Documents disponibles chez cet éditeur

Le calcul mental au cycle des approfondissements / Claire Lethielleux (1993)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le calcul mental au cycle des approfondissements : Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lethielleux, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1993 Collection : Pratique pédagogique num. 95 Importance : 127 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01151-2 Langues : Français (fre) Catégories : Calcul Tags : Calcul mental  primaire  mathématiques Index. décimale : 511 Théorie des nombres Le calcul mental au cycle des approfondissements : Tome 2 [texte imprimé] / Claire Lethielleux, Auteur . - Armand Colin, 1993 . - 127 p. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique; 95) . ISBN : 978-2-200-01151-2 Langues : Français (fre) Catégories : Calcul Tags : Calcul mental  primaire  mathématiques Index. décimale : 511 Théorie des nombres

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600000000	! Livre	Pédagogie		Disponible

A la découverte de la nature / Guy Cottet-Emard (1983)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : A la découverte de la nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Cottet-Emard, Auteur ; Georges Granger, Auteur ; Christian Rossi ; Denise Nury, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1983 Collection : Les activités d'éveil au cycle élémentaire (2) Importance : 63 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01102-4 Note générale : page 3-4 manquante Langues : Français (fre) Catégories : 2.65 Ressources naturelles Ecosystème terrestre Tags : Nature  apprentissage de la nature par la découverte  forêt  animaux de l'étang  plante verte  racine  bourgeon  animal  reproduction  jardin  corps  cinq sens  vue  toucher  odorat  ouïe  nourriture  habitation Index. décimale : 502 La nature. Étude de la nature et de sa conservation A la découverte de la nature [texte imprimé] / Guy Cottet-Emard, Auteur ; Georges Granger, Auteur ; Christian Rossi ; Denise Nury, Auteur . - Armand Colin, 1983 . - 63 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Les activités d'éveil au cycle élémentaire (2)) . ISBN : 978-2-200-01102-4 page 3-4 manquante Langues : Français (fre) Catégories : 2.65 Ressources naturelles Ecosystème terrestre Tags : Nature  apprentissage de la nature par la découverte  forêt  animaux de l'étang  plante verte  racine  bourgeon  animal  reproduction  jardin  corps  cinq sens  vue  toucher  odorat  ouïe  nourriture  habitation Index. décimale : 502 La nature. Étude de la nature et de sa conservation

Éléments de paléontologie / Claude Babin (1971)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Éléments de paléontologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Babin, Auteur ; Pierre Bellair, Autre Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1971 Collection : Collection U Importance : 407 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : Paléontologie Tags : paléontologie  fossile  paléoécologie  stratigraphie  évolution  vie  végétal  protiste  cœlentéré  brachiopode  mollusque  trilobite  échinoderme  graptolite Index. décimale : 56 Paléontologie. Fossiles Éléments de paléontologie [texte imprimé] / Claude Babin, Auteur ; Pierre Bellair, Autre . - Armand Colin, 1971 . - 407 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection U) . Langues : Français (fre) Catégories : Paléontologie Tags : paléontologie  fossile  paléoécologie  stratigraphie  évolution  vie  végétal  protiste  cœlentéré  brachiopode  mollusque  trilobite  échinoderme  graptolite Index. décimale : 56 Paléontologie. Fossiles

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600000228	! Livre	Géographie		Disponible

La sociabilisation de l'adolescent / Pierre G. Coslin (2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La sociabilisation de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre G. Coslin, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2007 Collection : Cursus Importance : 215 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34592-1 Prix : 21.10 € Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Socialisation Tags : socialisation  adolescent  adolescence Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : L'une des thématiques les plus souvent évoquées à propos des jeunes concerne leurs rapports avec la société, qu'il s'agisse des relations familiales, de la vie scolaire ou de la vie sociale en général. En effet, en rupture avec l'ordre parental et avec l'ordre social, les adolescents provoquent la société, provocations qui sont aussi des ouvertures, initiant de nouvelles relations avec l'environnement, mais qui déstabilisent leurs proches. En résulte une demande sociale croissante d'informations sur le sujet et le recours de plus en plus fréquent aux psychologues, tant de la part des familles ou des éducateurs que des pouvoirs publics. En réponse à ces interrogations, l'auteur a choisi, dans le présent ouvrage, très complet, d'exposer de façon thématique les différents champs et facteurs de la socialisation adolescente normale : rapports à la politique, à la religion, à l'argent, univers familial, relations amoureuses et amicales, loisirs, valeurs, insertion scolaire et professionnelle. Au total, ce manuel constitue pour les enseignants et les professionnels, une synthèse claire et toujours utile sur cet âge de la vie, et offre aux parents, des pistes pour " suivre " leur adolescent au long de cette période cruciale de son développement. (Decitre) Note de contenu : L'univers familial Les relations amicales et amoureuses L'école, la vie scolaire et l'insertion professionnelle Les loisirs L'économie licite et illicite Les valeurs, la politique et la religion. (Decitre) La sociabilisation de l'adolescent [texte imprimé] / Pierre G. Coslin, Auteur . - Armand Colin, 2007 . - 215 p. ; 21 cm. - (Cursus) . ISBN : 978-2-200-34592-1 : 21.10 € Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Socialisation Tags : socialisation  adolescent  adolescence Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : L'une des thématiques les plus souvent évoquées à propos des jeunes concerne leurs rapports avec la société, qu'il s'agisse des relations familiales, de la vie scolaire ou de la vie sociale en général. En effet, en rupture avec l'ordre parental et avec l'ordre social, les adolescents provoquent la société, provocations qui sont aussi des ouvertures, initiant de nouvelles relations avec l'environnement, mais qui déstabilisent leurs proches. En résulte une demande sociale croissante d'informations sur le sujet et le recours de plus en plus fréquent aux psychologues, tant de la part des familles ou des éducateurs que des pouvoirs publics. En réponse à ces interrogations, l'auteur a choisi, dans le présent ouvrage, très complet, d'exposer de façon thématique les différents champs et facteurs de la socialisation adolescente normale : rapports à la politique, à la religion, à l'argent, univers familial, relations amoureuses et amicales, loisirs, valeurs, insertion scolaire et professionnelle. Au total, ce manuel constitue pour les enseignants et les professionnels, une synthèse claire et toujours utile sur cet âge de la vie, et offre aux parents, des pistes pour " suivre " leur adolescent au long de cette période cruciale de son développement. (Decitre) Note de contenu : L'univers familial Les relations amicales et amoureuses L'école, la vie scolaire et l'insertion professionnelle Les loisirs L'économie licite et illicite Les valeurs, la politique et la religion. (Decitre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600000333	! Livre	Sociologie		Disponible

Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Maurice Despinoy (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Despinoy, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : Cursus Sous-collection : Psychologie Importance : 207 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26306-5 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Psychopathologie Tags : psychopathologie  enfant  adolescent  trouble psychique  traitement Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage offre aux étudiants un instrument de travail clair et précis et aux praticiens une source d'informations rapides. Les descriptions cliniques sont suivies de manière systématique d'exposés théoriques sur les processus psychiques pathologiques. Si, parmi ces théories, la psychanalyse offre les modèles qui apparaissent ici comme les plus satisfaisants, les apports des recherches propres à la psychologie cognitive, à la psychologie du développement et aux neurosciences n'en sont pas moins pris en compte. Depuis la pathologie de nourrisson jusqu'à celle de l'adolescent, l'ouvrage, qui s'appuie sur une importante bibliographie, fournit pour chaque symptôme ou syndrome présenté une indication des traitements spécifiques. La clinique analytique confirme ainsi l'importance de la notion de niveaux de fonctionnement psychique. Elle montre aussi qu'il n'existe pas de succession chronologique simple et que la coexistence d'organisations psychiques différentes est la source de la richesse et de la complexité du psychisme. (Decitre) Note de contenu : Définition et problématique de la psychopathologie Psychopathologie spécifique du nourrisson Les troubles psychiques de l'enfant Psychopathologie de l'adolescent Troubles psychiques liés aux atteintes somatiques De l'accueil au traitement (Decitre) Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Maurice Despinoy, Auteur . - Armand Colin, 2002 . - 207 p. ; 21 cm. - (Cursus. Psychologie) . ISBN : 978-2-200-26306-5 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Psychologie de l'adolescent Psychologie de l'enfant Psychopathologie Tags : psychopathologie  enfant  adolescent  trouble psychique  traitement Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage offre aux étudiants un instrument de travail clair et précis et aux praticiens une source d'informations rapides. Les descriptions cliniques sont suivies de manière systématique d'exposés théoriques sur les processus psychiques pathologiques. Si, parmi ces théories, la psychanalyse offre les modèles qui apparaissent ici comme les plus satisfaisants, les apports des recherches propres à la psychologie cognitive, à la psychologie du développement et aux neurosciences n'en sont pas moins pris en compte. Depuis la pathologie de nourrisson jusqu'à celle de l'adolescent, l'ouvrage, qui s'appuie sur une importante bibliographie, fournit pour chaque symptôme ou syndrome présenté une indication des traitements spécifiques. La clinique analytique confirme ainsi l'importance de la notion de niveaux de fonctionnement psychique. Elle montre aussi qu'il n'existe pas de succession chronologique simple et que la coexistence d'organisations psychiques différentes est la source de la richesse et de la complexité du psychisme. (Decitre) Note de contenu : Définition et problématique de la psychopathologie Psychopathologie spécifique du nourrisson Les troubles psychiques de l'enfant Psychopathologie de l'adolescent Troubles psychiques liés aux atteintes somatiques De l'accueil au traitement (Decitre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600000364	! Livre	Psychologie		Exclu du prêt
1600000365	! Livre	Psychologie		Disponible
1600000366	! Livre	Psychologie		Disponible

Comprendre Dolto / Gérard Guillerault (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comprendre Dolto : Une éthique positive du désir Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Guillerault, Auteur ; Jacques Sédat, Autre Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2008 Collection : Lire et comprendre Importance : 252 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35322-3 Prix : 21.90 € Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : Françoise Dolto  critique Index. décimale : 159.9 Psychologie Comprendre Dolto : Une éthique positive du désir [texte imprimé] / Gérard Guillerault, Auteur ; Jacques Sédat, Autre . - Armand Colin, 2008 . - 252 p. ; 21 cm. - (Lire et comprendre) . ISBN : 978-2-200-35322-3 : 21.90 € Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : Françoise Dolto  critique Index. décimale : 159.9 Psychologie

Faire des mathématiques / Rudolph Bkouche (1991)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Faire des mathématiques : Le plaisir du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Rudolph Bkouche, Auteur ; Bernard Charlot, Auteur ; Nicolas Rouche, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1991 Collection : Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-37262-0 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Tags : mathématique  sens  enseignant Index. décimale : 51 Mathématiques Faire des mathématiques : Le plaisir du sens [texte imprimé] / Rudolph Bkouche, Auteur ; Bernard Charlot, Auteur ; Nicolas Rouche, Auteur . - Armand Colin, 1991 . - 255 p. ; 21 cm. - (Bibliothèque européenne des sciences de l'éducation) . ISBN : 978-2-200-37262-0 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques Tags : mathématique  sens  enseignant Index. décimale : 51 Mathématiques

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600000645	! Livre	Mathématiques (théorie)		Disponible

Enseigner l'histoire par le récit / Madeleine Michaux (1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseigner l'histoire par le récit : CE2-CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Michaux, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1998 Collection : Fichiers pédagogiques Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01936-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'histoire Tags : histoire  récit  Préhistoire  Epoque gallo-romaine:Invasions barbares  Moyen-Âge  Temps modernes  Epoque contemporainre  Histoire (enseignement) Index. décimale : 93/94 Histoire Résumé : Lire un roman historique, écouter le récit d'une bataille rédigé par un historiographe, découvrir un article de la presse populaire ou à sensation, écouter un chant révolutionnaire... Autant de supports que le professeur peut exploiter en offrant aux élèves un autre regard sur l'histoire, tout en leur apportant une validation historique critique. Les six périodes - la Préhistoire, l'Epoque gallo-romaine, les Invasions barbares, le Moyen Age, les Temps Modernes, l'Epoque contemporaine - étudiées au cycle 3, rassemblent, chacune, deux à dix unités textuelles et les outils pédagogiques qui les complètent. Chaque unité est constituée de 8 pages : pour l'enseignant : une fiche recto/verso comportant le texte-support ; une fiche recto/verso apportant la validation historique et des suggestions d'intégration du texte au cours d'histoire ; un tableau d'exploitation méthodologique pour le CE2 et le CM1. (Decitre) Enseigner l'histoire par le récit : CE2-CM [texte imprimé] / Madeleine Michaux, Auteur . - Armand Colin, 1998 . - 173 p. : ill. ; 31 cm. - (Fichiers pédagogiques) . ISBN : 978-2-200-01936-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'histoire Tags : histoire  récit  Préhistoire  Epoque gallo-romaine:Invasions barbares  Moyen-Âge  Temps modernes  Epoque contemporainre  Histoire (enseignement) Index. décimale : 93/94 Histoire Résumé : Lire un roman historique, écouter le récit d'une bataille rédigé par un historiographe, découvrir un article de la presse populaire ou à sensation, écouter un chant révolutionnaire... Autant de supports que le professeur peut exploiter en offrant aux élèves un autre regard sur l'histoire, tout en leur apportant une validation historique critique. Les six périodes - la Préhistoire, l'Epoque gallo-romaine, les Invasions barbares, le Moyen Age, les Temps Modernes, l'Epoque contemporaine - étudiées au cycle 3, rassemblent, chacune, deux à dix unités textuelles et les outils pédagogiques qui les complètent. Chaque unité est constituée de 8 pages : pour l'enseignant : une fiche recto/verso comportant le texte-support ; une fiche recto/verso apportant la validation historique et des suggestions d'intégration du texte au cours d'histoire ; un tableau d'exploitation méthodologique pour le CE2 et le CM1. (Decitre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600000813	! Livre	Histoire (Pédagogie)		Disponible
1600016337	! Livre	Histoire (Pédagogie)		Exclu du prêt

Activités en ateliers à l'école maternelle / Nicole Saussois du (1980)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Activités en ateliers à l'école maternelle : organiser/animer Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Saussois du, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1980 Collection : Pratique pédagogique num. 27 Importance : 175 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10091-9 Langues : Français (fre) Catégories : École maternelle Pédagogie Tags : travail par groupe  découvrir  apprendre  communiquer  observer Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Activités en ateliers à l'école maternelle : organiser/animer [texte imprimé] / Nicole Saussois du, Auteur . - Armand Colin, 1980 . - 175 p. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique; 27) . ISBN : 978-2-200-10091-9 Langues : Français (fre) Catégories : École maternelle Pédagogie Tags : travail par groupe  découvrir  apprendre  communiquer  observer Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600008519	! Livre	Pédagogie		Disponible
1600008520	! Livre	Pédagogie		Disponible

Humanitude / Yves Gineste (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Humanitude : comprendre la vieillesse, prendre soin des Hommes vieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Gineste, Auteur ; Jérôme Pellissier, Auteur ; Geneviève Laroque, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Sociétales Importance : 319 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35063-5 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : hommes(relations)  soignants  vieillesse  maladies Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "Comprendre la vieillesse, découvrir et affirmer la capacité des hommes vieux, malgré les difficultés qui les éprouvent, à vivre leur vie dignement jusqu'au bout, proposer des outils qui permettent d'aider dans le respect et la tendresse, c'est le pari de ce livre. Les auteurs nous guident sur les chemins d'une science pratique au service du bien-être et de la qualité de vie. La philosophie de l'humanitude et les dernières découvertes et connaissances sur les grandes pathologies de la vieillesse (de la maladie d'Alzheimer au syndrome d'immobilisme, en passant par les autres démences) débouchent sur des techniques nombreuses et des savoir-faire qui donnent à tous, familles, soignants ou proches, les éléments nécessaires pour prendre soin." (www.amazon.fr) Humanitude : comprendre la vieillesse, prendre soin des Hommes vieux [texte imprimé] / Yves Gineste, Auteur ; Jérôme Pellissier, Auteur ; Geneviève Laroque, Préfacier, etc. . - Armand Colin, 2010 . - 319 p. ; 24 cm. - (Sociétales) . ISBN : 978-2-200-35063-5 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : hommes(relations)  soignants  vieillesse  maladies Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "Comprendre la vieillesse, découvrir et affirmer la capacité des hommes vieux, malgré les difficultés qui les éprouvent, à vivre leur vie dignement jusqu'au bout, proposer des outils qui permettent d'aider dans le respect et la tendresse, c'est le pari de ce livre. Les auteurs nous guident sur les chemins d'une science pratique au service du bien-être et de la qualité de vie. La philosophie de l'humanitude et les dernières découvertes et connaissances sur les grandes pathologies de la vieillesse (de la maladie d'Alzheimer au syndrome d'immobilisme, en passant par les autres démences) débouchent sur des techniques nombreuses et des savoir-faire qui donnent à tous, familles, soignants ou proches, les éléments nécessaires pour prendre soin." (www.amazon.fr)

Le temps qu'il fait, le temps qui passe / Nicole Du Saussois (1983)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le temps qu'il fait, le temps qui passe : activités pour les ateliers à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Du Saussois, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1983 Collection : Pratiques pédagogiques num. 36 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10145-9 Prix : 48 FRF Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Temps Tags : temps  ateliers  activités  école maternelle Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Le temps qu'il fait, le temps qui passe : activités pour les ateliers à l'école maternelle [texte imprimé] / Nicole Du Saussois, Auteur . - Armand Colin, 1983 . - 190 p. : ill. ; 21 cm. - (Pratiques pédagogiques; 36) . ISBN : 978-2-200-10145-9 : 48 FRF Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Temps Tags : temps  ateliers  activités  école maternelle Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600015043	! Livre	Histoire/Géo (Mesure du temps)		Disponible

Grammaire descriptive de la langue française / Roland Éluerd (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Grammaire descriptive de la langue française Type de document : texte imprimé Auteurs : Roland Éluerd (1940-....), Auteur Mention d'édition : [Nouvelle présentation] Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2008 Collection : Cursus Sous-collection : Linguistique Importance : 249 p. Présentation : tabl. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35444-2 Catégories : Grammaire Morphologie (linguistique) Tags : grammaire  français  analyse grammaticale  langue orale  langue écrite  oral  écrit  nom  groupe nominal  déterminant  adjectif  pronom  verbe  groupe verbal  groupe adjectival  adverbe  phrase  énonciation  conjugaison Index. décimale : 81'36 Grammaire Grammaire descriptive de la langue française [texte imprimé] / Roland Éluerd (1940-....), Auteur  . -  [Nouvelle présentation] . - Armand Colin, 2008 . - 249 p. : tabl. ; 21 cm. - (Cursus. Linguistique) . ISBN : 978-2-200-35444-2 Catégories : Grammaire Morphologie (linguistique) Tags : grammaire  français  analyse grammaticale  langue orale  langue écrite  oral  écrit  nom  groupe nominal  déterminant  adjectif  pronom  verbe  groupe verbal  groupe adjectival  adverbe  phrase  énonciation  conjugaison Index. décimale : 81'36 Grammaire

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600001102	! Livre	Français (Manuels scolaires)		Disponible

Sociologie de la famille / Martine Segalen (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Sociologie de la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Segalen, Auteur Mention d'édition : 7e éd. entièrement révisée Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Collection U Sous-collection : Sociologie Importance : 367 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24822-2 Prix : 37.45 € Catégories : 4.40 Famille Sociologie Tags : sociologie  famille Index. décimale : 316 Sociologie Sociologie de la famille [texte imprimé] / Martine Segalen, Auteur  . -  7e éd. entièrement révisée . - Armand Colin, 2010 . - 367 p. : ill. ; 24 cm. - (Collection U. Sociologie) . ISBN : 978-2-200-24822-2 : 37.45 € Catégories : 4.40 Famille Sociologie Tags : sociologie  famille Index. décimale : 316 Sociologie

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600001105	! Livre	Sociologie		Exclu du prêt

Les difficultés d'apprendre à lire / Eve Malmquist (1973)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les difficultés d'apprendre à lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Malmquist, Auteur ; André Inizan, Traducteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1973 Collection : Bourrelier-Education Importance : 287 p. Format : 20 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Suédois (swe) Tags : lecture (apprentissage)  orthographe (apprentissage)  écriture (apprentissage) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Les difficultés d'apprendre à lire [texte imprimé] / Eve Malmquist, Auteur ; André Inizan, Traducteur . - Armand Colin, 1973 . - 287 p. ; 20 cm. - (Bourrelier-Education) . Langues : Français (fre) Langues originales : Suédois (swe) Tags : lecture (apprentissage)  orthographe (apprentissage)  écriture (apprentissage) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600011873	! Livre	Français (Lecture)		Disponible

Les cycles et la différenciation pédagogique / Michel Perraudeau (1999)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les cycles et la différenciation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Perraudeau, Auteur Editeur : Paris [France] : Bordas pédagogie Année de publication : 1999 Autre Editeur : Paris [France] : Armand Colin Collection : Formation des enseignants Sous-collection : Enseigner Importance : 169 p. Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-729336-2 Note générale : En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Relation étudiant-enseignant Tags : programme scolaire  école primaire  relation enseignants-élèves  contenu d'apprentissage  équipe pédagogique Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : La loi d'orientation de 89, la circulaire de 91, le contrat pour l'école de 94 et la rénovation des programmes en 95 ont considérablement modifié le paysage pédagogique de l'école primaire. Cette volonté de changement nécessite une réorganisation complète des relations enseignants-élèves, des contenus d'apprentissage, des méthodes de travail, et la création ou le renforcement d'une équipe pédagogique (projet d'école, conseils de cycles). Cependant, pour réussir cette " mutation ", l'enseignant doit disposer de moyens et d'outils appropriés. C'est ce que propose la nouvelle édition de cet ouvrage, approfondie et éclairée par l'observation des pratiques scolaires de cers trois dernières années : Différencier l'apprentissage. Origine pédagogique et mise en œuvre des cycles. Des cycles pour quelle rénovation pédagogique ? Un outil visant à réduire l'hétérogénéité de formation entre instituteurs et professeurs d'écoles assurant une même fonction. Un livre qui répond avec clarté aux questions que pose le difficile métier d'enseignant aujourd'hui. (Decitre) Note de contenu : LA DIFFERENCIATION DE L'APPRENTISSAGE Pourquoi différencier ? Comment différencier ? LES CYCLES A L'ECOLE ELEMENTAIRE Le concept de cycle La mise en œuvre des cycles CYCLES ET DIFFERENCIATION Mise en place des cycles et différenciation pédagogique Mise en place des cycles et rénovation pédagogique (Decitre) Les cycles et la différenciation pédagogique [texte imprimé] / Michel Perraudeau, Auteur . - Bordas pédagogie : Paris (France) : Armand Colin, 1999 . - 169 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Formation des enseignants. Enseigner) . ISBN : 978-2-04-729336-2 En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Relation étudiant-enseignant Tags : programme scolaire  école primaire  relation enseignants-élèves  contenu d'apprentissage  équipe pédagogique Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : La loi d'orientation de 89, la circulaire de 91, le contrat pour l'école de 94 et la rénovation des programmes en 95 ont considérablement modifié le paysage pédagogique de l'école primaire. Cette volonté de changement nécessite une réorganisation complète des relations enseignants-élèves, des contenus d'apprentissage, des méthodes de travail, et la création ou le renforcement d'une équipe pédagogique (projet d'école, conseils de cycles). Cependant, pour réussir cette " mutation ", l'enseignant doit disposer de moyens et d'outils appropriés. C'est ce que propose la nouvelle édition de cet ouvrage, approfondie et éclairée par l'observation des pratiques scolaires de cers trois dernières années : Différencier l'apprentissage. Origine pédagogique et mise en œuvre des cycles. Des cycles pour quelle rénovation pédagogique ? Un outil visant à réduire l'hétérogénéité de formation entre instituteurs et professeurs d'écoles assurant une même fonction. Un livre qui répond avec clarté aux questions que pose le difficile métier d'enseignant aujourd'hui. (Decitre) Note de contenu : LA DIFFERENCIATION DE L'APPRENTISSAGE Pourquoi différencier ? Comment différencier ? LES CYCLES A L'ECOLE ELEMENTAIRE Le concept de cycle La mise en œuvre des cycles CYCLES ET DIFFERENCIATION Mise en place des cycles et différenciation pédagogique Mise en place des cycles et rénovation pédagogique (Decitre)

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Support	Section		Disponibilité
1600011722	! Livre	Pédagogie		Disponible