30 jeux et activités dans la neige / William Gassien in Le journal de l'Animation, N°146 (Février 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le journal de l'Animation > N°146 (Février 2014) . - 40-51 Titre : 30 jeux et activités dans la neige Type de document : texte imprimé Auteurs : William Gassien, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 40-51 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : jeux  neige  précautions Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux [article] 30 jeux et activités dans la neige [texte imprimé] / William Gassien, Auteur . - 2014 . - 40-51. Langues : Français (fre) in Le journal de l'Animation > N°146 (Février 2014) . - 40-51 Catégories : Travail social Tags : jeux  neige  précautions Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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L'accompagnement au quotidien des personnes déficientes visuelles / Josiane Heyraud (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement au quotidien des personnes déficientes visuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Heyraud, Auteur ; Christianne Almendros, Auteur ; Lin Grimaud, Préfacier, etc. ; Laurent Vigliéno, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès Année de publication : 2013 Collection : Trames Importance : 227 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-3817-3 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Handicap Travail social Tags : handicapés  déficients visuels Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Préface de Lin Grimaud Postface de Laurent Vigliéno « Comment voient les aveugles ? Comment leur faire comprendre le monde visible avec nos moyens souvent si dérisoires ? En AVJ (accompagnement de la vie journalière), on fait parfois des séances spéciales, on prend le temps, on va expliquer la passoire, on va vérifier comment une grosse passoire n'est pas une casserole, pourquoi elle laisse passer l'eau et retient les macaronis. Pendant la séance, nous essayons de créer un lien à partir des autres sens pour connaître le monde. » C.A. Comprendre le fonctionnement spécifique au déficit visuel est nécessaire pour proposer une aide adéquate aux personnes qui en souffrent. Josiane Heyraud et Christianne Almendros témoignent de leur expérience professionnelle auprès d'enfants aveugles de naissance, aveugles tardifs, malvoyants et adultes handicapés visuels. Elles montrent comment, en utilisant des techniques palliatives, elles leur permettent de construire des représentations spatiales opérantes et de développer leur autonomie dans les divers contextes de la vie. Parents et professionnels auprès de personnes déficientes visuelles trouveront dans cet ouvrage quelques clés utiles pour soutenir et promouvoir une maîtrise du quotidien, qui autorise la confiance en soi et aide le sujet à trouver sa place dans la vie sociale en tant que citoyen à part entière, en toute dignité. Mise en vente le 24 mai 2013 (Eyrolles) L'accompagnement au quotidien des personnes déficientes visuelles [texte imprimé] / Josiane Heyraud, Auteur ; Christianne Almendros, Auteur ; Lin Grimaud, Préfacier, etc. ; Laurent Vigliéno, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - Érès, 2013 . - 227 p. : couv. ill. en coul. ; 17 cm. - (Trames) . ISBN : 978-2-7492-3817-3 : 14 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Handicap Travail social Tags : handicapés  déficients visuels Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Préface de Lin Grimaud Postface de Laurent Vigliéno « Comment voient les aveugles ? Comment leur faire comprendre le monde visible avec nos moyens souvent si dérisoires ? En AVJ (accompagnement de la vie journalière), on fait parfois des séances spéciales, on prend le temps, on va expliquer la passoire, on va vérifier comment une grosse passoire n'est pas une casserole, pourquoi elle laisse passer l'eau et retient les macaronis. Pendant la séance, nous essayons de créer un lien à partir des autres sens pour connaître le monde. » C.A. Comprendre le fonctionnement spécifique au déficit visuel est nécessaire pour proposer une aide adéquate aux personnes qui en souffrent. Josiane Heyraud et Christianne Almendros témoignent de leur expérience professionnelle auprès d'enfants aveugles de naissance, aveugles tardifs, malvoyants et adultes handicapés visuels. Elles montrent comment, en utilisant des techniques palliatives, elles leur permettent de construire des représentations spatiales opérantes et de développer leur autonomie dans les divers contextes de la vie. Parents et professionnels auprès de personnes déficientes visuelles trouveront dans cet ouvrage quelques clés utiles pour soutenir et promouvoir une maîtrise du quotidien, qui autorise la confiance en soi et aide le sujet à trouver sa place dans la vie sociale en tant que citoyen à part entière, en toute dignité. Mise en vente le 24 mai 2013 (Eyrolles)

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Accompagner (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagner : un agir professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Charlier (1953-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sandrine Biemar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Jorro, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies en développement Importance : 184 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6890-2 Prix : 32 € Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Travailleur social Tags : accompagnement (travailleur social) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Partant de pratiques professionnelles d'accompagnateurs, engagés dans des démarches de recherche, cet ouvrage tente de dégager un certain nombre de caractéristiques du processus d'accompagnement. Ainsi, il propose des récits de pratiques d'accompagnement d'étudiants, d'enseignants, de formateurs de conseillers pédagogiques, de directions d'établissement scolaires. Il analyse et formalise l'agir professionnel de différents accompagnateurs, œuvrant dans des contextes divers, mettant en œuvre des dispositifs d'accompagnement tantôt individuel, tantôt d'équipe. L'ouvrage dans son ensemble participe à une reconnaissance de la professionnalité des accompagnateurs et du processus d'accompagnement. (Decitre) Note de contenu : ACCOMPAGNER, UNE PROFESSIONNALITE EN CONSTRUCTION Accompagner un groupe d'enseignants dans une école : une grille de compétences La posture singulière d'un pair accompagnateur PRATIQUER L'ACCOMPAGNEMENT, S'ADAPTER, SE QUESTIONNER, SE DISTANCER Pratiques d'accompagnement individualisé dans le cadre d'un dispositif d'aide aux étudiants de l'enseignement supérieur en réorientation Questions, enjeux et dilemmes d'une accompagnatrice dans un contexte d'innovation CONSTRUIRE DES DISPOSITIFS D'ACCOMPAGNEMENT Analyse de l'accompagnement de deux programmes universitaires de gestion de la formation et du changement Accompagner un processus de changement dans le cadre du développement de la VAE au sein de deux universités : analyse des stratégies d'accompagnement du changement, du rôle des accompagnateurs et tensions ACCOMPAGNER, UNE DEMARCHE DE CREATION DE SAVOIRS Accompagnement d'équipes d'enseignants, entre recherche et développement professionnel L'accompagnement, source de création de savoirs (Decitre) Accompagner : un agir professionnel [texte imprimé] / Evelyne Charlier (1953-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sandrine Biemar, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Anne Jorro, Préfacier, etc. . - De Boeck, 2012 . - 184 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-6890-2 : 32 € Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Travailleur social Tags : accompagnement (travailleur social) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Partant de pratiques professionnelles d'accompagnateurs, engagés dans des démarches de recherche, cet ouvrage tente de dégager un certain nombre de caractéristiques du processus d'accompagnement. Ainsi, il propose des récits de pratiques d'accompagnement d'étudiants, d'enseignants, de formateurs de conseillers pédagogiques, de directions d'établissement scolaires. Il analyse et formalise l'agir professionnel de différents accompagnateurs, œuvrant dans des contextes divers, mettant en œuvre des dispositifs d'accompagnement tantôt individuel, tantôt d'équipe. L'ouvrage dans son ensemble participe à une reconnaissance de la professionnalité des accompagnateurs et du processus d'accompagnement. (Decitre) Note de contenu : ACCOMPAGNER, UNE PROFESSIONNALITE EN CONSTRUCTION Accompagner un groupe d'enseignants dans une école : une grille de compétences La posture singulière d'un pair accompagnateur PRATIQUER L'ACCOMPAGNEMENT, S'ADAPTER, SE QUESTIONNER, SE DISTANCER Pratiques d'accompagnement individualisé dans le cadre d'un dispositif d'aide aux étudiants de l'enseignement supérieur en réorientation Questions, enjeux et dilemmes d'une accompagnatrice dans un contexte d'innovation CONSTRUIRE DES DISPOSITIFS D'ACCOMPAGNEMENT Analyse de l'accompagnement de deux programmes universitaires de gestion de la formation et du changement Accompagner un processus de changement dans le cadre du développement de la VAE au sein de deux universités : analyse des stratégies d'accompagnement du changement, du rôle des accompagnateurs et tensions ACCOMPAGNER, UNE DEMARCHE DE CREATION DE SAVOIRS Accompagnement d'équipes d'enseignants, entre recherche et développement professionnel L'accompagnement, source de création de savoirs (Decitre)

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Aides-Educateurs / Pierre Belmas (1999)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Aides-Educateurs : Missions et fonctions Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Belmas, Auteur ; Jean Rioult, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1999 Collection : Formation des enseignants Sous-collection : Enseigner Importance : 169 p. Format : 21 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-29001-6 Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Travailleur social Tags : éducateur (métier)  éducateur (école) éducateur (éducation nationale) Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Aides-Educateurs : Missions et fonctions [texte imprimé] / Pierre Belmas, Auteur ; Jean Rioult, Auteur . - Armand Colin, 1999 . - 169 p. ; 21 p.. - (Formation des enseignants. Enseigner) . ISBN : 978-2-200-29001-6 Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Travailleur social Tags : éducateur (métier)  éducateur (école) éducateur (éducation nationale) Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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L'analyse des pratiques en travail social / Francis Alföldi (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'analyse des pratiques en travail social Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Alföldi, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Santé social Importance : VIII-262 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074232-5 Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Travail social Travailleur social Tags : rôle de l'éducateur  pratique éducative  travail social Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Il y a encore quinze ans, parler d'analyse des pratiques en travail social était rare. Aujourd'hui, bien des institutions se dotent de supervision ou d'analyse des pratiques. Ces outils modernes sont reconnus aujourd'hui pour leur contribution à la santé d'institutions qui, prenant en charge des publics très en difficulté, voient souvent les professionnels qui y travaillent affectés dans leur santé psychique, atteints dans leur compétence. Malgré les restrictions budgétaires qui voient bien des actions de formation ou de conseil s'amenuiser au fil des ans, l'analyse des pratiques reste parmi les priorités dans les choix budgétaires, et ce n'est pas sans raison. (Decitre) L'analyse des pratiques en travail social [texte imprimé] / Francis Alföldi, Auteur . - Dunod, 2017 . - VIII-262 p. : ill. ; 24 cm. - (Santé social) . ISBN : 978-2-10-074232-5 Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Travail social Travailleur social Tags : rôle de l'éducateur  pratique éducative  travail social Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Il y a encore quinze ans, parler d'analyse des pratiques en travail social était rare. Aujourd'hui, bien des institutions se dotent de supervision ou d'analyse des pratiques. Ces outils modernes sont reconnus aujourd'hui pour leur contribution à la santé d'institutions qui, prenant en charge des publics très en difficulté, voient souvent les professionnels qui y travaillent affectés dans leur santé psychique, atteints dans leur compétence. Malgré les restrictions budgétaires qui voient bien des actions de formation ou de conseil s'amenuiser au fil des ans, l'analyse des pratiques reste parmi les priorités dans les choix budgétaires, et ce n'est pas sans raison. (Decitre)

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Analyser le fait éducatif / Reine Goldstein (1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Analyser le fait éducatif : L'ethno-éducation comparée, une démarche, un outil Type de document : texte imprimé Auteurs : Reine Goldstein, Auteur ; Bernard Charlot, Préfacier, etc. Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 1998 Importance : 222 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-256-6 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : ethno-éducation comparée Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : Le sujet social se construit tout au long de sa vie par ses éducations multiformes. Au fil des années, l'éducation devient plus complexe, a des enjeux plus cruciaux. Analyser le fait éducatif dans sa globalité est nécessaire. Un outil spécifique était à expérimenter. Ethno-éducation comparée, avec sa méthode, l'approche socio-éducative, pratique cette démarche depuis plus de vingt ans. A quoi peut-elle servir ? Qu'est-ce qui la caractérise ? Quelle a été sa genèse ? Comment est-elle articulée avec les autres sciences de l'Homme ? Avec quels moyens travaille-t-elle ? Comment l'utiliser ? Cet ouvrage apporte des réponses à ces différentes questions. Il sera un outil de travail pour tous ceux que l'éducation fascine, questionne, sollicite. Comprendre les évolutions de l'éducation, établir des politiques éducatives, définir des stratégies par cette démarche d'analyse, outil pédagogique social, deviennent ainsi plus pertinents et cohérents. Les citoyens doivent pourvoir bénéficier d'une éducation plurielle à la hauteur des enjeux du 3e millénaire. (4e de couv.) Analyser le fait éducatif : L'ethno-éducation comparée, une démarche, un outil [texte imprimé] / Reine Goldstein, Auteur ; Bernard Charlot, Préfacier, etc. . - Lyon (France) : Chronique Sociale, 1998 . - 222 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-85008-256-6 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : ethno-éducation comparée Index. décimale : 303 Méthodes des sciences sociales Résumé : Le sujet social se construit tout au long de sa vie par ses éducations multiformes. Au fil des années, l'éducation devient plus complexe, a des enjeux plus cruciaux. Analyser le fait éducatif dans sa globalité est nécessaire. Un outil spécifique était à expérimenter. Ethno-éducation comparée, avec sa méthode, l'approche socio-éducative, pratique cette démarche depuis plus de vingt ans. A quoi peut-elle servir ? Qu'est-ce qui la caractérise ? Quelle a été sa genèse ? Comment est-elle articulée avec les autres sciences de l'Homme ? Avec quels moyens travaille-t-elle ? Comment l'utiliser ? Cet ouvrage apporte des réponses à ces différentes questions. Il sera un outil de travail pour tous ceux que l'éducation fascine, questionne, sollicite. Comprendre les évolutions de l'éducation, établir des politiques éducatives, définir des stratégies par cette démarche d'analyse, outil pédagogique social, deviennent ainsi plus pertinents et cohérents. Les citoyens doivent pourvoir bénéficier d'une éducation plurielle à la hauteur des enjeux du 3e millénaire. (4e de couv.)

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L'animation est-elle compatible avec la démarche qualité ? [dossier] / Jacques Trémintin in Le journal de l'Animation, N°148 (Avril 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le journal de l'Animation > N°148 (Avril 2014) . - 23-29 Titre : L'animation est-elle compatible avec la démarche qualité ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 23-29 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : animation  qualité  évaluation  mesure  politique  bibliographie Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux [article] L'animation est-elle compatible avec la démarche qualité ? [dossier] [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - 2014 . - 23-29. Langues : Français (fre) in Le journal de l'Animation > N°148 (Avril 2014) . - 23-29 Catégories : Travail social Tags : animation  qualité  évaluation  mesure  politique  bibliographie Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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Apprendre par soi-même [dossier] / Martine Fournier in Sciences humaines, N°257 (Mars 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Sciences humaines > N°257 (Mars 2014) . - 34-57 Titre : Apprendre par soi-même [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 34-57 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : auto-apprentissage  autoformation  jeu  serious games  MOOC  hacker  jeux vidéo Index. décimale : 300 Sciences sociales [article] Apprendre par soi-même [dossier] [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2014 . - 34-57. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > N°257 (Mars 2014) . - 34-57 Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : auto-apprentissage  autoformation  jeu  serious games  MOOC  hacker  jeux vidéo Index. décimale : 300 Sciences sociales

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Apprendre du passé et s'engager pour l'avenir : l'expérience du camp des Milles [dossier] / Roselyne Van Eecke in Le journal de l'Animation, N°148 (Avril 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le journal de l'Animation > N°148 (Avril 2014) . - 45-55 Titre : Apprendre du passé et s'engager pour l'avenir : l'expérience du camp des Milles [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 45-55 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : passé  engagement  avenir  expérience citoyenneté  bibliographie Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux [article] Apprendre du passé et s'engager pour l'avenir : l'expérience du camp des Milles [dossier] [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur . - 2014 . - 45-55. Langues : Français (fre) in Le journal de l'Animation > N°148 (Avril 2014) . - 45-55 Catégories : Travail social Tags : passé  engagement  avenir  expérience citoyenneté  bibliographie Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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Asiles / Erving Goffman (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Asiles : études sur la condition sociale des malades mentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Erving Goffman (1922-1982), Auteur ; Liliane Lainé, Traducteur ; Claude Lainé, Traducteur ; Robert Castel, Présentateur Editeur : Paris : Ed. de Minuit Année de publication : 2017 Collection : Le Sens commun Importance : 447 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-0083-6 Prix : 23,50 € Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : institution totalitaire  malade mental  hôpital psychiatrique  handicap mental (condition sociale)  asile Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : Avant de devenir professeur de sociologie à l’université de Berkeley, Erving Goffman s’est fait, trois années durant, l’ethnologue scrupuleux des malades mentaux internés dans les hôpitaux psychiatriques. Il présente dans Asiles une interprétation en profondeur de la vie hospitalière qui situe les pratiques thérapeutiques quotidiennes dans leur cadre le plus objectif, celui d’une “ institution totalitaire ”, c’est-à-dire d’un établissement investi, comme la prison ou le camp de concentration par exemple, de la fonction ambiguë de neutraliser ou de réadapter à l’ordre social un type particulièrement inquiétant de déviants. La tension, et souvent la contradiction, qui existe entre l’exigence thérapeutique et ces impératifs de sécurité et de contrôle social rend compte du mode conflictuel de l’existence asilaire et des malentendus de la vie quotidienne au sein de l’hôpital. Par-delà les troubles de sa subjectivité, le malade mental est ainsi aliéné au second degré, parce que la maladie est institutionnalisée dans un espace social qui lui impose les déterminations majeures de la servitude. (4e de couv.) Note de contenu : Table des matières Présentation par Robert Castel – Préface – Introduction I. Les caractéristiques des institutions totalitaires : Introduction – L’univers du reclus – L’univers du personnel – Rites et cérémonies rituelles – Réserves et nuances II. La carrière morale du malade mental : La phase pré-hospitalière – La phase hospitalière III. La vie clandestine d’une institution totalitaire : Première partie : introduction. A. Ce que l’on est et ce que l’on fait. B. Adaptations primaires et adaptations secondaires – Seconde partie : la vie clandestine de l’hôpital. A. Les matériaux. B. Terrains de manœuvres. C. Conditions de fonctionnement. D. La structure sociale – Troisième partie : conclusions IV. Les hôpitaux psychiatriques et le schéma médical-type Index Asiles : études sur la condition sociale des malades mentaux [texte imprimé] / Erving Goffman (1922-1982), Auteur ; Liliane Lainé, Traducteur ; Claude Lainé, Traducteur ; Robert Castel, Présentateur . - Ed. de Minuit, 2017 . - 447 p. ; 22 cm. - (Le Sens commun) . ISBN : 978-2-7073-0083-6 : 23,50 € Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : institution totalitaire  malade mental  hôpital psychiatrique  handicap mental (condition sociale)  asile Index. décimale : 300 Sciences sociales Résumé : Avant de devenir professeur de sociologie à l’université de Berkeley, Erving Goffman s’est fait, trois années durant, l’ethnologue scrupuleux des malades mentaux internés dans les hôpitaux psychiatriques. Il présente dans Asiles une interprétation en profondeur de la vie hospitalière qui situe les pratiques thérapeutiques quotidiennes dans leur cadre le plus objectif, celui d’une “ institution totalitaire ”, c’est-à-dire d’un établissement investi, comme la prison ou le camp de concentration par exemple, de la fonction ambiguë de neutraliser ou de réadapter à l’ordre social un type particulièrement inquiétant de déviants. La tension, et souvent la contradiction, qui existe entre l’exigence thérapeutique et ces impératifs de sécurité et de contrôle social rend compte du mode conflictuel de l’existence asilaire et des malentendus de la vie quotidienne au sein de l’hôpital. Par-delà les troubles de sa subjectivité, le malade mental est ainsi aliéné au second degré, parce que la maladie est institutionnalisée dans un espace social qui lui impose les déterminations majeures de la servitude. (4e de couv.) Note de contenu : Table des matières Présentation par Robert Castel – Préface – Introduction I. Les caractéristiques des institutions totalitaires : Introduction – L’univers du reclus – L’univers du personnel – Rites et cérémonies rituelles – Réserves et nuances II. La carrière morale du malade mental : La phase pré-hospitalière – La phase hospitalière III. La vie clandestine d’une institution totalitaire : Première partie : introduction. A. Ce que l’on est et ce que l’on fait. B. Adaptations primaires et adaptations secondaires – Seconde partie : la vie clandestine de l’hôpital. A. Les matériaux. B. Terrains de manœuvres. C. Conditions de fonctionnement. D. La structure sociale – Troisième partie : conclusions IV. Les hôpitaux psychiatriques et le schéma médical-type Index

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PE14187	! Livre	Prêt Express		Disponible
1600015097	! Livre	Sociologie		Disponible

L'autorité parentale en ACM / Roselyne Van Eecke in Le journal de l'Animation, N°148 (Avril 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le journal de l'Animation > N°148 (Avril 2014) . - 74-79 Titre : L'autorité parentale en ACM Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 74-79 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : autorité  parents  ACM  mariage  cohabitation  famille recomposée  séparation  divorce Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux [article] L'autorité parentale en ACM [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke, Auteur . - 2014 . - 74-79. Langues : Français (fre) in Le journal de l'Animation > N°148 (Avril 2014) . - 74-79 Catégories : Travail social Tags : autorité  parents  ACM  mariage  cohabitation  famille recomposée  séparation  divorce Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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1600004729	$ Périodique	Revues		Exclu du prêt

La bande dessinée, une passion à transmettre / Pierre Lecarme in Le journal de l'Animation, N°147 (Mars 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le journal de l'Animation > N°147 (Mars 2014) . - 54-56 Titre : La bande dessinée, une passion à transmettre Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 54-56 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : bande dessinée (animation)  BD (animation) Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux [article] La bande dessinée, une passion à transmettre [texte imprimé] / Pierre Lecarme, Auteur . - 2014 . - 54-56. Langues : Français (fre) in Le journal de l'Animation > N°147 (Mars 2014) . - 54-56 Catégories : Travail social Tags : bande dessinée (animation)  BD (animation) Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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Baromètre social (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Baromètre social : Rapport bruxellois sur l'état de la pauvreté 2014 Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Observatoire de la santé et du social Bruxelles Année de publication : 2014 Importance : 61 p. Présentation : graph. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Pauvreté Tags : pauvreté (Bruxelles) Index. décimale : 364.23 Problèmes liés à la vie professionnelle. Pauvreté Baromètre social : Rapport bruxellois sur l'état de la pauvreté 2014 [texte imprimé] . - Bruxelles (Belgique) : Observatoire de la santé et du social Bruxelles, 2014 . - 61 p. : graph. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Pauvreté Tags : pauvreté (Bruxelles) Index. décimale : 364.23 Problèmes liés à la vie professionnelle. Pauvreté

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1600007532	! Fascicule	Sociologie		Disponible

La Borde / Anne-Marie Norgeu (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La Borde : le château des chercheurs de sens ; la vie quotidienne à la clinique psychiatrique de La Borde Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Norgeu, Auteur ; Roger Gentis (1928-....), Préfacier, etc. Editeur : Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès Année de publication : 2006 Collection : L'Éducation spécialisée au quotidien Importance : 123 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0572-4 Prix : 13 EUR. Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Psychiatrie Travail social Tags : folie  psychothérapie  psychiatrie  établissement spécialisé  éducateur Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : l s’agit de moments de vie quotidienne à lire comme on feuillette un album d’instantanés photographiques rassemblés par un amateur, sans projet de démontrer quoi que ce soit. Le lecteur se trouve ainsi introduit dans un endroit étonnant où chacun est pris en compte dans sa singularité avec ses bizarreries, ses éclairs de génie, sa souffrance, ses colères, ses émotions… Une vie collective qui donne sens à l’utopie de la psychothérapie institutionnelle. La Borde : le château des chercheurs de sens ; la vie quotidienne à la clinique psychiatrique de La Borde [texte imprimé] / Anne-Marie Norgeu, Auteur ; Roger Gentis (1928-....), Préfacier, etc. . - Érès, 2006 . - 123 p. ; 21 cm. - (L'Éducation spécialisée au quotidien) . ISBN : 978-2-7492-0572-4 : 13 EUR. Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Psychiatrie Travail social Tags : folie  psychothérapie  psychiatrie  établissement spécialisé  éducateur Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : l s’agit de moments de vie quotidienne à lire comme on feuillette un album d’instantanés photographiques rassemblés par un amateur, sans projet de démontrer quoi que ce soit. Le lecteur se trouve ainsi introduit dans un endroit étonnant où chacun est pris en compte dans sa singularité avec ses bizarreries, ses éclairs de génie, sa souffrance, ses colères, ses émotions… Une vie collective qui donne sens à l’utopie de la psychothérapie institutionnelle.

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1600011485	! Livre	Éducateur spécialisé		Disponible

Ces mots qui fâchent (1) / Pascal Mullard in Le journal de l'Animation, N°144 (Décembre 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le journal de l'Animation > N°144 (Décembre 2013) . - 34-39 Titre : Ces mots qui fâchent (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 34-39 Langues : Français (fre) Catégories : Travail social Tags : vocabulaire professionnel  autonomie  autorité  diriger Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux [article] Ces mots qui fâchent (1) [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2013 . - 34-39. Langues : Français (fre) in Le journal de l'Animation > N°144 (Décembre 2013) . - 34-39 Catégories : Travail social Tags : vocabulaire professionnel  autonomie  autorité  diriger Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux

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1600003811	$ Périodique	Revues		Disponible