimale : 82-1 Littérature. Genres littéraires (Poésie. Poèmes. Vers...) Résumé : Cet ouvrage permet de découvrir le slam, mouvement contemporain de poésie à travers 21 artistes français, belges, suisses et québécois. Il stimule chez l'apprenant de langue étrangère, maternelle ou seconde, le goût de la créativité et de l'oralité par un travail d'écoute, associé à des jeux d'écriture et d'interprétation. Du jeu au je, il n'y a qu'un pas : l'atelier slam vise à aider les participants à trouver leur chemin, leur "voix" dans l'écriture et la mise en corps. Les activités proposées dans l'ouvrage ciblent les objectifs linguistiques et fonctionnels des niveaux A1 à C1 du CECR. (éditeur)

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1600017546	! Livre	Français (Poésie : théorie)		Disponible

Le vocabulaire en classe de langue / Christelle Cavalla (2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le vocabulaire en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Cavalla, Auteur ; Elsa Crozier, Auteur ; Danièle Dumarest, Auteur ; Claude Richou, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2009 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 224 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035371-6 Catégories : Français Langue Étrangère Vocabulaire Tags : FLE  lexique  enseignement(français) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication? La première partie de l'ouvrage présente les grandes orientations relatives à l'enseignement du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions liées à l'acquisition des langues. La deuxième partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux fiches pratiques d'activités variées et classées selon les niveaux du CECR (de A1 à C2). Ces fiches sont prêtes à l'emploi et permettent aussi à tout enseignant de les adapter ou de s'en inspirer pour en créer de nouvelles." (www.cle-international.com) Le vocabulaire en classe de langue [texte imprimé] / Christelle Cavalla, Auteur ; Elsa Crozier, Auteur ; Danièle Dumarest, Auteur ; Claude Richou, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clé International, 2009 . - 224 p. : ill. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-035371-6 Catégories : Français Langue Étrangère Vocabulaire Tags : FLE  lexique  enseignement(français) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication? La première partie de l'ouvrage présente les grandes orientations relatives à l'enseignement du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions liées à l'acquisition des langues. La deuxième partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux fiches pratiques d'activités variées et classées selon les niveaux du CECR (de A1 à C2). Ces fiches sont prêtes à l'emploi et permettent aussi à tout enseignant de les adapter ou de s'en inspirer pour en créer de nouvelles." (www.cle-international.com)

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1600010600	! Livre	Français (FLE)		Disponible