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Comment les compétences mobilisées en français dans le cadre du cercle de lecture développent-elles le décentrement des élèves de 2e et 3e secondaire concernant les enjeux philosophiques et sociétaux liés à l’adolescence ? / Valérie Hazout (2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment les compétences mobilisées en français dans le cadre du cercle de lecture développent-elles le décentrement des élèves de 2e et 3e secondaire concernant les enjeux philosophiques et sociétaux liés à l’adolescence ? : L’exemple du consentement. Type de document : document électronique Auteurs : Valérie Hazout, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2024 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 117 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Tags : cercle de lecture  consentement Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment les compétences mobilisées en français dans le cadre du cercle de lecture développent-elles le décentrement des élèves de 2e et 3e secondaire concernant les enjeux philosophiques et sociétaux liés à l’adolescence ? : L’exemple du consentement. [document électronique] / Valérie Hazout, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2024 . - 117 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Tags : cercle de lecture  consentement Index. décimale : NS Normale Secondaire