Documents disponibles écrits par cet auteur

Comment pratiquer une pédagogie différenciée en vue d'enrichir la compétence de lecture dans le secondaire ? / Bahar Yaras (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment pratiquer une pédagogie différenciée en vue d'enrichir la compétence de lecture dans le secondaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bahar Yaras, Auteur ; Pascale Gérard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 76 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Catégories : Enseignement secondaire Tags : lecture (apprentissage)  pédagogie différenciée  lecture (compétence)  enseignement seconfaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment pratiquer une pédagogie différenciée en vue d'enrichir la compétence de lecture dans le secondaire ? [texte imprimé] / Bahar Yaras, Auteur ; Pascale Gérard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 76 p. : ill. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : lecture (apprentissage)  pédagogie différenciée  lecture (compétence)  enseignement seconfaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
T001696	TFE	TFE		Disponible