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Dans quelle mesure l'atelier de négociation graphique permet-il de remédier aux problèmes d'orthographe des élèves ? / Séverine Tellin (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dans quelle mesure l'atelier de négociation graphique permet-il de remédier aux problèmes d'orthographe des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Tellin, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Christophe Chanoine, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 70 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier  négociation graphique  remédiation  orthographe Index. décimale : NP Normale Primaire Dans quelle mesure l'atelier de négociation graphique permet-il de remédier aux problèmes d'orthographe des élèves ? [texte imprimé] / Séverine Tellin, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Christophe Chanoine, Collaborateur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2012 . - 70 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier  négociation graphique  remédiation  orthographe Index. décimale : NP Normale Primaire

Pour une intégration optimale du cinéma à l'école : pourquoi et comment exploiter le cinéma en classe de français ? / Julien Sultus (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Pour une intégration optimale du cinéma à l'école : pourquoi et comment exploiter le cinéma en classe de français ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Sultus, Auteur ; Myriam Denis, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 50 p. + annexes Présentation : ill. en coul Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : cinéma  école  film  apprentissage  langue  français  langue française  classe Index. décimale : NS Normale Secondaire Pour une intégration optimale du cinéma à l'école : pourquoi et comment exploiter le cinéma en classe de français ? [texte imprimé] / Julien Sultus, Auteur ; Myriam Denis, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 50 p. + annexes : ill. en coul ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : cinéma  école  film  apprentissage  langue  français  langue française  classe Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Comment intégrer les jeux dramatiques en FLE afin de développer la compétence communicative ? / Ibtissam Choujaâ (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment intégrer les jeux dramatiques en FLE afin de développer la compétence communicative ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibtissam Choujaâ, Auteur ; Myriam Denis, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 61 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : jeu dramatique  FLE  communication Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment intégrer les jeux dramatiques en FLE afin de développer la compétence communicative ? [texte imprimé] / Ibtissam Choujaâ, Auteur ; Myriam Denis, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 61 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : jeu dramatique  FLE  communication Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Comment, dans une culture Web 2.0, la classe inversée favorise-t-elle les apprentissages ? / Christophe Collard (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment, dans une culture Web 2.0, la classe inversée favorise-t-elle les apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Collard, Auteur ; Pascal Vekeman, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : apprentissage  connaissance  compétence  technique Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment, dans une culture Web 2.0, la classe inversée favorise-t-elle les apprentissages ? [texte imprimé] / Christophe Collard, Auteur ; Pascal Vekeman, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 44 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : apprentissage  connaissance  compétence  technique Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Comment les activités théâtrales permettent-elles le développement de la compétence communicationnelle orale du français en classe de FLE ? / Marion Hutereau (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment les activités théâtrales permettent-elles le développement de la compétence communicationnelle orale du français en classe de FLE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Hutereau, Auteur ; Myriam Denis, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 42 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : théâtre  activités  communication orale Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment les activités théâtrales permettent-elles le développement de la compétence communicationnelle orale du français en classe de FLE ? [texte imprimé] / Marion Hutereau, Auteur ; Myriam Denis, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 42 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : théâtre  activités  communication orale Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Comment aider l'apprenant allophone en situation d'alphabétisation à construire du sens et à décoder lors de la lecture d'un album ? / Muriel Tubez (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment aider l'apprenant allophone en situation d'alphabétisation à construire du sens et à décoder lors de la lecture d'un album ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Tubez, Auteur ; Myriam Denis, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 80 p. (+XXII) Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : alphabétisation  album (lecture) Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment aider l'apprenant allophone en situation d'alphabétisation à construire du sens et à décoder lors de la lecture d'un album ? [texte imprimé] / Muriel Tubez, Auteur ; Myriam Denis, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 80 p. (+XXII) : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : alphabétisation  album (lecture) Index. décimale : NS Normale Secondaire

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En quoi la dictée négociée permet-elle aux élèves d'acquérir un sentiment de compétence en matière d'orthographe ? / Rania Ben Mansour (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi la dictée négociée permet-elle aux élèves d'acquérir un sentiment de compétence en matière d'orthographe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Rania Ben Mansour, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : orthographe (compétence) Index. décimale : NS Normale Secondaire En quoi la dictée négociée permet-elle aux élèves d'acquérir un sentiment de compétence en matière d'orthographe ? [texte imprimé] / Rania Ben Mansour, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 62 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : orthographe (compétence) Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Comment pratiquer une pédagogie différenciée en vue d'enrichir la compétence de lecture dans le secondaire ? / Bahar Yaras (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment pratiquer une pédagogie différenciée en vue d'enrichir la compétence de lecture dans le secondaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bahar Yaras, Auteur ; Pascale Gérard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 76 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Catégories : Enseignement secondaire Tags : lecture (apprentissage)  pédagogie différenciée  lecture (compétence)  enseignement seconfaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment pratiquer une pédagogie différenciée en vue d'enrichir la compétence de lecture dans le secondaire ? [texte imprimé] / Bahar Yaras, Auteur ; Pascale Gérard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 76 p. : ill. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Normale secondaire - FLE) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : lecture (apprentissage)  pédagogie différenciée  lecture (compétence)  enseignement seconfaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

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