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EN QUOI L’USAGE DE L’ACTUALITÉ, LORS D’UN COURS D’HISTOIRE DU DEUXIÈME DEGRÉ SECONDAIRE, DONNE-T-IL PLUS DE SENS AUX APPRENTISSAGES DES ÉLÈVES ? / Soumaya Smiaï (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : EN QUOI L’USAGE DE L’ACTUALITÉ, LORS D’UN COURS D’HISTOIRE DU DEUXIÈME DEGRÉ SECONDAIRE, DONNE-T-IL PLUS DE SENS AUX APPRENTISSAGES DES ÉLÈVES ? : Les grandes migrations ou « invasions barbares ». Type de document : document électronique Auteurs : Soumaya Smiaï, Auteur ; Luc Keunings, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 72 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire EN QUOI L’USAGE DE L’ACTUALITÉ, LORS D’UN COURS D’HISTOIRE DU DEUXIÈME DEGRÉ SECONDAIRE, DONNE-T-IL PLUS DE SENS AUX APPRENTISSAGES DES ÉLÈVES ? : Les grandes migrations ou « invasions barbares ». [document électronique] / Soumaya Smiaï, Auteur ; Luc Keunings, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 72 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire