| Titre : | Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Elisabeth Bautier, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur | | Mention d'édition : | 2e éd. revue et augmentée | | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | | Année de publication : | 2013 | | Collection : | Éducation et société | | Importance : | VI-198 p. | | Format : | 22 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-060850-9 | | Prix : | 19,50 € | | Catégories : | Apprentissage
Processus d'apprentissage
Trouble d'apprentissage
| | Tags : | apprentissage (inégalités) psychologie des apprentissages processus d'apprentissage | | Index. décimale : | 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie | | Résumé : | Cet ouvrage propose de mettre au coeur de la réflexion et du débat les processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n’apprennent pas selon les normes scolaires. Embrassant l’ensemble du système éducatif, de la maternelle à l’université, il met en évidence des récurrences dans les scolarités défaillantes : c’est par exemple pour des raisons très semblables qu’on n’acquiert pas les connaissances et compétences nécessaires à la lecture à l’école primaire ou à la dissertation au lycée.
C’est aussi parce que, de leur côté, les enseignants sont peu formés aux processus d’apprentissage de leurs élèves qu’ils se centrent très fortement sur la logique des cours qu’ils ont à faire et peinent à comprendre que leurs destinataires ne les comprennent pas toujours... (Decitre) | | Note de contenu : |
DES INEGALITES AUX MALENTENDUS
LA TRAME DES MALENTENDUS
D'AUTRES SAVOIRS POUR D'AUTRES SUJETS
EPREUVES DU SAVOIR ET MALENTENDUS
METIERS D'APPRENANT, METIER D'ENSEIGNANT
(Decitre) |
Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires [texte imprimé] / Elisabeth Bautier, Auteur ; Patrick Rayou, Auteur . - 2e éd. revue et augmentée . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2013 . - VI-198 p. ; 22 cm. - ( Éducation et société) . ISBN : 978-2-13-060850-9 : 19,50 € | Catégories : | Apprentissage
Processus d'apprentissage
Trouble d'apprentissage
| | Tags : | apprentissage (inégalités) psychologie des apprentissages processus d'apprentissage | | Index. décimale : | 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie | | Résumé : | Cet ouvrage propose de mettre au coeur de la réflexion et du débat les processus sociaux par lesquels les élèves apprennent ou n’apprennent pas selon les normes scolaires. Embrassant l’ensemble du système éducatif, de la maternelle à l’université, il met en évidence des récurrences dans les scolarités défaillantes : c’est par exemple pour des raisons très semblables qu’on n’acquiert pas les connaissances et compétences nécessaires à la lecture à l’école primaire ou à la dissertation au lycée.
C’est aussi parce que, de leur côté, les enseignants sont peu formés aux processus d’apprentissage de leurs élèves qu’ils se centrent très fortement sur la logique des cours qu’ils ont à faire et peinent à comprendre que leurs destinataires ne les comprennent pas toujours... (Decitre) | | Note de contenu : |
DES INEGALITES AUX MALENTENDUS
LA TRAME DES MALENTENDUS
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Affiner la rechercheViolences à l'école élémentaire / Cécile Carra (2009)
