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Le dispositif pédagogique scénarisé en trois phases et les inégalités scolaires / Alice Craps (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le dispositif pédagogique scénarisé en trois phases et les inégalités scolaires : En quoi la modification de la temporalité du dispositif pédagogique scénarisé en trois phases peut-elle diminuer les inégalités scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Craps, Auteur ; Françoise Robin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : inégalités d'apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire Le dispositif pédagogique scénarisé en trois phases et les inégalités scolaires : En quoi la modification de la temporalité du dispositif pédagogique scénarisé en trois phases peut-elle diminuer les inégalités scolaires ? [texte imprimé] / Alice Craps, Auteur ; Françoise Robin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 55 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) . Catégories : Enseignement primaire Tags : inégalités d'apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire

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