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En quoi la pratique de cercles de lecture permet-elle la différenciation des apprentissages ? / Vincent Testaert (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi la pratique de cercles de lecture permet-elle la différenciation des apprentissages ? Type de document : document électronique Auteurs : Vincent Testaert, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 54 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi la pratique de cercles de lecture permet-elle la différenciation des apprentissages ? [document électronique] / Vincent Testaert, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 54 p.. - (Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire