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Auteur Anne Leclaire-Halté
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/ Emmanuelle Canut (2009)
| Titre : | L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images ? | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Emmanuelle Canut, Auteur ; Anne Leclaire-Halté, Auteur | | Editeur : | Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur | | Année de publication : | 2009 | | Collection : | Diptyque num. 17 | | Importance : | 161 p. | | Format : | 23 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-87037-629-4 | | Note générale : | Actes de la journée d'étude du 18 mars 2009.
Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lorraine (UHP Nancy) en partenariat avec le laboratoire d'Analyse et de Traitement Informatique de la Langue Française (Nancy 2).
Centre d'Etudes et de Documentation pour l'Enseignement du Français de l'Université de Namur | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | Enseignement de la lecture
Lecture
| | Tags : | lecture album primaire | | Index. décimale : | 028 La lecture. Méthodes et techniques de lecture. (Aides et conseils aux lecteurs) | | Résumé : | Les enseignants et les formateurs disposent aujourd'hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu'ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ceux-ci comprennent-ils les albums ? Quelles difficultés de lecture peuvent-ils rencontrer ? Comment abordent-ils, depuis la petite section jusqu'au cycle 3, la spécificité iconotextuelle de ces livres ? Une journée d'étude a été consacrée à ces questions.
Ce numéro de Diptyque reprend les contributions de N. Audoin, V. Boiron et M. Rebière, E. Canut et F. Gautier, M. Froment, A. Leclaire- Halté (et al.), P. Péroz, F. Quet et M. Vertalier. (Decitre) |
L'élève et la lecture d'albums : Quelle compréhension du texte et des images ? [texte imprimé] / Emmanuelle Canut, Auteur ; Anne Leclaire-Halté, Auteur . - Presses Universitaires de Namur, 2009 . - 161 p. ; 23 cm. - ( Diptyque; 17) . ISBN : 978-2-87037-629-4 Actes de la journée d'étude du 18 mars 2009.
Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lorraine (UHP Nancy) en partenariat avec le laboratoire d'Analyse et de Traitement Informatique de la Langue Française (Nancy 2).
Centre d'Etudes et de Documentation pour l'Enseignement du Français de l'Université de Namur Langues : Français ( fre) | Catégories : | Enseignement de la lecture
Lecture
| | Tags : | lecture album primaire | | Index. décimale : | 028 La lecture. Méthodes et techniques de lecture. (Aides et conseils aux lecteurs) | | Résumé : | Les enseignants et les formateurs disposent aujourd'hui de nombreux travaux qui portent autant sur la description des albums que sur les pratiques de classe qu'ils peuvent engendrer. Mais la question de leur réception par les élèves est sans doute moins souvent traitée. Comment ceux-ci comprennent-ils les albums ? Quelles difficultés de lecture peuvent-ils rencontrer ? Comment abordent-ils, depuis la petite section jusqu'au cycle 3, la spécificité iconotextuelle de ces livres ? Une journée d'étude a été consacrée à ces questions.
Ce numéro de Diptyque reprend les contributions de N. Audoin, V. Boiron et M. Rebière, E. Canut et F. Gautier, M. Froment, A. Leclaire- Halté (et al.), P. Péroz, F. Quet et M. Vertalier. (Decitre) |
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Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| 1600000582 | $ Périodique | Français (Revues) | | Disponible |
| 1600012412 | $ Périodique | Français (Revues) | | Disponible |
| 1600014270 | $ Périodique | Français (Revues) | | Exclu du prêt |
| PE2617 | ! Livre | Prêt Express | | Disponible |
