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> 4 Sciences sociales et humaines > 4.10 Psychologie > Psychologie
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Théories du langage / Jean-Paul Bronckart (1977)
Titre : Théories du langage : Une introduction critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Bronckart (1946-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Dessart et Mardaga Année de publication : 1977 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 70 Importance : 361 p. Format : 19 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Comportement
Psychologie expérimentaleTags : langage (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les théories du langage sont à l'ordre du jour. Depuis de nombreuses années déjà, enseignants, psychologues, orthophonistes et rééducateurs rencontrent, dans leur pratique quotidienne, de nouvelles formulations théoriques, de nouvelles méthodes ou de nouveaux programmes qui s'inspirent des théories contemporaines du langage. Cet ouvrage leur est destiné. Il a pour objet de présenter les aspects essentiels des principales formulations de la linguisitique, de la pyscholinguistique et de la psychologie du langage, en se plaçant du point de vue de l'"utilisateur" ou du "consommateur" de théories.
Jean-Paul Bronckart est Licencié en psychologie de l'Université de Liège, Docteur en psychologie de l'Université de Genève et Chef de travaux à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Genève. Il enseigne également à l'Université de Berne et collabore au Centre International d'Epistémologie génétique de Genève. (Decitre)Théories du langage : Une introduction critique [texte imprimé] / Jean-Paul Bronckart (1946-....), Auteur . - Dessart et Mardaga, 1977 . - 361 p. ; 19 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 70) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Comportement
Psychologie expérimentaleTags : langage (psychologie) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les théories du langage sont à l'ordre du jour. Depuis de nombreuses années déjà, enseignants, psychologues, orthophonistes et rééducateurs rencontrent, dans leur pratique quotidienne, de nouvelles formulations théoriques, de nouvelles méthodes ou de nouveaux programmes qui s'inspirent des théories contemporaines du langage. Cet ouvrage leur est destiné. Il a pour objet de présenter les aspects essentiels des principales formulations de la linguisitique, de la pyscholinguistique et de la psychologie du langage, en se plaçant du point de vue de l'"utilisateur" ou du "consommateur" de théories.
Jean-Paul Bronckart est Licencié en psychologie de l'Université de Liège, Docteur en psychologie de l'Université de Genève et Chef de travaux à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'Université de Genève. Il enseigne également à l'Université de Berne et collabore au Centre International d'Epistémologie génétique de Genève. (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016796 !Livre Psychologie Sorti jusqu'au 16/04/2024 Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile / Serafino Malaguarnera (impr. 2006)
Titre : Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile : et l'école du quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Serafino Malaguarnera, Auteur Editeur : Paris : Publibook Année de publication : impr. 2006 Importance : 252 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7483-3273-5 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Autisme
Handicap
Psychologie
Psychologie de l'enfantTags : autisme (psychanalyse) peur Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment gère-t-on l'autisme de ses enfants ou des enfants des autres? Pour comprendre leur fonctionnement psychologique, il faut déjà comprendre leur maladie. Mais comment faire quand tous ces professionnels n'utilisent que leur jargon médical incompréhensible? C'est pour cette raison que le psychologue et psychanalyste Serafino Malaguarnera a décidé de se pencher sur l'histoire de cette pathologie, son évolution et sur les différentes manières qu'ont les professionnels de la percevoir.
Enfin une étude complète sur l'autisme accessible à tout le monde. Cette pathologie qui enferme lenfant dans son univers a toujours été difficile d'accès. Aujourd'hui, nous pouvons enfin comprendre ou du moins approcher un peu plus ces enfants et peut-être nous rassurer sur leur maladie. (Publibook)
Théorisations psychanalytiques sur l'autisme et psychose infantile : et l'école du quotidien [texte imprimé] / Serafino Malaguarnera, Auteur . - Paris : Publibook, impr. 2006 . - 252 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7483-3273-5 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme
Handicap
Psychologie
Psychologie de l'enfantTags : autisme (psychanalyse) peur Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment gère-t-on l'autisme de ses enfants ou des enfants des autres? Pour comprendre leur fonctionnement psychologique, il faut déjà comprendre leur maladie. Mais comment faire quand tous ces professionnels n'utilisent que leur jargon médical incompréhensible? C'est pour cette raison que le psychologue et psychanalyste Serafino Malaguarnera a décidé de se pencher sur l'histoire de cette pathologie, son évolution et sur les différentes manières qu'ont les professionnels de la percevoir.
Enfin une étude complète sur l'autisme accessible à tout le monde. Cette pathologie qui enferme lenfant dans son univers a toujours été difficile d'accès. Aujourd'hui, nous pouvons enfin comprendre ou du moins approcher un peu plus ces enfants et peut-être nous rassurer sur leur maladie. (Publibook)
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011359 !Livre Psychologie Disponible Totem et Tabou / Sigmund Freud (2001)
Titre : Totem et Tabou Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigmund Freud, Auteur ; Serge Jankélévitch, Traducteur Editeur : Paris [France] : Payot et Rivages Année de publication : 2001 Collection : Petite Bibliothèque Payot num. 9 Importance : 225 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-89407-4 Prix : 7.35 € Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie
PsychanalyseTags : psychanalyse Freud tabou inceste animisme totéisme Index. décimale : 159.9 Psychologie Totem et Tabou [texte imprimé] / Sigmund Freud, Auteur ; Serge Jankélévitch, Traducteur . - Payot et Rivages, 2001 . - 225 p. ; 17 cm. - (Petite Bibliothèque Payot; 9) .
ISBN : 978-2-228-89407-4 : 7.35 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie
PsychanalyseTags : psychanalyse Freud tabou inceste animisme totéisme Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000411 !Livre Psychologie Disponible Tout est dans la tête / Éric Albert (2001)
Titre : Tout est dans la tête : Émotions, stress, action Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Albert, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2001 Collection : Poches, ISSN 1621-0654 num. 51 Importance : 251 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0974-3 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : psychologie vie quotidienne émotion Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment comprendre frustrations, agacements, colères, dérapages, qui sont souvent notre lot quotidien ? Qu'est-ce qui nous permet au contraire d'aborder avec sérénité les situations les plus inattendues, les plus pénibles ? Eric Albert et Alain Braconnier jettent ici les bases d'une véritable " psychologie de la vie quotidienne ". Celle-ci doit permettre à chacun de concilier aspirations et émotions, satisfaction personnelle et relations avec les autres, stress et efficacité. Et nous aider à répondre à cette question : comment, au jour le jour, mener notre vie ? (Decitre) Note de contenu : POUR UNE PSYCHOLOGIE DE LA VIE QUOTIDIENNE
Les limites des théories classiques
Vers une nouvelle psychologie
DU STRESS A L'ACTION
Le coping
Savoir et savoir-faire
LA SAGESSE PRATIQUE
L'histoire d'une folle journée
L'action idéale.
(Decitre)Tout est dans la tête : Émotions, stress, action [texte imprimé] / Éric Albert, Auteur ; Alain Braconnier, Auteur . - Odile Jacob, 2001 . - 251 p. ; 18 cm. - (Poches, ISSN 1621-0654; 51) .
ISBN : 978-2-7381-0974-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie Tags : psychologie vie quotidienne émotion Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment comprendre frustrations, agacements, colères, dérapages, qui sont souvent notre lot quotidien ? Qu'est-ce qui nous permet au contraire d'aborder avec sérénité les situations les plus inattendues, les plus pénibles ? Eric Albert et Alain Braconnier jettent ici les bases d'une véritable " psychologie de la vie quotidienne ". Celle-ci doit permettre à chacun de concilier aspirations et émotions, satisfaction personnelle et relations avec les autres, stress et efficacité. Et nous aider à répondre à cette question : comment, au jour le jour, mener notre vie ? (Decitre) Note de contenu : POUR UNE PSYCHOLOGIE DE LA VIE QUOTIDIENNE
Les limites des théories classiques
Vers une nouvelle psychologie
DU STRESS A L'ACTION
Le coping
Savoir et savoir-faire
LA SAGESSE PRATIQUE
L'histoire d'une folle journée
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000265 !Livre Psychologie Disponible Les tout-petits ont-ils des préjugés? (2006)
Titre : Les tout-petits ont-ils des préjugés? : éducation interculturelle et antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Christa Preissing, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Petra Wagner (1969-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville-Sainte-Agne [France] : Érès Année de publication : 2006 Collection : Petite enfance et parentalité Importance : 126 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0669-1 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : Psychologie Tags : psychologie stéréotype préjugé enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Deike ne veut pas s'asseoir à côté de Joshua parce qu'il est noir. Timo et Haldun ne veulent pas que les filles jouent sur les bateaux de pirate. Déjà les enfants d'âge préscolaire expriment des préjugés. En quoi cela concerne-t-il les lieux d'accueil de la petite enfance ? Les professionnels de ces structures peuvent-ils changer cela ? Les tout-petits intègrent de façon diverse les mécanismes parfois subtils de la discrimination.
Ils peuvent sentir que leurs désirs en tant qu'enfants - comme leurs attentes à l'égard de l'éducation - sont ignorés par les adultes et que l'équipement et l'aménagement de leurs lieux d'accueil ne prennent pas en compte ce qu'ils sont. Les jeunes enfants identifient ainsi ce qui est perçu comme positif ou négatif par leur environnement. Etre conscient des préjugés, prendre la mesure de leurs conséquences sur les enfants et sur les adultes, identifier les différentes formes de discriminations, chercher des moyens de les combattre au sein du lieu d'accueil, voilà l'ambition de cet ouvrage.
A partir d'une étude menée dans les institutions de la petite enfance en Allemagne, il présente concrètement les fondements d'une éducation interculturelle et antidiscriminatoire qui suppose le changement des pratiques pédagogiques, le respect du rôle des parents, la prise en compte des différentes langues avec les enfants et l'accompagnement des équipes des lieux d'accueil de la petite enfance. (Decitre)Note de contenu :
Un concept pour la valorisation de la diversité et contre la tolérance
Les bases d'une pratique antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants
Respecter les cultures familiales, se rapprocher des parents
Ouvrir le dialogue avec les parents immigrés
Intervenir en cas de discrimination, afficher ses valeurs et prendre position
Entendre, voir et comprendre la diversité des langues
Introduire la diversité dans le dialogue grâce aux Persona Dolls
Gérer les lieux d'accueil de façon antidiscriminatoire
(Decitre)Les tout-petits ont-ils des préjugés? : éducation interculturelle et antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil [texte imprimé] / Christa Preissing, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Petra Wagner (1969-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Érès, 2006 . - 126 p. ; 24 cm. - (Petite enfance et parentalité) .
ISBN : 978-2-7492-0669-1 : 15 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Catégories : Psychologie Tags : psychologie stéréotype préjugé enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Deike ne veut pas s'asseoir à côté de Joshua parce qu'il est noir. Timo et Haldun ne veulent pas que les filles jouent sur les bateaux de pirate. Déjà les enfants d'âge préscolaire expriment des préjugés. En quoi cela concerne-t-il les lieux d'accueil de la petite enfance ? Les professionnels de ces structures peuvent-ils changer cela ? Les tout-petits intègrent de façon diverse les mécanismes parfois subtils de la discrimination.
Ils peuvent sentir que leurs désirs en tant qu'enfants - comme leurs attentes à l'égard de l'éducation - sont ignorés par les adultes et que l'équipement et l'aménagement de leurs lieux d'accueil ne prennent pas en compte ce qu'ils sont. Les jeunes enfants identifient ainsi ce qui est perçu comme positif ou négatif par leur environnement. Etre conscient des préjugés, prendre la mesure de leurs conséquences sur les enfants et sur les adultes, identifier les différentes formes de discriminations, chercher des moyens de les combattre au sein du lieu d'accueil, voilà l'ambition de cet ouvrage.
A partir d'une étude menée dans les institutions de la petite enfance en Allemagne, il présente concrètement les fondements d'une éducation interculturelle et antidiscriminatoire qui suppose le changement des pratiques pédagogiques, le respect du rôle des parents, la prise en compte des différentes langues avec les enfants et l'accompagnement des équipes des lieux d'accueil de la petite enfance. (Decitre)Note de contenu :
Un concept pour la valorisation de la diversité et contre la tolérance
Les bases d'une pratique antidiscriminatoire dans les lieux d'accueil et d'éducation des jeunes enfants
Respecter les cultures familiales, se rapprocher des parents
Ouvrir le dialogue avec les parents immigrés
Intervenir en cas de discrimination, afficher ses valeurs et prendre position
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011742 !Livre Morale Disponible Traité des solitudes / Nicolas Grimaldi (2003)
Titre : Traité des solitudes Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Grimaldi (1933-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2003 Collection : Perspectives critiques Importance : 277 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053793-9 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Tags : solitude Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : « Le sentiment que j'ai de moi-même a-t-il rien de commun avec la perception que les autres ont de moi ? Et ce corps, qui me précède toujours, que dit-il à autrui de ma vraie nature, de mes goûts, de mon être secret ? Ainsi, aussi inséparable que je sois de mon apparence, celle-ci signale immanquablement celui que je ne suis pas tout à fait. En d'autres termes : mon corps est-il l'expression de mon moi ou mon moi est-il le prisonnier clandestin de mon corps ? Entre moi et ce qui est mien, la relation est donc bien moins d'ordre ontologique que linguistique ou stylistique. C'est ce qui fait du snobisme ou du dandysme deux figures de cet effort que chacun entreprend pour tenter de paraître ce qu'il voudrait être, et pour tenter d'affacer ce qui volontairement sien. » (Decitre) Traité des solitudes [texte imprimé] / Nicolas Grimaldi (1933-....), Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2003 . - 277 p. ; 20 cm. - (Perspectives critiques) .
ISBN : 978-2-13-053793-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie Tags : solitude Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : « Le sentiment que j'ai de moi-même a-t-il rien de commun avec la perception que les autres ont de moi ? Et ce corps, qui me précède toujours, que dit-il à autrui de ma vraie nature, de mes goûts, de mon être secret ? Ainsi, aussi inséparable que je sois de mon apparence, celle-ci signale immanquablement celui que je ne suis pas tout à fait. En d'autres termes : mon corps est-il l'expression de mon moi ou mon moi est-il le prisonnier clandestin de mon corps ? Entre moi et ce qui est mien, la relation est donc bien moins d'ordre ontologique que linguistique ou stylistique. C'est ce qui fait du snobisme ou du dandysme deux figures de cet effort que chacun entreprend pour tenter de paraître ce qu'il voudrait être, et pour tenter d'affacer ce qui volontairement sien. » (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600015974 !Livre Philosophie générale Disponible Le transfert dans la relation éducative / Joseph Rouzel (2014)
Titre : Le transfert dans la relation éducative : [psychanalyse et travail social] Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Santé social Importance : XII-271 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072024-8 Prix : 29.15 € Langues : Français (fre) Catégories : Cognition
Psychanalyse
Psychologie
Psychologie de l'éducationTags : transfert (psychologie) relation éducative psychologie cognitive Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Les éducateurs fabriquent de l'humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre a nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle ou ils s'inscrivent.
Cette nouvelle édition, entièrement revue et corrigée, comporte deux nouveaux chapitres: l'un consacre au transfert dans la supervision; l'autre ou l'auteur décrit, par le truchement de Pascal Quignard, le trans-faire de la musique a l'oeuvre entre Marin Marais et Monsieur de Sainte-Colombe. Elle s'adresse a tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne d'une relecture critique, informée par les acquis de la psychanalyse.Le transfert dans la relation éducative : [psychanalyse et travail social] [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - 2e éd. . - Dunod, 2014 . - XII-271 p. : graph. ; 24 cm. - (Santé social) .
ISBN : 978-2-10-072024-8 : 29.15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Cognition
Psychanalyse
Psychologie
Psychologie de l'éducationTags : transfert (psychologie) relation éducative psychologie cognitive Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Les éducateurs fabriquent de l'humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre a nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle ou ils s'inscrivent.
Cette nouvelle édition, entièrement revue et corrigée, comporte deux nouveaux chapitres: l'un consacre au transfert dans la supervision; l'autre ou l'auteur décrit, par le truchement de Pascal Quignard, le trans-faire de la musique a l'oeuvre entre Marin Marais et Monsieur de Sainte-Colombe. Elle s'adresse a tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne d'une relecture critique, informée par les acquis de la psychanalyse.Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008960 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 27/05/2024 1600014543 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 13/05/2024 1600014544 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 27/05/2024 1600014545 !Livre Éducateur spécialisé Exclu du prêt Le travail en équipe / Roger Mucchielli (1978)
Titre : Le travail en équipe : Connaissance du problème et applications pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Mention d'édition : 2e ed. revue et corrigée Editeur : Paris [France] : ESF / Entreprise moderne Année de publication : 1978 Autre Editeur : Paris [France] : Librairies techniques Collection : Formation permanente en sciences humaines Importance : 147 p. Format : 25 cm Note générale : Livre à lire dans les deux sens Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie Tags : travail équipe groupe esprit d'équipe Index. décimale : 159.9 Psychologie Le travail en équipe : Connaissance du problème et applications pratiques [texte imprimé] / Roger Mucchielli, Auteur . - 2e ed. revue et corrigée . - ESF / Entreprise moderne : Paris (France) : Librairies techniques, 1978 . - 147 p. ; 25 cm. - (Formation permanente en sciences humaines) .
Livre à lire dans les deux sens
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie Tags : travail équipe groupe esprit d'équipe Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000542 !Livre Psychologie Disponible 1600000543 !Livre Psychologie Disponible 1600000544 !Livre Psychologie Disponible Travailler avec les familles démunies / Patricia Minuchin (2000)
Titre : Travailler avec les familles démunies Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Minuchin, Auteur ; Jorge Colapinto, Auteur ; Salvador Minuchin, Auteur Editeur : Paris [France] : Éd. ESF Année de publication : 2000 Collection : Le monde de la famille Importance : 245 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1398-0 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines
PauvretéTags : famille précarité Index. décimale : 364.23 Problèmes liés à la vie professionnelle. Pauvreté Résumé : " Pour répondre aux besoins des familles démunies, il existe une grande variété de services, presque toujours bien intentionnés mais qui souffrent d'imperfections. Comme ces services sont souvent fragmentés et mal coordonnés, ils sont moins efficaces qu'ils ne devraient l'être. Comme leurs interventions se focalisent sur les problèmes individuels, elles ne sont pas branchées sur les capacités autocuratives des familles et des communautés. " Salvador Minuchin, Patricia Minuchin et Jorge Colapinto ont écrit cet ouvrage spécialement destiné aux travailleurs sociaux (assistants sociaux, éducateurs, tuteurs aux prestations sociales, infirmières à domicile, travailleuses familiales, assistantes maternelles...) qui travaillent journellement avec les familles démunies. Ces familles pauvres, dans tous les sens du mot, affrontent de multiples crises. Elles doivent accepter l'intrusion dans leur vie familiale d'une très large gamme d'intervenants. Ce livre, fruit d'un travail de plusieurs années avec des familles pauvres multirisques, présente des méthodes de réflexion et de travail ayant pour but de leur proposer des services sociaux plus efficaces et mieux coordonnés. L'approche repose sur deux principes : un recentrage sur la famille et une méthode systémique d'intervention. (Decitre) Note de contenu : PRINCIPES FONDAMENTAUX DE REFLEXION ET D'INTERVENTION
Angie, sa famille et le groupe des intervenants
Le cadre - une orientation systémique et une approche centrée sur la famille
Travailler dans le système - un savoir-faire qui soutient la famille
Changer le système - des procédures qui soutiennent la famille
INTERVENTIONS DANS DIFFERENTS CADRES
Le placement familial - un modèle écologique
Toxicomanie et grossesse - un programme périnatal centré sur les familles
Les enfants placés en institutions - les foyers résidentiels
Les enfants placés en institution - les services de pédopsychiatrie
Les services à domicile
Decitre)Travailler avec les familles démunies [texte imprimé] / Patricia Minuchin, Auteur ; Jorge Colapinto, Auteur ; Salvador Minuchin, Auteur . - Éd. ESF, 2000 . - 245 p. ; 24 cm. - (Le monde de la famille) .
ISBN : 978-2-7101-1398-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines
PauvretéTags : famille précarité Index. décimale : 364.23 Problèmes liés à la vie professionnelle. Pauvreté Résumé : " Pour répondre aux besoins des familles démunies, il existe une grande variété de services, presque toujours bien intentionnés mais qui souffrent d'imperfections. Comme ces services sont souvent fragmentés et mal coordonnés, ils sont moins efficaces qu'ils ne devraient l'être. Comme leurs interventions se focalisent sur les problèmes individuels, elles ne sont pas branchées sur les capacités autocuratives des familles et des communautés. " Salvador Minuchin, Patricia Minuchin et Jorge Colapinto ont écrit cet ouvrage spécialement destiné aux travailleurs sociaux (assistants sociaux, éducateurs, tuteurs aux prestations sociales, infirmières à domicile, travailleuses familiales, assistantes maternelles...) qui travaillent journellement avec les familles démunies. Ces familles pauvres, dans tous les sens du mot, affrontent de multiples crises. Elles doivent accepter l'intrusion dans leur vie familiale d'une très large gamme d'intervenants. Ce livre, fruit d'un travail de plusieurs années avec des familles pauvres multirisques, présente des méthodes de réflexion et de travail ayant pour but de leur proposer des services sociaux plus efficaces et mieux coordonnés. L'approche repose sur deux principes : un recentrage sur la famille et une méthode systémique d'intervention. (Decitre) Note de contenu : PRINCIPES FONDAMENTAUX DE REFLEXION ET D'INTERVENTION
Angie, sa famille et le groupe des intervenants
Le cadre - une orientation systémique et une approche centrée sur la famille
Travailler dans le système - un savoir-faire qui soutient la famille
Changer le système - des procédures qui soutiennent la famille
INTERVENTIONS DANS DIFFERENTS CADRES
Le placement familial - un modèle écologique
Toxicomanie et grossesse - un programme périnatal centré sur les familles
Les enfants placés en institutions - les foyers résidentiels
Les enfants placés en institution - les services de pédopsychiatrie
Les services à domicile
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011033 !Livre Éducateur spécialisé Disponible Trois essais sur la théorie sexuelle / Sigmund Freud (1987)
Titre : Trois essais sur la théorie sexuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sigmund Freud, Auteur ; Philippe Koeppel, Traducteur ; Michel Gribinski, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1987 Collection : Connaissance de l'Inconscient Sous-collection : Oeuvres de Sigmund Freud : traductions nouvelles Importance : 211 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-070854-3 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie
Comportement sexuelTags : psychologie Freud sexualité Index. décimale : 392.6 Vie sexuelle. Relations sexuelles Résumé : Voici un livre qui fit scandale au début de ce siècle. On le jugea obscène, on cessa de saluer son auteur dans la rue. Que contenait-il donc de scandaleux ? Rien, en un sens, qu'on ne eût déjà, surtout à Vienne : que la pulsion sexuelle n'attend pas la puberté pour se manifester, que l'amour prend mille formes, que la sexualité n'a pas pour fin l'union et la procréation. Seulement, de tous ces faits connus, les Trois essais tiraient les conséquences, avec la sécheresse de style d'un précis, et d'abord celle-ci : la sexualité humaine est par essence aberrante. Que reste-t-il aujourd'hui du scandale ? Apparemment les idées avancées ici par Freud sont devenues des idées reçues.
La sexualité, serinent nos journaux, n'est plus refoulée mais libérée. Et non docteurs du sexe prêchent : elle est obligatoire. Qu'on veuille bien pourtant lire les Trois essais comme pour la première fois - et cette traduction qui leur donne tout leur relief en fourbit l'occasion - et l'on découvrira que ce petit livre, que Freud n'a cessé d'enrichir au cours de ses éditions successives, reste celui qui nous conduit au plus près de l'énigme, effectivement scandaleuse, d'une vie de l'esprit parcourue de part en part par une libido assez divaguante pour prendre aussi bien pour objet la science qu'un fétiche. Entre les "théories sexuelles" que construit secrètement l'enfant-chercheur et la théorie scientifique qu'exposent au grand jour les Trois essais, la différence tient dans les réponses données, non dans l'énigme, d'autant plus difficile à penser qu'elle est au coeur de toute pensée. (Decitre)Note de contenu :
Les aberrations sexuelles
La sexualité infantile
Les métamorphoses.
(Decitre)Trois essais sur la théorie sexuelle [texte imprimé] / Sigmund Freud, Auteur ; Philippe Koeppel, Traducteur ; Michel Gribinski, Préfacier, etc. . - Gallimard, 1987 . - 211 p. ; 19 cm. - (Connaissance de l'Inconscient. Oeuvres de Sigmund Freud : traductions nouvelles) .
ISBN : 978-2-07-070854-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie
Comportement sexuelTags : psychologie Freud sexualité Index. décimale : 392.6 Vie sexuelle. Relations sexuelles Résumé : Voici un livre qui fit scandale au début de ce siècle. On le jugea obscène, on cessa de saluer son auteur dans la rue. Que contenait-il donc de scandaleux ? Rien, en un sens, qu'on ne eût déjà, surtout à Vienne : que la pulsion sexuelle n'attend pas la puberté pour se manifester, que l'amour prend mille formes, que la sexualité n'a pas pour fin l'union et la procréation. Seulement, de tous ces faits connus, les Trois essais tiraient les conséquences, avec la sécheresse de style d'un précis, et d'abord celle-ci : la sexualité humaine est par essence aberrante. Que reste-t-il aujourd'hui du scandale ? Apparemment les idées avancées ici par Freud sont devenues des idées reçues.
La sexualité, serinent nos journaux, n'est plus refoulée mais libérée. Et non docteurs du sexe prêchent : elle est obligatoire. Qu'on veuille bien pourtant lire les Trois essais comme pour la première fois - et cette traduction qui leur donne tout leur relief en fourbit l'occasion - et l'on découvrira que ce petit livre, que Freud n'a cessé d'enrichir au cours de ses éditions successives, reste celui qui nous conduit au plus près de l'énigme, effectivement scandaleuse, d'une vie de l'esprit parcourue de part en part par une libido assez divaguante pour prendre aussi bien pour objet la science qu'un fétiche. Entre les "théories sexuelles" que construit secrètement l'enfant-chercheur et la théorie scientifique qu'exposent au grand jour les Trois essais, la différence tient dans les réponses données, non dans l'énigme, d'autant plus difficile à penser qu'elle est au coeur de toute pensée. (Decitre)Note de contenu :
Les aberrations sexuelles
La sexualité infantile
Les métamorphoses.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000408 !Livre Psychologie Disponible Trois leçon de Papouasie / Jared Diamond in Sciences humaines, N°256 (Février 2014)
[article]
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 28-31
Titre : Trois leçon de Papouasie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jared Diamond, Personne interviewée ; Nicolas Journet, Intervieweur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 28-31 Langues : Français (fre) Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : Papouasie Index. décimale : 300 Sciences sociales [article] Trois leçon de Papouasie [texte imprimé] / Jared Diamond, Personne interviewée ; Nicolas Journet, Intervieweur . - 2014 . - 28-31.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > N°256 (Février 2014) . - 28-31
Catégories : 4 Sciences sociales et humaines Tags : Papouasie Index. décimale : 300 Sciences sociales Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004108 $Périodique Revues Exclu du prêt Les trois questions. La voie du pouvoir intérieur / Miguel Ruiz (2018)
Titre : Les trois questions. La voie du pouvoir intérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel Ruiz, Auteur ; Barbara Emrys, Collaborateur ; Olivier Vinet, Traducteur Editeur : Paris : Guy Trédaniel Année de publication : 2018 Importance : 203 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8132-1832-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Psychologie Tags : psychologie adulte identité estime de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Si Les Quatre Accords Toltèques ont changé votre vision de la vie, Les Trois Questions vont vous transformer. Don Miguel Ruiz nous engage à découvrir la puissance cachée en nous, et à nous libérer des peurs et des fausses croyances qui nous empêchent de trouver la paix intérieure. Les Trois Questions, héritage de la tradition toltèque ancestrale, éclaire la voie pour une véritable transformation : Qui suis-je ? "Tu sauras qui tu es quand tu te rendras compte de ce que tu n'es pas." Qu'est-ce qui est reel ? "Tu le sauras quand tu accepteras ce qui n'est pas réel." Qu'est-ce que l'amour ? "Tu connaîtras l'amour quand tu prendras conscience de ce qu'il n'est pas." Ces trois perles de sagesse issues d'un récit inspirant empreint d'amour sont autant d'invitations à interroger le réel pour se mettre en chemin.. (Decitre) Les trois questions. La voie du pouvoir intérieur [texte imprimé] / Miguel Ruiz, Auteur ; Barbara Emrys, Collaborateur ; Olivier Vinet, Traducteur . - Paris : Guy Trédaniel, 2018 . - 203 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-8132-1832-2
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Psychologie Tags : psychologie adulte identité estime de soi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Si Les Quatre Accords Toltèques ont changé votre vision de la vie, Les Trois Questions vont vous transformer. Don Miguel Ruiz nous engage à découvrir la puissance cachée en nous, et à nous libérer des peurs et des fausses croyances qui nous empêchent de trouver la paix intérieure. Les Trois Questions, héritage de la tradition toltèque ancestrale, éclaire la voie pour une véritable transformation : Qui suis-je ? "Tu sauras qui tu es quand tu te rendras compte de ce que tu n'es pas." Qu'est-ce qui est reel ? "Tu le sauras quand tu accepteras ce qui n'est pas réel." Qu'est-ce que l'amour ? "Tu connaîtras l'amour quand tu prendras conscience de ce qu'il n'est pas." Ces trois perles de sagesse issues d'un récit inspirant empreint d'amour sont autant d'invitations à interroger le réel pour se mettre en chemin.. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012716 !Livre Psychologie Disponible Troubles de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant / Jacques Thomas (2001)
Titre : Troubles de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant : approche neurocognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Thomas (1944-....), Auteur ; Guy Willems, Auteur ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Masson Année de publication : 2001 Collection : Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : XII-257 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-00697-5 Langues : Français (fre) Catégories : Handicap
Hyperactivité
Psychologie
Psychologie de l'enfantTags : enfant (handicap) hyperactivité Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les troubles de l'attention s'imposent comme un problème majeur de notre société au sein des familles et des écoles. Ils peuvent exister dès la petite enfance, précéder la scolarité, puis causer, accompagner ou majorer des troubles de l'apprentissage. Ils se modifient à l'adolescence et se poursuivent chez l'adulte. Leurs manifestations prennent des formes différentes selon l'âge, mais leur gravité est sévère et les conséquences sont lourdes. Cet ouvrage propose une approche rendue possible par le développement des sciences et des thérapies neurocognitives et cognitives. Des définitions nouvelles s'appliquent à des concepts tels que attention, distractibilité, impulsivité, hyperactivité, style cognitif, langage intérieur, capacité de décision, métacognition. Le trouble de l'attention implique un état dont le vécu subjectif est insatisfaisant : la relation au temps et à la réalité est biaisée et, sous les altérations des processus attentionnels, il faut savoir appréhender la souffrance sous-jacente. Une meilleure efficience cognitive entraîne des modifications importantes, comme l'amélioration de l'humeur, la diminution de l'impulsivité et permet de réaliser l'intégration d'une nouvelle affirmation de soi. Cette nouvelle édition actualisée est enrichie d'un nouveau chapitre Dimension évolutive : anthropologique, sociale et éducative. Elle comporte également de nouveaux tableaux et cas cliniques. Enfin, un lexique complète cet ouvrage. Les médecins généralistes, psychiatres, pédiatres et neurologues, les psychologues, les orthophonistes et les étudiants, ainsi que toutes les personnes concernées par le développement de l'enfant, les difficultés de scolarité et les conflits de l'adolescence s'intéresseront à ce sujet. (Decitre) Note de contenu : Epidémiologie
Historique
Dimension évolutive : anthropologie sociale et éducative
Les apports de la recherche
Clinique
Examens paracliniques
Recherche clinique
Comorbidité
Abords thérapeutiques et prophylactiques
Evolution : de l'enfant inattentif à l'adulte
(Decitre)Troubles de l'attention, impulsivité et hyperactivité chez l'enfant : approche neurocognitive [texte imprimé] / Jacques Thomas (1944-....), Auteur ; Guy Willems, Auteur ; Marie-Christine Mouren-Siméoni, Préfacier, etc. . - 2e éd. . - Masson, 2001 . - XII-257 p. ; 21 cm. - (Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-00697-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Handicap
Hyperactivité
Psychologie
Psychologie de l'enfantTags : enfant (handicap) hyperactivité Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Les troubles de l'attention s'imposent comme un problème majeur de notre société au sein des familles et des écoles. Ils peuvent exister dès la petite enfance, précéder la scolarité, puis causer, accompagner ou majorer des troubles de l'apprentissage. Ils se modifient à l'adolescence et se poursuivent chez l'adulte. Leurs manifestations prennent des formes différentes selon l'âge, mais leur gravité est sévère et les conséquences sont lourdes. Cet ouvrage propose une approche rendue possible par le développement des sciences et des thérapies neurocognitives et cognitives. Des définitions nouvelles s'appliquent à des concepts tels que attention, distractibilité, impulsivité, hyperactivité, style cognitif, langage intérieur, capacité de décision, métacognition. Le trouble de l'attention implique un état dont le vécu subjectif est insatisfaisant : la relation au temps et à la réalité est biaisée et, sous les altérations des processus attentionnels, il faut savoir appréhender la souffrance sous-jacente. Une meilleure efficience cognitive entraîne des modifications importantes, comme l'amélioration de l'humeur, la diminution de l'impulsivité et permet de réaliser l'intégration d'une nouvelle affirmation de soi. Cette nouvelle édition actualisée est enrichie d'un nouveau chapitre Dimension évolutive : anthropologique, sociale et éducative. Elle comporte également de nouveaux tableaux et cas cliniques. Enfin, un lexique complète cet ouvrage. Les médecins généralistes, psychiatres, pédiatres et neurologues, les psychologues, les orthophonistes et les étudiants, ainsi que toutes les personnes concernées par le développement de l'enfant, les difficultés de scolarité et les conflits de l'adolescence s'intéresseront à ce sujet. (Decitre) Note de contenu : Epidémiologie
Historique
Dimension évolutive : anthropologie sociale et éducative
Les apports de la recherche
Clinique
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Recherche clinique
Comorbidité
Abords thérapeutiques et prophylactiques
Evolution : de l'enfant inattentif à l'adulte
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008531 !Livre Psychologie Disponible Us et abus (2000)
Titre : Us et abus : de la mise en mots en matière d'abus sexuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Van Gijseghem (1941-....) Editeur : Méridien Année de publication : 2000 Collection : Psychologie Importance : 272 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89415-249-2 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Tags : abus sexuel Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage dénonce l'acharnement investigateur, préventif ou thérapeutique, qui déferle sur les victimes réelles et présumées d'abus sexuel. Il fait suite à un précédent ouvrage intitulé L'Enfant mis à nu. L'allégation d'abus sexuel : la recherche de la vérité, qui interroge déjà certaines pratiques plus néfastes que bénéfiques. Ce livre prêche, comme le précédent, en faveur d'un esprit critique et se tient loin des débats idéologiques relatifs à cette question. L'agitation et le militantisme incroyables reliés à l'étude du phénomène de l'abus sexuel ne peuvent que laisser perplexe, et nous y contribuons probablement nous-mêmes. En même temps, nous voulons crier : " stop ! " Non pas pour revenir au déni d'il y a une vingtaine d'années, mais dans le but de faire preuve d'un minimum d'esprit critique qui préserve des pratiques inquisitoriales ou des ravages d'un Malleus Maleficarum. (Decitre) Note de contenu :
LA VALIDATION DES ALLEGATIONS D'ABUS SEXUEL
Pièges et paradoxes dans le traitement sociojudiciaire de l'abus sexuel
Importance de l'enregistrement vidéo du premier interrogatoire de la présumée victime d'abus sexuel
L'expert et ses outils
Situations délicates en matière de validation
PREVENTION ET TRAITEMENT
La prévention en matière d'abus sexuel : Pistes et dérapages
Faits et méfaits de la psychothérapie chez l'enfant victime d'abus sexuel
SOUVENIRS RETROUVES VERSUS FAUX SOUVENIRS
Traumatisme, mémoire et fantasme : la réalité psychique
La mémoire à la barre des témoins : Les " souvenirs retrouvés " en matière d'abus sexuel
LA MISE EN MOTS : ASPECTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET HISTORIQUES
Syndrome d'aliénation parentale : contexte et pièges de l'intervention
L'usage social de la notion d'abus et ses effets pervers : Une illustration par le processus des fausses allégations d'abus sexuel à l'école primaire
La parole de l'enfant : Entre le " trop " et le " trop peu ", un équilibre à trouver
La mise en mots du secret le mieux gardé : L'inceste dans les courriers du cœur au Québec, 1935-1969
(Decitre)Us et abus : de la mise en mots en matière d'abus sexuel [texte imprimé] / Hubert Van Gijseghem (1941-....) . - Méridien, 2000 . - 272 p ; 23 cm. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-89415-249-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie Tags : abus sexuel Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Cet ouvrage dénonce l'acharnement investigateur, préventif ou thérapeutique, qui déferle sur les victimes réelles et présumées d'abus sexuel. Il fait suite à un précédent ouvrage intitulé L'Enfant mis à nu. L'allégation d'abus sexuel : la recherche de la vérité, qui interroge déjà certaines pratiques plus néfastes que bénéfiques. Ce livre prêche, comme le précédent, en faveur d'un esprit critique et se tient loin des débats idéologiques relatifs à cette question. L'agitation et le militantisme incroyables reliés à l'étude du phénomène de l'abus sexuel ne peuvent que laisser perplexe, et nous y contribuons probablement nous-mêmes. En même temps, nous voulons crier : " stop ! " Non pas pour revenir au déni d'il y a une vingtaine d'années, mais dans le but de faire preuve d'un minimum d'esprit critique qui préserve des pratiques inquisitoriales ou des ravages d'un Malleus Maleficarum. (Decitre) Note de contenu :
LA VALIDATION DES ALLEGATIONS D'ABUS SEXUEL
Pièges et paradoxes dans le traitement sociojudiciaire de l'abus sexuel
Importance de l'enregistrement vidéo du premier interrogatoire de la présumée victime d'abus sexuel
L'expert et ses outils
Situations délicates en matière de validation
PREVENTION ET TRAITEMENT
La prévention en matière d'abus sexuel : Pistes et dérapages
Faits et méfaits de la psychothérapie chez l'enfant victime d'abus sexuel
SOUVENIRS RETROUVES VERSUS FAUX SOUVENIRS
Traumatisme, mémoire et fantasme : la réalité psychique
La mémoire à la barre des témoins : Les " souvenirs retrouvés " en matière d'abus sexuel
LA MISE EN MOTS : ASPECTS SOCIAUX, JURIDIQUES ET HISTORIQUES
Syndrome d'aliénation parentale : contexte et pièges de l'intervention
L'usage social de la notion d'abus et ses effets pervers : Une illustration par le processus des fausses allégations d'abus sexuel à l'école primaire
La parole de l'enfant : Entre le " trop " et le " trop peu ", un équilibre à trouver
La mise en mots du secret le mieux gardé : L'inceste dans les courriers du cœur au Québec, 1935-1969
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011766 !Livre Psychologie Disponible Vérités et mensonges de nos émotions / Serge Tisseron (2005)
Titre : Vérités et mensonges de nos émotions Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Albin Michel Année de publication : 2005 Importance : 215 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 22261569940 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie Tags : émotion Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Après avoir longtemps inspiré la méfiance, les émotions apparaissent aujourd'hui comme un ultime refuge et un gage d'authenticité : il faut " faire ce qu'on ressent " et " ressentir ce qu'on fait ". Soit... mais si nos émotions nous trompaient ? Il y en a que nous nous cachons à nous-mêmes, d'autres que nous nous interdisons d'éprouver parce que nous en avons un jour reçu l'ordre, et d'autres encore que nous croyons les nôtres, mais qui ont été introduites en nous comme un corps étranger. Ainsi, lorsque nous sommes anxieux, tristes ou effrayés par la vie, ce n'est pas forcément " nous "... En connaissant mieux l'histoire de notre famille, en interrogeant nos proches et en nous posant les bonnes questions, nous pouvons nous défaire des émotions qui ne nous appartiennent pas et accueillir celles qui correspondent à notre propre façon d'être au monde. (Decitre) Note de contenu :
Des émotions partagées aux émotions retirées
Une émotion peut en cacher une autre !
La tyrannie des émotions prescrites
Les émotions de proximité engendrent les fantômes
Faut-il parler de ses traumatismes à ses enfants ?
Ces émotions qui nous troublent
La " résilience ", un succès émotionnel entre réalité et fiction
Echanger nos émotions pour mieux les changer
(Decitre)Vérités et mensonges de nos émotions [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - Paris (France) : Albin Michel, 2005 . - 215 p. ; 23 cm.
ISSN : 22261569940
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie Tags : émotion Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Après avoir longtemps inspiré la méfiance, les émotions apparaissent aujourd'hui comme un ultime refuge et un gage d'authenticité : il faut " faire ce qu'on ressent " et " ressentir ce qu'on fait ". Soit... mais si nos émotions nous trompaient ? Il y en a que nous nous cachons à nous-mêmes, d'autres que nous nous interdisons d'éprouver parce que nous en avons un jour reçu l'ordre, et d'autres encore que nous croyons les nôtres, mais qui ont été introduites en nous comme un corps étranger. Ainsi, lorsque nous sommes anxieux, tristes ou effrayés par la vie, ce n'est pas forcément " nous "... En connaissant mieux l'histoire de notre famille, en interrogeant nos proches et en nous posant les bonnes questions, nous pouvons nous défaire des émotions qui ne nous appartiennent pas et accueillir celles qui correspondent à notre propre façon d'être au monde. (Decitre) Note de contenu :
Des émotions partagées aux émotions retirées
Une émotion peut en cacher une autre !
La tyrannie des émotions prescrites
Les émotions de proximité engendrent les fantômes
Faut-il parler de ses traumatismes à ses enfants ?
Ces émotions qui nous troublent
La " résilience ", un succès émotionnel entre réalité et fiction
Echanger nos émotions pour mieux les changer
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