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/ Rachida Bargoute (2021)
| Titre : | Différencier en cours d’histoire : Comment mettre en place une pédagogie différenciée au degré inférieur du secondaire ? : Définitions, apports théoriques, outils et description d'une pratique sur le thème de l'Égypte ancienne. | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Rachida Bargoute, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2021 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Normale Secondaire | | Importance : | 58 p. | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Enseignement secondaire
| | Index. décimale : | NS Normale Secondaire |
Différencier en cours d’histoire : Comment mettre en place une pédagogie différenciée au degré inférieur du secondaire ? : Définitions, apports théoriques, outils et description d'une pratique sur le thème de l'Égypte ancienne. [document électronique] / Rachida Bargoute, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 58 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. |  |
