Documents disponibles écrits par cet auteur

Accompagnement d'une petite fille présentant des troubles des apprentissages au sein de l'enseignement ordinaire / Sophie Pottier (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagnement d'une petite fille présentant des troubles des apprentissages au sein de l'enseignement ordinaire : mise en place de méthodologies/outils répondant à ses besoins spécifiques et création d'un livret informatif sur la dysphasie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Pottier, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 95 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 livret informatif sur la dysphasie Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : dysphasie  adaptations scolaires  intégration  carnet informatif Index. décimale : ZO Orthopédagogie Accompagnement d'une petite fille présentant des troubles des apprentissages au sein de l'enseignement ordinaire : mise en place de méthodologies/outils répondant à ses besoins spécifiques et création d'un livret informatif sur la dysphasie [texte imprimé] / Sophie Pottier, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2012 . - 95 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 30 cm + 1 livret informatif sur la dysphasie. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : dysphasie  adaptations scolaires  intégration  carnet informatif Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000217	ZO POT a	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Comment favoriser la créativité chez l'enfant à travers la situation problème en art plastique ? / Nora Jribi (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment favoriser la créativité chez l'enfant à travers la situation problème en art plastique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nora Jribi, Auteur ; Marie-Noëlle Dailly, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 61 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : créativité  situation problème  enfant  arts plastiques Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment favoriser la créativité chez l'enfant à travers la situation problème en art plastique ? [texte imprimé] / Nora Jribi, Auteur ; Marie-Noëlle Dailly, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2012 . - 61 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : créativité  situation problème  enfant  arts plastiques Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000226	NPS JRI c	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Comment mener le moment de la synthèse à la fin d'une activité afin d'aider les enfants à structurer leurs apprentissages et ce, à l'aide de la métacognition ? / Kiesi Mbidi Diwampovesa (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment mener le moment de la synthèse à la fin d'une activité afin d'aider les enfants à structurer leurs apprentissages et ce, à l'aide de la métacognition ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kiesi Mbidi Diwampovesa, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 57 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : activités (préscolaire)  métacognition  psychologie des apprentissages  apprentissages (structuration)  activités (synthèse) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment mener le moment de la synthèse à la fin d'une activité afin d'aider les enfants à structurer leurs apprentissages et ce, à l'aide de la métacognition ? [texte imprimé] / Kiesi Mbidi Diwampovesa, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 57 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : activités (préscolaire)  métacognition  psychologie des apprentissages  apprentissages (structuration)  activités (synthèse) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001246	NPS MBI c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

Comment mettre en place les règles d'un jeu de parcours ? / Lucie Yansenne (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment mettre en place les règles d'un jeu de parcours ? : Création d'un dispositif au degré moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Yansenne, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Martine Périquet, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 66 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : jeu  difficulté  méthodologie  vécu Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment mettre en place les règles d'un jeu de parcours ? : Création d'un dispositif au degré moyen [texte imprimé] / Lucie Yansenne, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Martine Périquet, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2012 . - 66 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : jeu  difficulté  méthodologie  vécu Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000225	NPS YAN c	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Comprendre et s'adapter pour créer, Calice ! / Laetitia Hahn (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comprendre et s'adapter pour créer, Calice ! : Comment comprendre, s'adapter et créer des outils pour des enfants extra-ordinaires ayant chacun des besoins et troubles spécifiques afin de les rendre plus autonomes et ouvert aux apprentissages au sein d'une classe ressource au Québec ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Hahn, Auteur ; Charlotte Plaisant, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2014 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 70 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Trouble  apprentissage  outil  autonomie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comprendre et s'adapter pour créer, Calice ! : Comment comprendre, s'adapter et créer des outils pour des enfants extra-ordinaires ayant chacun des besoins et troubles spécifiques afin de les rendre plus autonomes et ouvert aux apprentissages au sein d'une classe ressource au Québec ? [texte imprimé] / Laetitia Hahn, Auteur ; Charlotte Plaisant, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2014 . - 70 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Trouble  apprentissage  outil  autonomie Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000984	ZO HAH c	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

La concentration chez l'enfant en section préscolaire et l'usage de la musique / Amaya Vaes (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La concentration chez l'enfant en section préscolaire et l'usage de la musique : la musique comme outil sonore en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaya Vaes, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Lucie Destrée, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 42 p. Format : 30 cm Accompagnement : 1 CD Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : concentration  musique  outil  dispositif Index. décimale : NPS Normale Préscolaire La concentration chez l'enfant en section préscolaire et l'usage de la musique : la musique comme outil sonore en classe [texte imprimé] / Amaya Vaes, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Lucie Destrée, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 42 p. ; 30 cm + 1 CD. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : concentration  musique  outil  dispositif Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000338	NPS VAE c	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Dans quelle mesure la relaxation en classe maternelle peut-elle améliorer l'attention des enfants ? / Fabienne De Martines (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dans quelle mesure la relaxation en classe maternelle peut-elle améliorer l'attention des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne De Martines, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 60 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : relaxation  attention Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Dans quelle mesure la relaxation en classe maternelle peut-elle améliorer l'attention des enfants ? [texte imprimé] / Fabienne De Martines, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 60 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : relaxation  attention Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001634	NPS DEM m	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

L'installation d'une bibliothèque et la réalisation de sacs à album, au sein d'une classe maternelle, permettent-elles de favoriser la relation de coéducation entre les parents et les enseignants ? / Lara Dannau (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'installation d'une bibliothèque et la réalisation de sacs à album, au sein d'une classe maternelle, permettent-elles de favoriser la relation de coéducation entre les parents et les enseignants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lara Dannau, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : bibliothèque  sacs à album  classe maternelle  relation  coéducation  parent  enseignant  éducation Index. décimale : NPS Normale Préscolaire L'installation d'une bibliothèque et la réalisation de sacs à album, au sein d'une classe maternelle, permettent-elles de favoriser la relation de coéducation entre les parents et les enseignants ? [texte imprimé] / Lara Dannau, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 62 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : bibliothèque  sacs à album  classe maternelle  relation  coéducation  parent  enseignant  éducation Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001395	NPS DAN i	TFE	Réserve	Réserve	Sports		Exclu du prêt

Le jeu symbolique favorise-t-il la communication entre les enfants sourds ? / Pauline Vromman (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le jeu symbolique favorise-t-il la communication entre les enfants sourds ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Vromman, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Nadine Dilinos, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 59 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : communication  jeu  enfant  surdité Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le jeu symbolique favorise-t-il la communication entre les enfants sourds ? [texte imprimé] / Pauline Vromman, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Nadine Dilinos, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 59 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : communication  jeu  enfant  surdité Index. décimale : EE Educateur spécialisé

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000277	EE VRO j	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

Les jeux coopératifs contribuent-ils au développement social du jeune enfant ? / Lisa Steininger (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les jeux coopératifs contribuent-ils au développement social du jeune enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa Steininger, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : jeu coopératif  développement social  enfant Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Les jeux coopératifs contribuent-ils au développement social du jeune enfant ? [texte imprimé] / Lisa Steininger, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 89 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : jeu coopératif  développement social  enfant Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001515	NPS STE j	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

La pédagogie Reggio Emilia permet-elle de développer la capacité de secondarisation en maternelle ? / Jessica Dussart (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La pédagogie Reggio Emilia permet-elle de développer la capacité de secondarisation en maternelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Dussart, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 58 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : pégagogie Reggio Emilia  secondarisation  maternelle  réussite scolaire Index. décimale : NPS Normale Préscolaire La pédagogie Reggio Emilia permet-elle de développer la capacité de secondarisation en maternelle ? [texte imprimé] / Jessica Dussart, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 58 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : pégagogie Reggio Emilia  secondarisation  maternelle  réussite scolaire Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T001524	NPS DUS P	TFE	Réserve	Réserve	TFE		Exclu du prêt

En quoi l'apprentissage des règles du vivre ensemble peut-il améliorer la gestion du groupe en classe maternelle ? / Hélène Barbey (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi l'apprentissage des règles du vivre ensemble peut-il améliorer la gestion du groupe en classe maternelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Barbey, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 100 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : vivre ensemble  apprentissage  gestion de groupe  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire En quoi l'apprentissage des règles du vivre ensemble peut-il améliorer la gestion du groupe en classe maternelle ? [texte imprimé] / Hélène Barbey, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 100 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : vivre ensemble  apprentissage  gestion de groupe  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000345	NPS BAR q	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt

En quoi certains procédés typiques aux méthodes alternatives peuvent-ils favoriser le développement du langage d'évocation ? / Charline Dupont (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi certains procédés typiques aux méthodes alternatives peuvent-ils favoriser le développement du langage d'évocation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Dupont, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Régine Denooz, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2014 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 56 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : langage d'évocation (préscolaire) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire En quoi certains procédés typiques aux méthodes alternatives peuvent-ils favoriser le développement du langage d'évocation ? [texte imprimé] / Charline Dupont, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Régine Denooz, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2014 . - 56 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : langage d'évocation (préscolaire) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000972	NPS DUP c	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	Sports		Exclu du prêt

En quoi l'exploitation des jeux symboliques est-elle un outil favorable à la socialisation des enfants ? / Delphine Devriese (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi l'exploitation des jeux symboliques est-elle un outil favorable à la socialisation des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Devriese, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Laetitia Cherdon, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 41 p. + V Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : jeu symbolique  socialisation  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire En quoi l'exploitation des jeux symboliques est-elle un outil favorable à la socialisation des enfants ? [texte imprimé] / Delphine Devriese, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse ; Laetitia Cherdon, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2012 . - 41 p. + V : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : jeu symbolique  socialisation  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

En quoi l'introduction de marionnettes en classe maternelle exploite-t-elle l'imagination de l'enfant ? / Laure Delcommune (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : En quoi l'introduction de marionnettes en classe maternelle exploite-t-elle l'imagination de l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Delcommune, Auteur ; Laetitia Cherdon, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2013 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 46 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : imagination  marionnette Index. décimale : NPS Normale Préscolaire En quoi l'introduction de marionnettes en classe maternelle exploite-t-elle l'imagination de l'enfant ? [texte imprimé] / Laure Delcommune, Auteur ; Laetitia Cherdon, Directeur de thèse ; Anne-Françoise Heurion, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2013 . - 46 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire Tags : imagination  marionnette Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Sur localisation	Localisation	Section		Disponibilité
T000340	NPS DEL e	TFE	Bibliothèque	Bibliothèque principale	TFE		Exclu du prêt