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Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? / Catherine Brissaud (2011)
Titre : Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2011 Collection : Enseigner à l'école primaire Importance : 319 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-94432-1 Prix : 25.35 € Catégories : Enseignement primaire
OrthographeTags : orthographe primaire mot graphème phrase texte verbe phonème Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Résumé : "Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ?
Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe. Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dispositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui." (www.editions-hatier.fr)Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? [texte imprimé] / Catherine Brissaud, Auteur ; Danièle Cogis, Auteur . - Hatier, 2011 . - 319 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école primaire) .
ISBN : 978-2-218-94432-1 : 25.35 €
Catégories : Enseignement primaire
OrthographeTags : orthographe primaire mot graphème phrase texte verbe phonème Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Résumé : "Comment rendre efficace l'enseignement de l'orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l'écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l'école au lycée ?
Cet ouvrage fournit des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apporte des réponses concrètes aux questions posées aujourd'hui par l'enseignement de l'orthographe. Ce guide met ainsi à la disposition des enseignants des connaissances et des dispositifs d'apprentissage pertinents pour mieux enseigner l'orthographe aujourd'hui." (www.editions-hatier.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003068 !Livre Français (Orthographe) Disponible 1600010490 !Livre Français (Orthographe) Sorti jusqu'au 31/05/2024 Des comptines pour bien parler / Ginette Orreindy
Titre : Des comptines pour bien parler : écoles maternelles et cours préparatoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Ginette Orreindy, Auteur ; Joël Orreindy, Auteur Importance : 26 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-83526-8 Langues : Français (fre) Catégories : Développement du langage
Musique traditionnelleTags : comptines apprentissage Index. décimale : 78 Musique Des comptines pour bien parler : écoles maternelles et cours préparatoires [texte imprimé] / Ginette Orreindy, Auteur ; Joël Orreindy, Auteur . - [s.d.] . - 26 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-211-83526-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement du langage
Musique traditionnelleTags : comptines apprentissage Index. décimale : 78 Musique Conjugaison / Diane Gendron (1996)
Titre : Conjugaison : tous les verbes usuels du primaire entièrement conjugés et ortographiés Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Gendron, Auteur Editeur : Montréal : CAPT Année de publication : 1996 Collection : Le petit mansouris Importance : 32 p. Format : 28 cm Accompagnement : un décodeur mansouris ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89476-001-7 Langues : Français (fre) Catégories : Orthographe Tags : conjugaison orthographe grammaire Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Conjugaison : tous les verbes usuels du primaire entièrement conjugés et ortographiés [texte imprimé] / Diane Gendron, Auteur . - CAPT, 1996 . - 32 p. ; 28 cm + un décodeur mansouris. - (Le petit mansouris) .
ISBN : 978-2-89476-001-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthographe Tags : conjugaison orthographe grammaire Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010846 !Livre Français (Orthographe) Disponible Conscience phonologique / Marilyn Jager Adams (2000)
Titre : Conscience phonologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilyn Jager Adams, Auteur ; Ingvar Lundberg, Auteur ; Barbara R. Foorman, Auteur ; Terri Beeler, Auteur ; Brigitte Stanké, Annotateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2000 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : VI-138 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-372-6 Catégories : Français
PhonétiqueTags : Phonologie langage conscience phonologique jeux dans l'enseignement des langues Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé :
Les jeunes enfants qui manifestent de bonnes habiletés de conscience phonologique auront de la facilité à apprendre à lire. C’est là un fait prouvé.
Voilà pourquoi de plus en plus de spécialistes de la petite enfance sont conscients de la nécessité de développer ces habiletés chez les enfants du préscolaire et du primaire.
Cet ouvrage propose une foule d’activités et de jeux amusants et faciles à adapter. Il constitue le complément idéal des programmes préparatoires à l’apprentissage de la lecture. Les enseignants, les orthophonistes et les orthopédagoques peuvent organiser ces activités intéressantes pour des enfants de classe générale, spéciale ou bilingue. Tous les enfants peuvent en tirer profit.
La séquence développementale, qui suit le calendrier scolaire, débute par de simples activités d’écoute et passe progressivement à des exercices plus complexes de manipulation des sons comme la rime, la fusion ou la segmentation.
Des modèles de test facilitent l’évaluation des compétences métalinguistiques et de la capacité d’écoute des enfants.
(Chenelière)Conscience phonologique [texte imprimé] / Marilyn Jager Adams, Auteur ; Ingvar Lundberg, Auteur ; Barbara R. Foorman, Auteur ; Terri Beeler, Auteur ; Brigitte Stanké, Annotateur . - Chenelière éducation, 2000 . - VI-138 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique. Langue et communication) .
ISBN : 978-2-89461-372-6
Catégories : Français
PhonétiqueTags : Phonologie langage conscience phonologique jeux dans l'enseignement des langues Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé :
Les jeunes enfants qui manifestent de bonnes habiletés de conscience phonologique auront de la facilité à apprendre à lire. C’est là un fait prouvé.
Voilà pourquoi de plus en plus de spécialistes de la petite enfance sont conscients de la nécessité de développer ces habiletés chez les enfants du préscolaire et du primaire.
Cet ouvrage propose une foule d’activités et de jeux amusants et faciles à adapter. Il constitue le complément idéal des programmes préparatoires à l’apprentissage de la lecture. Les enseignants, les orthophonistes et les orthopédagoques peuvent organiser ces activités intéressantes pour des enfants de classe générale, spéciale ou bilingue. Tous les enfants peuvent en tirer profit.
La séquence développementale, qui suit le calendrier scolaire, débute par de simples activités d’écoute et passe progressivement à des exercices plus complexes de manipulation des sons comme la rime, la fusion ou la segmentation.
Des modèles de test facilitent l’évaluation des compétences métalinguistiques et de la capacité d’écoute des enfants.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600006455 !Livre Français (Oral) Disponible Constructing a language / Michael Tomasello (2003)
Titre : Constructing a language : a usage-based theory of language acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Tomasello (1950-....), Auteur Editeur : Cambridge, Mass.[etc.] : Harvard University Press Année de publication : 2003 Importance : VIII-388 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-674-01030-2 Langues : Anglais (eng) Catégories : Langue étrangère Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Constructing a language : a usage-based theory of language acquisition [texte imprimé] / Michael Tomasello (1950-....), Auteur . - Cambridge, Mass.[etc.] : Harvard University Press, 2003 . - VIII-388 p. ; 24 cm.
ISBN : 0-674-01030-2
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langue étrangère Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Constructions / Adele E. Goldberg (1995)
Titre : Constructions : a construction grammar approach to argument structure Type de document : texte imprimé Auteurs : Adele E. Goldberg, Auteur Editeur : Chicago : the University of Chicago press Année de publication : 1995 Collection : Cognitive theory of language and culture Importance : XI-265 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-226-30085-4 Langues : Anglais (eng) Catégories : Grammaire
Langue étrangèreIndex. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Constructions : a construction grammar approach to argument structure [texte imprimé] / Adele E. Goldberg, Auteur . - the University of Chicago press, 1995 . - XI-265 p. ; 24 cm. - (Cognitive theory of language and culture) .
ISBN : 0-226-30085-4
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Grammaire
Langue étrangèreIndex. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Construire son langage / Régine Quéva (1998)
Titre : Construire son langage : moyenne & grande sections Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1998 Collection : Activités pour la classe Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170567-9 Catégories : Développement du langage Tags : langage (construction) activités langage (maîtrise) Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Résumé : "La collection Activités pour la classe propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les Instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées et modulables, répondant à des objectifs pédagogiques précis. Chaque séance comporte des propositions d'organisation pour travailler en groupes, et des idées d'ateliers de pédagogie différenciée. Des prolongements dans les autres domaines d'activités sont proposés autour du thème abordé. Les activités suggérées sont avant tout indicatives, l'idée étant que chacun puisse s'approprier ces progressions et les moduler en fonction du matériel disponible, des expériences vécues et du profil de la classe." (www.leslibraires.fr) Construire son langage : moyenne & grande sections [texte imprimé] / Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur . - Hachette Éducation, 1998 . - 31 p. : ill. ; 26 cm. - (Activités pour la classe) .
ISBN : 978-2-01-170567-9
Catégories : Développement du langage Tags : langage (construction) activités langage (maîtrise) Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Résumé : "La collection Activités pour la classe propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les Instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées et modulables, répondant à des objectifs pédagogiques précis. Chaque séance comporte des propositions d'organisation pour travailler en groupes, et des idées d'ateliers de pédagogie différenciée. Des prolongements dans les autres domaines d'activités sont proposés autour du thème abordé. Les activités suggérées sont avant tout indicatives, l'idée étant que chacun puisse s'approprier ces progressions et les moduler en fonction du matériel disponible, des expériences vécues et du profil de la classe." (www.leslibraires.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004373 !Livre Français (Oral) Disponible Construire son langage / Régine Quéva (2000)
Titre : Construire son langage : petite section Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2000 Collection : Activités pour la classe Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170649-2 Langues : Français (fre) Catégories : Développement du langage Tags : langage (construction) activités langage (maîtrise) Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Résumé : "La collection Activités pour la classe propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les Instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées et modulables, répondant à des objectifs pédagogiques précis. Chaque séance comporte des propositions d'organisation pour travailler en groupes, et des idées d'ateliers de pédagogie différenciée. Des prolongements dans les autres domaines d'activités sont proposés autour du thème abordé. Les activités suggérées sont avant tout indicatives, l'idée étant que chacun puisse s'approprier ces progressions et les moduler en fonction du matériel disponible, des expériences vécues et du profil de la classe." (www.leslibraires.fr) Construire son langage : petite section [texte imprimé] / Régine Quéva, Auteur ; Dorothée Sacy, Auteur . - Hachette Éducation, 2000 . - 31 p. : ill. ; 26 cm. - (Activités pour la classe) .
ISBN : 978-2-01-170649-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement du langage Tags : langage (construction) activités langage (maîtrise) Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Résumé : "La collection Activités pour la classe propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les Instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées et modulables, répondant à des objectifs pédagogiques précis. Chaque séance comporte des propositions d'organisation pour travailler en groupes, et des idées d'ateliers de pédagogie différenciée. Des prolongements dans les autres domaines d'activités sont proposés autour du thème abordé. Les activités suggérées sont avant tout indicatives, l'idée étant que chacun puisse s'approprier ces progressions et les moduler en fonction du matériel disponible, des expériences vécues et du profil de la classe." (www.leslibraires.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010677 !Livre Français (Oral) Disponible Cours de dictées / Maurice Grevisse ([ca 1945])
Titre : Cours de dictées Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Gembloux [Belgique] : Duculot Année de publication : [ca 1945] Importance : 320 p. Format : 19 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthographe Tags : orthographe dictées Index. décimale : 81'35 Orthographe. Epellation Cours de dictées [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur . - 3e édition . - Gembloux (Belgique) : Duculot, [ca 1945] . - 320 p. ; 19 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthographe Tags : orthographe dictées Index. décimale : 81'35 Orthographe. Epellation Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010842 !Livre Français (Orthographe) Disponible Culture et bientraitance / Huguette Desmet (2003)
Titre : Culture et bientraitance Type de document : texte imprimé Auteurs : Huguette Desmet, Autre ; Jean-Pierre Pourtois, Autre Mention d'édition : 1re ec. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2003 Collection : Questions de personne Importance : 216 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4886-7 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture
3.05 CultureTags : culture bientraitance société milieu éducation psychologie interculturel sociologie résilience intergénération famille Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture Culture et bientraitance [texte imprimé] / Huguette Desmet, Autre ; Jean-Pierre Pourtois, Autre . - 1re ec. . - De Boeck, 2003 . - 216 p. ; 24 cm. - (Questions de personne) .
ISBN : 978-2-8041-4886-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 3 Culture
3.05 CultureTags : culture bientraitance société milieu éducation psychologie interculturel sociologie résilience intergénération famille Index. décimale : 316.7 Sociologie de la culture Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000363 !Livre Psychologie Disponible La culture au pluriel / Michel Certeau (1974)
Titre : La culture au pluriel Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Certeau, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1974 Collection : Points Sous-collection : Essais num. 267 Importance : 228 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-020274-9 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Culture Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Voici les chemins pluriels qu'emprunte la culture commune pour échapper à ses maîtres, rêver de bonheur, affronter la violence, habiter les formes sociales du savoir, se glisser à l'école ou à l'université, donner forme neuve au présent et produire ces voyages de l'esprit sans lesquels il n'est point de liberté. Avec lucidité, avec une étonnante justesse, cet essai dessine les figures possibles d'une invention sociale, en un geste politique plein de tendresse pour la foule anonyme. (Decitre) Note de contenu : EXOTISMES ET RUPTURES DE LANGAGE
Les révolutions du " croyable "
L'imaginaire de la ville
La beauté du mort
Le langage de la violence
NOUVEAUX MARGINALISMES
Les universités devant la culture de masse
La culture et l'école
Minorités
POLITIQUES CULTURELLES
L'architecture sociale du savoir
La culture dans la société
Le lieu d'où l'on traite de la culture
(Decitre)La culture au pluriel [texte imprimé] / Michel Certeau, Auteur . - Seuil, 1974 . - 228 p. ; 18 cm. - (Points. Essais; 267) .
ISBN : 978-2-02-020274-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 3 Culture Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Voici les chemins pluriels qu'emprunte la culture commune pour échapper à ses maîtres, rêver de bonheur, affronter la violence, habiter les formes sociales du savoir, se glisser à l'école ou à l'université, donner forme neuve au présent et produire ces voyages de l'esprit sans lesquels il n'est point de liberté. Avec lucidité, avec une étonnante justesse, cet essai dessine les figures possibles d'une invention sociale, en un geste politique plein de tendresse pour la foule anonyme. (Decitre) Note de contenu : EXOTISMES ET RUPTURES DE LANGAGE
Les révolutions du " croyable "
L'imaginaire de la ville
La beauté du mort
Le langage de la violence
NOUVEAUX MARGINALISMES
Les universités devant la culture de masse
La culture et l'école
Minorités
POLITIQUES CULTURELLES
L'architecture sociale du savoir
La culture dans la société
Le lieu d'où l'on traite de la culture
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001487 !Livre Philosophie générale Disponible Déclic orthographe 2 / Céline Perau (2007)
Titre : Déclic orthographe 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Perau, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 105 Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4340-1 Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons différenciation Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Déclic orthographe 2 [texte imprimé] / Céline Perau, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Van In, 2007 . - 105 : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-4340-1
Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons différenciation Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004286 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Déclic orthographe 3 / Céline Perau (2007)
Titre : Déclic orthographe 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Perau, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 109 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4538-2 Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons différenciation Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Déclic orthographe 3 [texte imprimé] / Céline Perau, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Van In, 2007 . - 109 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-4538-2
Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons différenciation Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004307 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Déclic orthographe 5 / Céline Perau (2007)
Titre : Déclic orthographe 5 Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Perau, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons terminaison Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Déclic orthographe 5 [texte imprimé] / Céline Perau, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Van In, 2007 . - 80 p. : ill. ; 30 cm.
Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons terminaison Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004287 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Déclic orthographe 6 / Jean-Louis Hengchen (2007)
Titre : Déclic orthographe 6 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Hengchen, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Van In Année de publication : 2007 Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-306-4342-5 Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons terminaisons Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Déclic orthographe 6 [texte imprimé] / Jean-Louis Hengchen, Auteur . - Louvain-la-Neuve (Belgique) : Van In, 2007 . - 80 p. : ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-90-306-4342-5
Catégories : Orthographe Tags : orthographe sons terminaisons Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004317 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible