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Vers une école inclusive / Ghislain Magerotte (2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislain Magerotte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Baurain, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jo Lebeer, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2024 Collection : Comprendre & Accompagner Importance : 319 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5744-0 Prix : 26,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Tags : Ecole inclusive (stratégies enseignement)  inclusivité Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Tout le monde parle de plus en plus d'école inclusive. Mais concrétement, comment la mettre en place ? Quelles stratégies adopter ? Quelles interventions opérer ? Dans quel cadre ? Ce livre collectif dresse le panorama des meilleures pratiques éducatives et d’enseignement à adopter. Bien que ces pratiques portent principalement sur l’enseignement fondamental maternel et primaire, elles sont également utiles pour les professionnels de l’enseignement secondaire. Ces pratiques abordent : le projet de l’élève ; les activités en classe ; puis au niveau de l’école, en insistant sur leur efficacité et efficience pratique. En complément, ces pratiques concernent quelques matières essentielles ainsi que la formation du personnel enseignant fonctionnant en équipe. Ce livre s’inscrit dans la perspective internationale qui caractérise le mouvement inclusif dans les pays francophones et bénéficie de la collaboration d’expertises internationales (françaises, suisses romandes, québécoises et belges). (deboecksuperieur.com) Vers une école inclusive : quelles stratégies d'enseignement ? [texte imprimé] / Ghislain Magerotte, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Baurain, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jo Lebeer, Directeur de publication, rédacteur en chef . - De Boeck Supérieur, 2024 . - 319 p. ; 24 cm. - (Comprendre & Accompagner) . ISBN : 978-2-8073-5744-0 : 26,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Tags : Ecole inclusive (stratégies enseignement)  inclusivité Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Tout le monde parle de plus en plus d'école inclusive. Mais concrétement, comment la mettre en place ? Quelles stratégies adopter ? Quelles interventions opérer ? Dans quel cadre ? Ce livre collectif dresse le panorama des meilleures pratiques éducatives et d’enseignement à adopter. Bien que ces pratiques portent principalement sur l’enseignement fondamental maternel et primaire, elles sont également utiles pour les professionnels de l’enseignement secondaire. Ces pratiques abordent : le projet de l’élève ; les activités en classe ; puis au niveau de l’école, en insistant sur leur efficacité et efficience pratique. En complément, ces pratiques concernent quelques matières essentielles ainsi que la formation du personnel enseignant fonctionnant en équipe. Ce livre s’inscrit dans la perspective internationale qui caractérise le mouvement inclusif dans les pays francophones et bénéficie de la collaboration d’expertises internationales (françaises, suisses romandes, québécoises et belges). (deboecksuperieur.com)

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Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600018480	! Livre	Pédagogie		Disponible