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Détail de l'indexation
37 : Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques
37.015 Disciplines de la théorie de l'éducation. Sciences pédagogiques particulières
37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie
37.06 Problèmes sociaux
371 Organisation scolaire
371.1 Direction d'établissement d'enseignement
371.2 Dispositions pédagogiques; orientation scolaire
371.27 Examens. Concours
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement
371.4 Système d'éducation
371.5 Discipline scolaire
371.67 Matériel de base de l'enseignant
372 Enseignement élémentaire
372.3 Activités préscolaires
372.4 Enseignement élémentaire
372.41 Apprentissage de la lecture
372.45 Apprentissage de l'écriture
372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe
372.48 Notions de géographie et d'histoire
372.8 Branches spéciales d'enseignement
373 Enseignement scolaire général
373.1 Organisation de l'enseignement
373.5 Enseignement du second degré
374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire
376 Enseignement spécial. Enseignement pour catégories spéciales de personnes
378 Enseignement supérieur. Universités. Grandes écoles
37.015 Disciplines de la théorie de l'éducation. Sciences pédagogiques particulières
37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie
37.06 Problèmes sociaux
371 Organisation scolaire
371.1 Direction d'établissement d'enseignement
371.2 Dispositions pédagogiques; orientation scolaire
371.27 Examens. Concours
371.3 Méthodes et procédures d'enseignement
371.4 Système d'éducation
371.5 Discipline scolaire
371.67 Matériel de base de l'enseignant
372 Enseignement élémentaire
372.3 Activités préscolaires
372.4 Enseignement élémentaire
372.41 Apprentissage de la lecture
372.45 Apprentissage de l'écriture
372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe
372.48 Notions de géographie et d'histoire
372.8 Branches spéciales d'enseignement
373 Enseignement scolaire général
373.1 Organisation de l'enseignement
373.5 Enseignement du second degré
374 Formation continuée. Enseignement extra-scolaire
376 Enseignement spécial. Enseignement pour catégories spéciales de personnes
378 Enseignement supérieur. Universités. Grandes écoles
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37
Affiner la rechercheSe repérer dans les modèles de l'évaluation / Michel Vial (2012)
Titre : Se repérer dans les modèles de l'évaluation : méthodes, dispositifs, outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Vial (1951-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Importance : 448 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6894-0 Prix : 40 € Catégories : Evaluation des apprentissages Tags : modèles d'évaluation modèles Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Trois grands modèles ont été instruits par l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située. Pour être utilisés aujourd'hui dans le champ de l'éducation comme de la formation et dans le champ des ressources humaines (en entreprise), ces modèles demandent d'adhérer à des principes, des postulats, des théories, des centres d'intérêt spécifiques qui déterminent des dispositifs types et des outils emblématiques.
Les connaître permet aux professionnels ayant à conduire des évaluations, de choisir le modèle pertinent au projet d'évaluation dans lequel ils sont, à un moment donné. (Decitre)Note de contenu :
LE MODELE DE LA MESURE : L'EVALUATION DES PRODUITS (DES ETATS): L'EVALUATION COMTNE MESURE (DES EFFETS, DES IMPACTS, DES COMPARAISONS DE BILANS)
L'EVALUATION COMME GESTION : L'EVALUATION DES PROCEDURES (DES MOYENS) : L'EVALUATION POUR LA GESTION DES PROGRAMMES
L'EVALUATION PAR OBJECTIFS : L'EVALUATION FONCTIONNALISTE
L'EVALUATION COMME CONSEIL A LA DECISION : L'EVALUATION STRUCTURALISTE
L'EVALUATION FORMATIVE, EVALUATION POUR LA GESTION DES COMPETENCES
L'EVALUATION FORMATRICE, EVALUATION POUR L'AMELIORATION CONTINUE DES PRATIQUES
L'EVALUATION-REGULATION DES SYSTEMES COMPLEXES, EVALUATION POUR LE MANAGEMENT
L'EVALUATION SITUEE
Se repérer dans les modèles de l'évaluation : méthodes, dispositifs, outils [texte imprimé] / Michel Vial (1951-....), Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck Université, 2012 . - 448 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6894-0 : 40 €
Catégories : Evaluation des apprentissages Tags : modèles d'évaluation modèles Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Trois grands modèles ont été instruits par l'histoire de l'évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l'évaluation située. Pour être utilisés aujourd'hui dans le champ de l'éducation comme de la formation et dans le champ des ressources humaines (en entreprise), ces modèles demandent d'adhérer à des principes, des postulats, des théories, des centres d'intérêt spécifiques qui déterminent des dispositifs types et des outils emblématiques.
Les connaître permet aux professionnels ayant à conduire des évaluations, de choisir le modèle pertinent au projet d'évaluation dans lequel ils sont, à un moment donné. (Decitre)Note de contenu :
LE MODELE DE LA MESURE : L'EVALUATION DES PRODUITS (DES ETATS): L'EVALUATION COMTNE MESURE (DES EFFETS, DES IMPACTS, DES COMPARAISONS DE BILANS)
L'EVALUATION COMME GESTION : L'EVALUATION DES PROCEDURES (DES MOYENS) : L'EVALUATION POUR LA GESTION DES PROGRAMMES
L'EVALUATION PAR OBJECTIFS : L'EVALUATION FONCTIONNALISTE
L'EVALUATION COMME CONSEIL A LA DECISION : L'EVALUATION STRUCTURALISTE
L'EVALUATION FORMATIVE, EVALUATION POUR LA GESTION DES COMPETENCES
L'EVALUATION FORMATRICE, EVALUATION POUR L'AMELIORATION CONTINUE DES PRATIQUES
L'EVALUATION-REGULATION DES SYSTEMES COMPLEXES, EVALUATION POUR LE MANAGEMENT
L'EVALUATION SITUEE
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003639 !Livre Pédagogie Disponible Une société sans école / Ivan Illich (1971)
Titre : Une société sans école Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivan Illich, Auteur ; Gérard-Henri Durand (1933-....), Traducteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1971 Collection : Points Sous-collection : Essais num. 117 Importance : 219 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-005551-2 Prix : 6,95 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Éducation Tags : Ecole (société) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Une société sans école L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes tout à fait préparés par les " autorités " et à obéir aux institutions. A cela il faut substituer des échanges entre " égaux " et une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le goût d'inventer et d'expérimenter. L'auteur de Libérer l'avenir poursuit ici sa recherche, pour les nations riches ou pauvres, d'un autre mode de vie : or l'école est le principal lieu d'une rupture avec le conformisme. (Decitre) Note de contenu : Pourquoi il faut en finir avec l'institution scolaire
Phénoménologie de l'école
Le rite du progrès
Analyse spectrale des institutions
Logique de l'absurde
Les réseaux du savoir
Renaissance de l'homme épiméthéen.
(Decitre)Une société sans école [texte imprimé] / Ivan Illich, Auteur ; Gérard-Henri Durand (1933-....), Traducteur . - Seuil, 1971 . - 219 p. ; 18 cm. - (Points. Essais; 117) .
ISBN : 978-2-02-005551-2 : 6,95 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Éducation Tags : Ecole (société) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Une société sans école L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès qui consistent à produire des élèves dociles, prêts à consommer des programmes tout à fait préparés par les " autorités " et à obéir aux institutions. A cela il faut substituer des échanges entre " égaux " et une véritable éducation qui prépare à la vie dans la vie, qui donne le goût d'inventer et d'expérimenter. L'auteur de Libérer l'avenir poursuit ici sa recherche, pour les nations riches ou pauvres, d'un autre mode de vie : or l'école est le principal lieu d'une rupture avec le conformisme. (Decitre) Note de contenu : Pourquoi il faut en finir avec l'institution scolaire
Phénoménologie de l'école
Le rite du progrès
Analyse spectrale des institutions
Logique de l'absurde
Les réseaux du savoir
Renaissance de l'homme épiméthéen.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017418 !Livre Pédagogie Disponible Sociologie de l'éducation (1974)
Titre : Sociologie de l'éducation : textes fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Gras (1941-....), Editeur scientifique ; Henri Janne (1908-1991), Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 1974 Collection : Sciences humaines et sociales Sous-collection : Sociologie Importance : 382 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-03-070372-9 Langues : Français (fre) Tags : éducation (société) école (institution sociale) école (pouvoir) relation pédagogique mobilité sociale orientation scolaire dissuasion inégalités sociales Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Sociologie de l'éducation : textes fondamentaux [texte imprimé] / Alain Gras (1941-....), Editeur scientifique ; Henri Janne (1908-1991), Préfacier, etc. . - Larousse, 1974 . - 382 p. ; 21 cm. - (Sciences humaines et sociales. Sociologie) .
ISBN : 2-03-070372-9
Langues : Français (fre)
Tags : éducation (société) école (institution sociale) école (pouvoir) relation pédagogique mobilité sociale orientation scolaire dissuasion inégalités sociales Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012802 !Livre Sociologie Disponible Socles de compétences (2013)
Titre : Socles de compétences : Enseignement fondamental et premier degré de l'Enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Communauté française - Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique Année de publication : 2013 Importance : 91 p. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : D9/78 Catégories : Programme d'enseignement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : Enseignement fondamental
et premier degré
de l’Enseignement secondaireSocles de compétences : Enseignement fondamental et premier degré de l'Enseignement secondaire [texte imprimé] . - Bruxelles (Belgique) : Ministère de la Communauté française - Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique, 2013 . - 91 p. ; 30 cm.
ISSN : D9/78
Catégories : Programme d'enseignement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : Enseignement fondamental
et premier degré
de l’Enseignement secondaireExemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006721 Fascicule Pédagogie Exclu du prêt 1600006722 Fascicule Pédagogie Exclu du prêt 1600012429 Fascicule Pédagogie Exclu du prêt 1600012448 Fascicule Pédagogie Exclu du prêt Une structure d'accueil dans une école maternelle / Christine Dain in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
[article]
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 12-15
Titre : Une structure d'accueil dans une école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Dain, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : école maternelle accueil préscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Une structure d'accueil dans une école maternelle [texte imprimé] / Christine Dain, Auteur . - 2014 . - 12-15.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 12-15
Catégories : 1 Education Tags : école maternelle accueil préscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004119 $Périodique Revues Exclu du prêt TDC / Alain Coulon
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : TDC : textes et documents pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Coulon (1947-....), Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Toulouse : Scérén-CRDP Midi-Pyrénées Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Tags : textes documents outils pédagogiques Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique TDC : textes et documents pour la classe [texte imprimé] / Alain Coulon (1947-....), Directeur de publication, rédacteur en chef . - Toulouse : Scérén-CRDP Midi-Pyrénées.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement Tags : textes documents outils pédagogiques Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
Techniques d'animation des personnes agées / Eliane Ruiz (2004)
Titre : Techniques d'animation des personnes agées Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Ruiz, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2004 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-03313-6 Prix : 18.30 € Catégories : Animation culturelle
Personne âgéeTags : animation personnes âgées autonomie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : L'animation, les techniques de maintien de l'autonomie doivent être aujourd'hui une partie intégrante de la prise en charge de la personne âgée. Ces savoirs et savoir-faire nécessitent une formation, c'est pourquoi ils représentent une part importante des techniques professionnelles du BEP Carrières Sanitaires et Sociales. Ces techniques intéressent également les élèves du BEPA (option services), de la mention complémentaire d'aide à domicile ainsi que les adultes préparant le C.A.F.A.D. : certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile. Dans le cadre du programme l'auteur aborde le délicat problème du maintien de l'intégrité de la personne âgée autant à domicile, qu'en institut spécialisé. (Decitre) Techniques d'animation des personnes agées [texte imprimé] / Eliane Ruiz, Auteur . - Paris : Delagrave, 2004 . - 223 p. : ill. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-206-03313-6 : 18.30 €
Catégories : Animation culturelle
Personne âgéeTags : animation personnes âgées autonomie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : L'animation, les techniques de maintien de l'autonomie doivent être aujourd'hui une partie intégrante de la prise en charge de la personne âgée. Ces savoirs et savoir-faire nécessitent une formation, c'est pourquoi ils représentent une part importante des techniques professionnelles du BEP Carrières Sanitaires et Sociales. Ces techniques intéressent également les élèves du BEPA (option services), de la mention complémentaire d'aide à domicile ainsi que les adultes préparant le C.A.F.A.D. : certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile. Dans le cadre du programme l'auteur aborde le délicat problème du maintien de l'intégrité de la personne âgée autant à domicile, qu'en institut spécialisé. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008956 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 27/05/2024 1600008957 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 27/05/2024 Des transmissions pour un accompagnement adapté / Emmanuelle Seidel in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
[article]
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 16-17
Titre : Des transmissions pour un accompagnement adapté Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Seidel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : accueil accompagnement enfant psychopédagogie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Des transmissions pour un accompagnement adapté [texte imprimé] / Emmanuelle Seidel, Auteur . - 2014 . - 16-17.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 16-17
Catégories : 1 Education Tags : accueil accompagnement enfant psychopédagogie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004119 $Périodique Revues Exclu du prêt Tremplin / B. Dubois
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Tremplin Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Dubois, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Strasbourg [France] : Averbode ISBN/ISSN/EAN : 0041-2279 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Tremplin [texte imprimé] / B. Dubois, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Strasbourg (France) : Averbode.
ISSN : 0041-2279
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
Valoriser les femmes dans l'histoire / Juliette Bossé in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 9-11
Titre : Valoriser les femmes dans l'histoire : Égalité filles/garçons - femmes/hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bossé, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 9-11 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : égalité femmes/hommes femmes (histoire) féminisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Valoriser les femmes dans l'histoire : Égalité filles/garçons - femmes/hommes [texte imprimé] / Juliette Bossé, Auteur . - 2013 . - 9-11.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 9-11
Catégories : 1 Education Tags : égalité femmes/hommes femmes (histoire) féminisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Vers l'éducation nouvelle : La revue des Ceméa Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Chavaroche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Ceméa ISBN/ISSN/EAN : 01511904 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Vers l'éducation nouvelle : La revue des Ceméa [texte imprimé] / Bertrand Chavaroche, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christian Gautellier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (France) : Ceméa.
ISSN : 01511904
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
De la vidéo à Internet / Thierry Lancien (2004)
Titre : De la vidéo à Internet : 80 activités thématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Lancien, Auteur Editeur : Paris : Hachette Français langue étrangère Année de publication : 2004 Collection : Pratiques de classe Importance : 127 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155292-1 Prix : 20.65 € Catégories : Français Langue Étrangère
Réseau informatique
Vidéo éducativeTags : éducation aux médias NTIC français langue étrangère FLE vidéo internet Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : "Pour utiliser en classe de langue des documents vidéos et multimédia, cet ouvrage propose 80 activités présentées sous forme de fiche et classées selon sept grands thèmes : actualité des médias, arts plastiques, cinéma, communiquer, publicité, se documenter et rechercher, spectacles et tourisme. Chaque fiche indique le niveau des élèves, le support utilisé, les compétences visées et les objectifs, le contexte, le type de document et le matériel nécessaire, ainsi que la durée approximative de l'activité. Ces fiches guident également l'enseignant dans la préparation et le déroulement de la séance. Elles proposent éventuellement des variantes, des prolongements et des exemples. Les activités proposées ne présupposent pas de compétences techniques particulières, hormis une familiarisation à l'outil informatique et à Internet." '4e de couv.) De la vidéo à Internet : 80 activités thématiques [texte imprimé] / Thierry Lancien, Auteur . - Hachette Français langue étrangère, 2004 . - 127 p. ; 24 cm. - (Pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-01-155292-1 : 20.65 €
Catégories : Français Langue Étrangère
Réseau informatique
Vidéo éducativeTags : éducation aux médias NTIC français langue étrangère FLE vidéo internet Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : "Pour utiliser en classe de langue des documents vidéos et multimédia, cet ouvrage propose 80 activités présentées sous forme de fiche et classées selon sept grands thèmes : actualité des médias, arts plastiques, cinéma, communiquer, publicité, se documenter et rechercher, spectacles et tourisme. Chaque fiche indique le niveau des élèves, le support utilisé, les compétences visées et les objectifs, le contexte, le type de document et le matériel nécessaire, ainsi que la durée approximative de l'activité. Ces fiches guident également l'enseignant dans la préparation et le déroulement de la séance. Elles proposent éventuellement des variantes, des prolongements et des exemples. Les activités proposées ne présupposent pas de compétences techniques particulières, hormis une familiarisation à l'outil informatique et à Internet." '4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003053 !Livre Médias Disponible Le virage réflexif en éducation / Maurice Tardif ; Cecília Borges ; Annie Malo (2012)
Titre : Le virage réflexif en éducation : où en sommes-nous 30 ans après Schön ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Tardif, Autre ; Cecília Borges, Autre ; Annie Malo, Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Pédagogies en développement Importance : 228 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7111-7 Catégories : Enseignant
Sciences de l'éducationTags : science de l'éducation enseignant professeur instituteur auto-évaluation identité de l'enseignant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Depuis les années 1980, autant à travers les adhésions que les réactions critiques qu'elle a suscité, la conception de Schön concernant le praticien réflexif et la réflexion est devenue une référence obligée, voire quasi-paradigme au sein de la recherche internationale sur l'enseignement et la profession enseignante. Près de trente ans plus tard, cet ouvrage collectif s'efforce de prendre la mesure du virage réflexif initié par Schön.
Quel sens faut-il donner à ce virage réflexif ? Quelles ont été son importance et ses retombées pour la profession enseignante et la formation à l'enseignement ? Cette orientation réflexive est-elle encore pertinente de nos jours pour penser l'activité et la formation professionnelle des enseignants ? Telles sont les questions qui sont au coeur de cet ouvrage, fruit d'une collaboration internationale entre des chercheurs nord-américains et européens. (Decitre)Note de contenu : LE VIRAGE REFLEXIF EN DEBAT
Un cadre conceptuel pour mieux comprendre la littérature sur la réflexion en enseignement
Réflexivité et expérience du travail enseignant
Praticien réflexif, réflexion et travail enseignant : l'oubli de l'objet et des outils d'enseignement
LA REFLEXION ENTRE TRAVAIL ET FORMATION
Controverses éducatives et réflexivité : quant-à-soi personnel ou professionnalisation
Réflexivité et formation professionnelle des enseignants : actualités d'un paradigme en construction
Les écrits réflexifs en formation : de la pratique des étudiants à la nécessité d'une cohérence
Decitre)Le virage réflexif en éducation : où en sommes-nous 30 ans après Schön ? [texte imprimé] / Maurice Tardif, Autre ; Cecília Borges, Autre ; Annie Malo, Autre . - De Boeck Université, 2012 . - 228 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8041-7111-7
Catégories : Enseignant
Sciences de l'éducationTags : science de l'éducation enseignant professeur instituteur auto-évaluation identité de l'enseignant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Depuis les années 1980, autant à travers les adhésions que les réactions critiques qu'elle a suscité, la conception de Schön concernant le praticien réflexif et la réflexion est devenue une référence obligée, voire quasi-paradigme au sein de la recherche internationale sur l'enseignement et la profession enseignante. Près de trente ans plus tard, cet ouvrage collectif s'efforce de prendre la mesure du virage réflexif initié par Schön.
Quel sens faut-il donner à ce virage réflexif ? Quelles ont été son importance et ses retombées pour la profession enseignante et la formation à l'enseignement ? Cette orientation réflexive est-elle encore pertinente de nos jours pour penser l'activité et la formation professionnelle des enseignants ? Telles sont les questions qui sont au coeur de cet ouvrage, fruit d'une collaboration internationale entre des chercheurs nord-américains et européens. (Decitre)Note de contenu : LE VIRAGE REFLEXIF EN DEBAT
Un cadre conceptuel pour mieux comprendre la littérature sur la réflexion en enseignement
Réflexivité et expérience du travail enseignant
Praticien réflexif, réflexion et travail enseignant : l'oubli de l'objet et des outils d'enseignement
LA REFLEXION ENTRE TRAVAIL ET FORMATION
Controverses éducatives et réflexivité : quant-à-soi personnel ou professionnalisation
Réflexivité et formation professionnelle des enseignants : actualités d'un paradigme en construction
Les écrits réflexifs en formation : de la pratique des étudiants à la nécessité d'une cohérence
Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003059 !Livre Pédagogie Disponible Une visite au musée Constantin Meunier / Pierre Lempereur in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 30-32
Titre : Une visite au musée Constantin Meunier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lempereur, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 30-32 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : français langue étrangère FLE visite d'un musée musée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Une visite au musée Constantin Meunier [texte imprimé] / Pierre Lempereur, Auteur . - 2013 . - 30-32.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 30-32
Catégories : 1 Education Tags : français langue étrangère FLE visite d'un musée musée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Vivre l'animation auprès des personnes agées / Nicole Lairez-Sosiewicz (2004)
Titre : Vivre l'animation auprès des personnes agées Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Lairez-Sosiewicz, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Lyon [France] : Chronique Sociale Année de publication : 2004 Collection : L'Essentiel Sous-collection : Comprendre les personnes Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-529-1 Prix : 15.80 € Langues : Français (fre) Catégories : Animation culturelle
Gérontologie
Personne âgéeTags : mieux vivre (personnes âgées) bien-être (personnes âgées) alzeihmer maintien (personnes âgées) loisirs activités (animation) personnes âgées (animation) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : L'animation auprès des personnes âgées, ce n'est pas seulement proposer un temps de loisirs permettant "d'occuper" les longues journées ; c'est un état d'esprit que l'auteur développe tout au long de ce livre. Le but de l'animation étant "le mieux vivre de la personne âgée", des outils nous sont donnés : de la connaissance de la personne âgée et de ses problèmes à la vie en institution, l'animation nous apparaît comme un moyen efficace et complémentaire des soins physiques à apporter aux personnes âgées.
Ce livre est destiné à toutes les personnes soucieuses d'apporter un plus au bien-être de la personne âgée : travailleurs à domicile, en institution, en foyer logement ou club du troisième âge. Il aidera le personnel des établissements gériatriques chargé de l'animation, et surtout les animateurs en quête de connaissance. (4e de couv.)Vivre l'animation auprès des personnes agées [texte imprimé] / Nicole Lairez-Sosiewicz, Auteur . - 3e éd. . - Chronique Sociale, 2004 . - 132 p. : ill. ; 22 cm.. - (L'Essentiel. Comprendre les personnes) .
ISBN : 978-2-85008-529-1 : 15.80 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Animation culturelle
Gérontologie
Personne âgéeTags : mieux vivre (personnes âgées) bien-être (personnes âgées) alzeihmer maintien (personnes âgées) loisirs activités (animation) personnes âgées (animation) Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : L'animation auprès des personnes âgées, ce n'est pas seulement proposer un temps de loisirs permettant "d'occuper" les longues journées ; c'est un état d'esprit que l'auteur développe tout au long de ce livre. Le but de l'animation étant "le mieux vivre de la personne âgée", des outils nous sont donnés : de la connaissance de la personne âgée et de ses problèmes à la vie en institution, l'animation nous apparaît comme un moyen efficace et complémentaire des soins physiques à apporter aux personnes âgées.
Ce livre est destiné à toutes les personnes soucieuses d'apporter un plus au bien-être de la personne âgée : travailleurs à domicile, en institution, en foyer logement ou club du troisième âge. Il aidera le personnel des établissements gériatriques chargé de l'animation, et surtout les animateurs en quête de connaissance. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009505 !Livre Éducateur spécialisé Disponible