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Détail de l'indexation
NS : Normale Secondaire
Ouvrages de la bibliothèque en indexation NS
Affiner la rechercheLe Web documentaire est-il un support pédagogique efficace dans l'apprentissage des sciences sociales? / Charlotte Lazos (2019)
Titre : Le Web documentaire est-il un support pédagogique efficace dans l'apprentissage des sciences sociales? : La question de l'immigration : les réfugiés en Europe au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Lazos, Auteur ; Mélanie Moreas, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - GHSS Importance : 185 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : jeu interactif et éducatif Index. décimale : NS Normale Secondaire Le Web documentaire est-il un support pédagogique efficace dans l'apprentissage des sciences sociales? : La question de l'immigration : les réfugiés en Europe au XXIe siècle [texte imprimé] / Charlotte Lazos, Auteur ; Mélanie Moreas, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 185 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - GHSS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : jeu interactif et éducatif Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001642 TFE TFE Exclu du prêt Welke methodes kunnen de leerlingen van het immersieonderwijs begeleiden naar het beter begrijpen van de CLIL-lessen ? / Kevin Debast (2018)
Titre : Welke methodes kunnen de leerlingen van het immersieonderwijs begeleiden naar het beter begrijpen van de CLIL-lessen ? : Immersiescholen : Zwijgen is silver, praten is goud Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin Debast, Auteur ; Nicolas Tybergin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - NA Importance : 40 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : immersion expérience compréhension linguistique Index. décimale : NS Normale Secondaire Welke methodes kunnen de leerlingen van het immersieonderwijs begeleiden naar het beter begrijpen van de CLIL-lessen ? : Immersiescholen : Zwijgen is silver, praten is goud [texte imprimé] / Kevin Debast, Auteur ; Nicolas Tybergin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 40 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - NA) .
Catégories : Enseignement secondaire Tags : immersion expérience compréhension linguistique Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001554 TFE TFE Exclu du prêt What is the place of culture in the language learning process ? / Sarah Boulaioun (2017)
Titre : What is the place of culture in the language learning process ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Boulaioun, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - NA Importance : 46 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : Enseignement secondaire Tags : culture apprentissage langue Index. décimale : NS Normale Secondaire What is the place of culture in the language learning process ? [texte imprimé] / Sarah Boulaioun, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 46 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - NA) .
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : culture apprentissage langue Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001447 TFE TFE Exclu du prêt Which differentiation techniques can be implemented in a modern language course? / Nathalie Moors (2020)
Titre : Which differentiation techniques can be implemented in a modern language course? Type de document : document électronique Auteurs : Nathalie Moors, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 69 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Anglais (eng) Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Which differentiation techniques can be implemented in a modern language course? [document électronique] / Nathalie Moors, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 69 p.. - (Defré. Normale Secondaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire