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Détail de l'éditeur
Éditeur Presses universitaires de France (P.U.F)
localisé à Paris
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- Bibliothèque de philosophie contemporaine
- Bibliothèque de psychanalyse
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- Collection Sup
- Croissance de l'enfant. Genèse de l'homme
- L'éducateur
- Éducation et formation
- Éducation et société
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- Les essais du Collège international de philosophie
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- L'interrogation philosophique
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- Pédagogues et pédagogies
- Perspectives critiques
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- Psychologie et sciences de la pensée
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- Quadrige. Dicos poche
- Quadrige Manuel
- Que sais-je ?
- Science, histoire et société
- Themis
Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la rechercheL'autisme infantile / Gérard Berquez (1983)
Titre : L'autisme infantile : introduction à une clinique relationnelle selon Kanner Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Berquez, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1983 Collection : Le fil rouge, ISSN 0768-066x Importance : 270 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-037906-5 Prix : 14.50 € Catégories : Autisme Tags : Autisme enfant déficience mentale clinique relationnelle Kanner Index. décimale : 159.9 Psychologie L'autisme infantile : introduction à une clinique relationnelle selon Kanner [texte imprimé] / Gérard Berquez, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1983 . - 270 p. ; 22 cm. - (Le fil rouge, ISSN 0768-066x) .
ISBN : 978-2-13-037906-5 : 14.50 €
Catégories : Autisme Tags : Autisme enfant déficience mentale clinique relationnelle Kanner Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001025 !Livre Psychologie Disponible Histoire de l;Union soviétique de Lénine à Staline / Nicolas Werth (2007)
Titre : Histoire de l;Union soviétique de Lénine à Staline : 1917-1953 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Werth (1950-....), Auteur Mention d'édition : 3e éd. mise à jour Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2007 Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056143-9 Prix : 8 € Catégories : 3.25 Histoire
Histoire russeTags : Histoire Union soviétique URSS Russie Lénine Staline Index. décimale : 93/94 Histoire Histoire de l;Union soviétique de Lénine à Staline : 1917-1953 [texte imprimé] / Nicolas Werth (1950-....), Auteur . - 3e éd. mise à jour . - Paris (France) : Presses universitaires de France (P.U.F), 2007 . - 127 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-13-056143-9 : 8 €
Catégories : 3.25 Histoire
Histoire russeTags : Histoire Union soviétique URSS Russie Lénine Staline Index. décimale : 93/94 Histoire Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001039 !Livre Histoire russe (Russie/URSS) Disponible Les personnes en situation de handicap / Claude Hamonet (2010)
Titre : Les personnes en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Hamonet (1940-....), Auteur Mention d'édition : 6e éd. mise à jour Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2010 Collection : Que sais-je ? num. 2556 Importance : 127 p. Présentation : fig., graph. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-057800-0 Prix : 9 EUR Catégories : Handicap Tags : handicap santé société législation économie culture Index. décimale : 364.2 Problèmes spécifiques affectant le bien-être. Secours et assistance Résumé : Parce que l'espérance de vie ne cesse de croître, parce que les accidents et les violences ne disparaissent pas, le nombre des personnes en situation de handicap s'accroît inexorablement. Afin de développer une nouvelle façon de concevoir le bien-être de l'individu au sein de la communauté, cet ouvrage prend en compte toutes les approches du handicap, celles de la médecine de rééducation, de la psychiatrie, de l'économie, mais aussi les aspects réglementaires législatifs et administratifs. Il montre qu'il faut comprendre les interactions entre santé, culture et société pour mieux accompagner l'homme en situation de handicap et ses proches. (decitre.fr) Les personnes en situation de handicap [texte imprimé] / Claude Hamonet (1940-....), Auteur . - 6e éd. mise à jour . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2010 . - 127 p. : fig., graph. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 2556) .
ISBN : 978-2-13-057800-0 : 9 EUR
Catégories : Handicap Tags : handicap santé société législation économie culture Index. décimale : 364.2 Problèmes spécifiques affectant le bien-être. Secours et assistance Résumé : Parce que l'espérance de vie ne cesse de croître, parce que les accidents et les violences ne disparaissent pas, le nombre des personnes en situation de handicap s'accroît inexorablement. Afin de développer une nouvelle façon de concevoir le bien-être de l'individu au sein de la communauté, cet ouvrage prend en compte toutes les approches du handicap, celles de la médecine de rééducation, de la psychiatrie, de l'économie, mais aussi les aspects réglementaires législatifs et administratifs. Il montre qu'il faut comprendre les interactions entre santé, culture et société pour mieux accompagner l'homme en situation de handicap et ses proches. (decitre.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001140 !Livre Que sais-je ? Disponible Comment intéresser l'enfant à l'école / Valdi José Bassan (1976)
Titre : Comment intéresser l'enfant à l'école : Les notions des centres d'intérêt chez Decroly Type de document : texte imprimé Auteurs : Valdi José Bassan, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1976 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Importance : 195 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : Psychopédagogie Tags : enfant école pédagogie de l'intérêt psychopédagogie Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie Comment intéresser l'enfant à l'école : Les notions des centres d'intérêt chez Decroly [texte imprimé] / Valdi José Bassan, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1976 . - 195 p. ; 22 cm. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychopédagogie Tags : enfant école pédagogie de l'intérêt psychopédagogie Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopédagogie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600018043 !Livre Pédagogie Disponible Dictionnaire d'éthique et de philosophie morale / Monique Canto-Sperber (1996)
Titre : Dictionnaire d'éthique et de philosophie morale : deux tomes Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Canto-Sperber, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1996 Collection : Quadrige Importance : 2199 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053828-8 Langues : Français (fre) Catégories : Morale
PhilosophieIndex. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Dictionnaire d'éthique et de philosophie morale : deux tomes [texte imprimé] / Monique Canto-Sperber, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1996 . - 2199 p ; 20 cm. - (Quadrige) .
ISBN : 978-2-13-053828-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Morale
PhilosophieIndex. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600001321 Dictionnaire Philosophie générale Exclu du prêt Modernité et morale / Charles Larmore (1993)
Titre : Modernité et morale Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Larmore, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1993 Collection : Philosophie Morale Importance : 257 p Format : 21,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-046045-9 Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie Tags : modernité (philosophie) Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Les grands exploits de la pensée moderne ne sont pas tous derrière nous. Nous ne pouvons nous réfugier dans des certitudes postmodernes ni nous précipiter dans l'abîme du postmoderne. Au contraire, il nous faut accepter que la modernité constitue l'horizon inéluctable de notre réflexion morale. Mais il nous faut aussi reconnaître qu'il reste bien des problèmes moraux fondamentaux, ayant trait -à notre modernité, que nous n'avons pas encore résolus, et où nous ne voyons pas encore clair. " Modernité et morale " est l'objet d'une discussion toujours ouverte, que le présent livre se propose, non de conclure, mais de ranimer. (Decitre) Modernité et morale [texte imprimé] / Charles Larmore, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1993 . - 257 p ; 21,5 cm. - (Philosophie Morale) .
ISBN : 978-2-13-046045-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Philosophie Tags : modernité (philosophie) Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Les grands exploits de la pensée moderne ne sont pas tous derrière nous. Nous ne pouvons nous réfugier dans des certitudes postmodernes ni nous précipiter dans l'abîme du postmoderne. Au contraire, il nous faut accepter que la modernité constitue l'horizon inéluctable de notre réflexion morale. Mais il nous faut aussi reconnaître qu'il reste bien des problèmes moraux fondamentaux, ayant trait -à notre modernité, que nous n'avons pas encore résolus, et où nous ne voyons pas encore clair. " Modernité et morale " est l'objet d'une discussion toujours ouverte, que le présent livre se propose, non de conclure, mais de ranimer. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001355 !Livre Philosophie générale Disponible Dictionnaire de la langue philosophique / Paul Foulquié (1962)
Titre : Dictionnaire de la langue philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Foulquié, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1962 Importance : 778 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044517-3 Langues : Français (fre) Catégories : Dictionnaire
PhilosophieIndex. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Dictionnaire de la langue philosophique [texte imprimé] / Paul Foulquié, Auteur . - Paris (France) : Presses universitaires de France (P.U.F), 1962 . - 778 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-13-044517-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Dictionnaire
PhilosophieIndex. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600001389 Dictionnaire Philosophie générale Exclu du prêt Histoire de la philosophie / Emile Bréhier (2004)
Titre : Histoire de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Emile Bréhier, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2004 Collection : Quadrige Importance : 1790 p Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054396-1 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire
PhilosophieTags : Philosophie (Histoire) Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : " L'idée même d'entreprendre une histoire de la philosophie suppose que l'on a posé et résolu, d'une manière tut au moins provisoire, les trois problèmes suivants : Quelles sont les origines et quelles sont les frontières de la philosophie ?... En second lieu, jusqu'à quel point et dans quelle mesure la pensée philosophique a-t-elle un développement suffisamment autonome pour faire l'objet d'une histoire distincte de celle des autres disciplines intellectuelles ?... Enfin peut-on parler d'une évolution régulière ou d'un progrès de la philosophie ? " Œuvre d'un seul auteur, cette histoire de la philosophie est une histoire chronologique de la philosophie occidentale, une histoire classée et ordonnée des auteurs et des systèmes philosophiques, un travail " inspiré par le désir de servir de guide dans cet immense passé de la philosophie, que les recherches historiques révèlent chaque jour plus complexe et plus nuancé ". Chaque chapitre est accompagné de renvois aux textes les plus importants et complété d'une bibliographie. Toute l'histoire de la philosophie, des Présocratiques aux années 1940, en un volume, une somme indispensable à tous les étudiants philosophes, présentée dans une préface inédite de Jean-François Mattéi. Celui-ci remarque que : " Bréhier était un authentique philosophe et non seulement un historien académique " et précise " Une si vaste description du paysage philosophique a occupé toute sa vie, une vie d'historien qui cherchait dans les méandres de l'histoire, non pas une orientation vers une fin préalablement donnée, mais un sens philosophique qui créerait à mesure les conditions de son apparition dans la lumière, ou le mirage, des systèmes. " (Decitre) Note de contenu : Période hellénique
Période hellénique et romaine
Moyen Age et renaissance
Le XVIIe siècle
Le XVIIIe siècle
Le XIXe siècle - période des systèmes
Le XIXe siècle après 1850 le XXe siècle
(Decitre)Histoire de la philosophie [texte imprimé] / Emile Bréhier, Auteur . - Nouvelle édition . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2004 . - 1790 p ; 20 cm. - (Quadrige) .
ISBN : 978-2-13-054396-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Histoire
PhilosophieTags : Philosophie (Histoire) Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : " L'idée même d'entreprendre une histoire de la philosophie suppose que l'on a posé et résolu, d'une manière tut au moins provisoire, les trois problèmes suivants : Quelles sont les origines et quelles sont les frontières de la philosophie ?... En second lieu, jusqu'à quel point et dans quelle mesure la pensée philosophique a-t-elle un développement suffisamment autonome pour faire l'objet d'une histoire distincte de celle des autres disciplines intellectuelles ?... Enfin peut-on parler d'une évolution régulière ou d'un progrès de la philosophie ? " Œuvre d'un seul auteur, cette histoire de la philosophie est une histoire chronologique de la philosophie occidentale, une histoire classée et ordonnée des auteurs et des systèmes philosophiques, un travail " inspiré par le désir de servir de guide dans cet immense passé de la philosophie, que les recherches historiques révèlent chaque jour plus complexe et plus nuancé ". Chaque chapitre est accompagné de renvois aux textes les plus importants et complété d'une bibliographie. Toute l'histoire de la philosophie, des Présocratiques aux années 1940, en un volume, une somme indispensable à tous les étudiants philosophes, présentée dans une préface inédite de Jean-François Mattéi. Celui-ci remarque que : " Bréhier était un authentique philosophe et non seulement un historien académique " et précise " Une si vaste description du paysage philosophique a occupé toute sa vie, une vie d'historien qui cherchait dans les méandres de l'histoire, non pas une orientation vers une fin préalablement donnée, mais un sens philosophique qui créerait à mesure les conditions de son apparition dans la lumière, ou le mirage, des systèmes. " (Decitre) Note de contenu : Période hellénique
Période hellénique et romaine
Moyen Age et renaissance
Le XVIIe siècle
Le XVIIIe siècle
Le XIXe siècle - période des systèmes
Le XIXe siècle après 1850 le XXe siècle
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001414 !Livre Philosophie générale Exclu du prêt 1600001415 !Livre Philosophie générale Disponible Langage, voix et parole dans l'autisme (2007)
Titre : Langage, voix et parole dans l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Touati, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabien Joly (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Christine Laznik-Penot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre Alfred Binet, Organisateur de réunion, de conférence Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2007 Collection : Le fil rouge Sous-collection : Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant Importance : VIII-349 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055712-8 Prix : 29 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Autisme
Développement du langage
Handicap
Handicapé mental
PsychologieTags : autisme handicap langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La question du langage, de son apparition, de son absence, de ses particularités est, depuis toujours, au centre des descriptions de l'autisme infantile précoce. Dans les traitements, le maniement du langage n'est pas non plus sans remettre profondément en question nos objets de connaissance et nos pratiques et dans le cas d'autisme, les thérapeutes sont confrontés à un patient qui ne parle pas ou très peu ou très bizarrement et qui reçoit ce qui lui est dit de façon totalement imprévisible. Ce qui interroge en permanence les aménagements du cadre et la "position" singulière de l'analyste, la nature du travail interprétatif et fondamentalement le processus spécifique attendu du traitement. Le projet de ce livre est de re-dégager analytiquement les spécificités pathologiques autant que les richesses et les originalités mobilisables dans le cadre de l'analyse. Cet ouvrage reprend en partie la matière de deux journées d'études internationales organisées par le Centre Alfred Binet en lien avec les séminaires de recherche régulièrement organisés par le Centre Alfred Binet. (PUF) Langage, voix et parole dans l'autisme [texte imprimé] / Bernard Touati, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Fabien Joly (19..-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marie-Christine Laznik-Penot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre Alfred Binet, Organisateur de réunion, de conférence . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2007 . - VIII-349 p. : ill. ; 22 cm. - (Le fil rouge. Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant) .
ISBN : 978-2-13-055712-8 : 29 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme
Développement du langage
Handicap
Handicapé mental
PsychologieTags : autisme handicap langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La question du langage, de son apparition, de son absence, de ses particularités est, depuis toujours, au centre des descriptions de l'autisme infantile précoce. Dans les traitements, le maniement du langage n'est pas non plus sans remettre profondément en question nos objets de connaissance et nos pratiques et dans le cas d'autisme, les thérapeutes sont confrontés à un patient qui ne parle pas ou très peu ou très bizarrement et qui reçoit ce qui lui est dit de façon totalement imprévisible. Ce qui interroge en permanence les aménagements du cadre et la "position" singulière de l'analyste, la nature du travail interprétatif et fondamentalement le processus spécifique attendu du traitement. Le projet de ce livre est de re-dégager analytiquement les spécificités pathologiques autant que les richesses et les originalités mobilisables dans le cadre de l'analyse. Cet ouvrage reprend en partie la matière de deux journées d'études internationales organisées par le Centre Alfred Binet en lien avec les séminaires de recherche régulièrement organisés par le Centre Alfred Binet. (PUF) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011419 !Livre Psychologie Disponible Le langage du corps et la communication corporelle / Marc-Alain Descamps (1993)
Titre : Le langage du corps et la communication corporelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc-Alain Descamps, Auteur Mention d'édition : 2e édition corrigée Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1993 Collection : Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623 Importance : 242 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045207-2 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Communication
Corps humain
PsychologieTags : corps (langage) corps (communication) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment mieux se connaître et savoir qui est autrui ? Le corps humain parle sans cesse par gestes, mimiques et attitudes diverses... Tout en lui est socialisé et a un sens. Tout le monde cherche à comprendre l'autre. Depuis les années cinquante, de nombreuses expériences scientifiques sont faites pour comprendre la lecture du corps. Ce livre en donne une synthèse claire et accessible à tous permettant de passer d'une connaissance intuitive et empirique de l'autre à une reconnaissance étayée sur des données psychologiques scientifiques. (chapitre.com) Note de contenu : Table des matières
Introduction
Première partie : LE CORPS
1 -- L'étude des stéréotypes corporels 2 -- La biotypologie 3 -- Les stéréotypes sur la taille, les petits et les grands 4 -- Les stéréotypes de la main et des doigts
Deuxième partie : LE VISAGE
5 -- La morphopsychologie, les stéréotypes sur la forme du visage 6 -- Sur la couleur des yeux 7 -- Sur la couleur des cheveux 8 -- La morphopsychologie, les expressions du visage 9 -- La reconnaissance des émotions 10 -- La signification des rides 11 -- La psychologie du regard 12 -- La signification du maquillage au théâtre
Troisième partie : LA COMMUNICATION
13 -- L'école de la nouvelle communication 14 -- La proxémie ou le code des distances 15 -- Le code des contacts et l'haptonomie 16 -- Les types de dommunication corporelle à l'école 17 -- Les larmes 18 -- Le rire et le sourire 19 -- Les gestes et la kinésique 20 -- De l'expansivité gestuelle à la gesticulation 21 -- Les emblèmes 22 -- Les gestes de salutation 23 -- Les stéréotypes sur la poignée de main 24 -- Vers une théorisation
Conclusion -- Références -- Index
(chapitre.com)Le langage du corps et la communication corporelle [texte imprimé] / Marc-Alain Descamps, Auteur . - 2e édition corrigée . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1993 . - 242 p. : ill. ; 22 cm. - (Psychologie d'aujourd'hui, ISSN 0768-1623) .
ISBN : 978-2-13-045207-2 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
Corps humain
PsychologieTags : corps (langage) corps (communication) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Comment mieux se connaître et savoir qui est autrui ? Le corps humain parle sans cesse par gestes, mimiques et attitudes diverses... Tout en lui est socialisé et a un sens. Tout le monde cherche à comprendre l'autre. Depuis les années cinquante, de nombreuses expériences scientifiques sont faites pour comprendre la lecture du corps. Ce livre en donne une synthèse claire et accessible à tous permettant de passer d'une connaissance intuitive et empirique de l'autre à une reconnaissance étayée sur des données psychologiques scientifiques. (chapitre.com) Note de contenu : Table des matières
Introduction
Première partie : LE CORPS
1 -- L'étude des stéréotypes corporels 2 -- La biotypologie 3 -- Les stéréotypes sur la taille, les petits et les grands 4 -- Les stéréotypes de la main et des doigts
Deuxième partie : LE VISAGE
5 -- La morphopsychologie, les stéréotypes sur la forme du visage 6 -- Sur la couleur des yeux 7 -- Sur la couleur des cheveux 8 -- La morphopsychologie, les expressions du visage 9 -- La reconnaissance des émotions 10 -- La signification des rides 11 -- La psychologie du regard 12 -- La signification du maquillage au théâtre
Troisième partie : LA COMMUNICATION
13 -- L'école de la nouvelle communication 14 -- La proxémie ou le code des distances 15 -- Le code des contacts et l'haptonomie 16 -- Les types de dommunication corporelle à l'école 17 -- Les larmes 18 -- Le rire et le sourire 19 -- Les gestes et la kinésique 20 -- De l'expansivité gestuelle à la gesticulation 21 -- Les emblèmes 22 -- Les gestes de salutation 23 -- Les stéréotypes sur la poignée de main 24 -- Vers une théorisation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011969 !Livre Psychologie Disponible La solitude de l'enfant / Francesco Tonucci (1996)
Titre : La solitude de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Francesco Tonucci (1941-....), Auteur ; Giovanni Tonucci, Traducteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1996 Collection : Croissance de l'enfant. Genèse de l'homme num. 26 Importance : 175 p Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-13-047194-3 Prix : 40 F Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La parution de La solitude de l'enfant dans notre collection est un événement. A divers titres. D'emblée par son mode d'expression : le dessin. Un recueil de dessins avec titres, sous-titres et bulles sur le thème inhabituel de la solitude, Une oeuvre de psychologue ? Oui, mais pas comme les autres. Francesco Tonucci, alias FRATO, est membre de l'institut de psychologie du CNR (Rome). Il est célèbre en son pays non par ses écrits mais par ses illustrations imagées de la vie enfantine qu'il publie sous le nom de FRATO, plus simple et frappant que son patronyme. FRATO doit son succès à l'harmonie entre le dessin et son contexte mais surtout à une puissance, une variété d'humour peu communes du plus affectueux au plus cruel. (Decitre) La solitude de l'enfant [texte imprimé] / Francesco Tonucci (1941-....), Auteur ; Giovanni Tonucci, Traducteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1996 . - 175 p : ill. ; 22 cm. - (Croissance de l'enfant. Genèse de l'homme; 26) .
ISBN : 2-13-047194-3 : 40 F
Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita)
Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La parution de La solitude de l'enfant dans notre collection est un événement. A divers titres. D'emblée par son mode d'expression : le dessin. Un recueil de dessins avec titres, sous-titres et bulles sur le thème inhabituel de la solitude, Une oeuvre de psychologue ? Oui, mais pas comme les autres. Francesco Tonucci, alias FRATO, est membre de l'institut de psychologie du CNR (Rome). Il est célèbre en son pays non par ses écrits mais par ses illustrations imagées de la vie enfantine qu'il publie sous le nom de FRATO, plus simple et frappant que son patronyme. FRATO doit son succès à l'harmonie entre le dessin et son contexte mais surtout à une puissance, une variété d'humour peu communes du plus affectueux au plus cruel. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016884 !Livre Psychologie Disponible
Titre : Quelle éducation scientifique pour quelle société ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; André Giordan, Auteur ; Gabriel Gohau (1934-....), Auteur ; Victor Host (1914-1998), Auteur ; Jean-Louis Martinand (1943-....), Auteur ; Guy Rumelhard (1941-....), Auteur ; Georges Zadounaïsky, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1978 Collection : L'éducateur num. 66 Importance : 229 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des sciences Tags : Enseignement scientifique Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : L'enseignement scientifique actuel est en crise. Plusieurs causes sont, sans doute, à l'origine, mais le problème se situe d'abord au niveau de la transmission du savoir scientifique et du rôle que joue ce savoir dans une société. Chaque jour, le décalage de la science qui se fait et de la science qui se transmet, s'agrandit au point qu'actuellement l'information scientifique (enseignement et vulgarisation) pour les 97 % de futurs non-scientifiques, oscille entre le discours-spectacle et la justification pseudo-scientifique des mythes en vogue.
Pour essayer de remédier à ces difficultés, ne faut-il pas procéder à l'analyse de leurs origines et, en particulier, à l'analyse des trois paramètres qui composent la relation pédagogique ? C'est-à-dire l'élève, la science, l'institution avec son projet éducatif dans lequel se situe cette relation élève-science. On se trouve dès lors confronté à des contradictions que d'aucuns voudraient techniques, demandant des solutions techniques.
En fait, les solutions sont d'abord institutionnelles. Ce livre part d'une analyse critique de l'enseignement actuel poussiéreux et dogmatique, et il se voudrait être une tentative de débroussaillage pour proposer un autre modèle pédagogique qui ne repose pas seulement sur des a priori, mais sur un corpus d'hypothèses étayées par la pratique de la classe. (Decitre)En ligne : http://www.cairn.info/quelle-education-scientifique-pour-quelle-societe --978213 [...] Format de la ressource électronique : HTML Quelle éducation scientifique pour quelle société ? [document électronique] / Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; André Giordan, Auteur ; Gabriel Gohau (1934-....), Auteur ; Victor Host (1914-1998), Auteur ; Jean-Louis Martinand (1943-....), Auteur ; Guy Rumelhard (1941-....), Auteur ; Georges Zadounaïsky, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1978 . - 229 p. ; 21 cm. - (L'éducateur; 66) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des sciences Tags : Enseignement scientifique Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : L'enseignement scientifique actuel est en crise. Plusieurs causes sont, sans doute, à l'origine, mais le problème se situe d'abord au niveau de la transmission du savoir scientifique et du rôle que joue ce savoir dans une société. Chaque jour, le décalage de la science qui se fait et de la science qui se transmet, s'agrandit au point qu'actuellement l'information scientifique (enseignement et vulgarisation) pour les 97 % de futurs non-scientifiques, oscille entre le discours-spectacle et la justification pseudo-scientifique des mythes en vogue.
Pour essayer de remédier à ces difficultés, ne faut-il pas procéder à l'analyse de leurs origines et, en particulier, à l'analyse des trois paramètres qui composent la relation pédagogique ? C'est-à-dire l'élève, la science, l'institution avec son projet éducatif dans lequel se situe cette relation élève-science. On se trouve dès lors confronté à des contradictions que d'aucuns voudraient techniques, demandant des solutions techniques.
En fait, les solutions sont d'abord institutionnelles. Ce livre part d'une analyse critique de l'enseignement actuel poussiéreux et dogmatique, et il se voudrait être une tentative de débroussaillage pour proposer un autre modèle pédagogique qui ne repose pas seulement sur des a priori, mais sur un corpus d'hypothèses étayées par la pratique de la classe. (Decitre)En ligne : http://www.cairn.info/quelle-education-scientifique-pour-quelle-societe --978213 [...] Format de la ressource électronique : HTML Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019142 !Livre Pédagogie Disponible Les origines de la pensée grecque / Jean-Pierre Vernant (2002)
Titre : Les origines de la pensée grecque Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Vernant (1914-2007), Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2002 Collection : Quadrige num. 5 Importance : 133 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-044791-7 Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie Tags : Polis cosmogonie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Pour la pensée grecque, si le monde social doit être soumis au nombre et à la mesure, la nature représente plutôt le domaine de l'à-peu-près auquel ne s'appliquent ni calcul exact ni raisonnement rigoureux. La raison grecque ne s'est pas tant formée dans le commerce humain avec les choses que dans les relations des hommes entre eux. Elle s'est moins développée à travers les techniques qui opèrent sur le monde que par celles qui donnent prise sur autrui et dont le langage est l'instrument commun : l'art du politique, du rhéteur, du professeur. La raison grecque, c'est celle qui de façon positive, réfléchie, méthodique, permet d'agir sur les hommes, non de transformer la nature. Dans ses limites comme dans ses innovations, elle est fille de la cité. (Decitre) Les origines de la pensée grecque [texte imprimé] / Jean-Pierre Vernant (1914-2007), Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2002 . - 133 p. ; 19 cm. - (Quadrige; 5) .
ISBN : 978-2-13-044791-7
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Catégories : Philosophie Tags : Polis cosmogonie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Pour la pensée grecque, si le monde social doit être soumis au nombre et à la mesure, la nature représente plutôt le domaine de l'à-peu-près auquel ne s'appliquent ni calcul exact ni raisonnement rigoureux. La raison grecque ne s'est pas tant formée dans le commerce humain avec les choses que dans les relations des hommes entre eux. Elle s'est moins développée à travers les techniques qui opèrent sur le monde que par celles qui donnent prise sur autrui et dont le langage est l'instrument commun : l'art du politique, du rhéteur, du professeur. La raison grecque, c'est celle qui de façon positive, réfléchie, méthodique, permet d'agir sur les hommes, non de transformer la nature. Dans ses limites comme dans ses innovations, elle est fille de la cité. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001426 !Livre Philosophie générale Disponible La philosophie médiévale / Alain De Libera (1993)
Titre : La philosophie médiévale Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain De Libera, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1993 Collection : Premier Cycle Importance : 537 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-047474-6 Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie Tags : Byzance philosophie dans l'islam Boèce philosophie juive Scot Abelard Aquin Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Le Moyen Age est, dit-on, la période comprise entre la chute de l'Empire romain d'Occident (476) et la prise de Constantinople par les Turcs (1453). La compréhension traditionnelle de ces dix siècles est ainsi centrée, inconsciemment, sur la romanité. L'ambition de ce livre, qui se veut un manuel d'histoire où les doctrines et les systèmes sons ressaisis dans le contexte de leur temps, est de donner du Moyen Age philosophique une autre image : plurielle, décentrée, multiculturelle. L'axe de l'analyse est fourni par les voyages successifs de la philosophie d'Occident en Orient, puis d'Orient en Occident, d'Athènes à Harran, d'Harran à Bagdad, puis à Cordoue, à Tolède, à Paris, à Cologne et à Prague. En traitant pour la première fois ex æquo les pensées byzantine, arabomusulmane, juive ou latine, on répond à deux questions : Y a-t-il eu de la philosophie au Moyen Age ? Quelles contribution a-t-elle apportée à l'histoire de la philosophie ? (Decitre) Note de contenu : La philosophie à Byzance
L'Islam oriental
L'Islam occidental
La philosophie juive
Le haut Moyen Age latin
Le XIè siècle
Le XIIè siècle
Le XIIIè siècle
Le XIVè siècle
Le Xvè siècle
(Decitre)La philosophie médiévale [texte imprimé] / Alain De Libera, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 1993 . - 537 p. ; 22 cm. - (Premier Cycle) .
ISBN : 978-2-13-047474-6
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Catégories : Philosophie Tags : Byzance philosophie dans l'islam Boèce philosophie juive Scot Abelard Aquin Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Le Moyen Age est, dit-on, la période comprise entre la chute de l'Empire romain d'Occident (476) et la prise de Constantinople par les Turcs (1453). La compréhension traditionnelle de ces dix siècles est ainsi centrée, inconsciemment, sur la romanité. L'ambition de ce livre, qui se veut un manuel d'histoire où les doctrines et les systèmes sons ressaisis dans le contexte de leur temps, est de donner du Moyen Age philosophique une autre image : plurielle, décentrée, multiculturelle. L'axe de l'analyse est fourni par les voyages successifs de la philosophie d'Occident en Orient, puis d'Orient en Occident, d'Athènes à Harran, d'Harran à Bagdad, puis à Cordoue, à Tolède, à Paris, à Cologne et à Prague. En traitant pour la première fois ex æquo les pensées byzantine, arabomusulmane, juive ou latine, on répond à deux questions : Y a-t-il eu de la philosophie au Moyen Age ? Quelles contribution a-t-elle apportée à l'histoire de la philosophie ? (Decitre) Note de contenu : La philosophie à Byzance
L'Islam oriental
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001435 !Livre Philosophie générale Disponible Propos sur l'éducation / Alain (1963)
Titre : Propos sur l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain, Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 1963 Importance : 201 p. Format : 19 cm Langues : Français (fre) Catégories : Philosophie de l'éducation Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : La pensée d'Alain ne peut se résumer en quelques mots, laissons ainsi à l'auteur le soin de définir son entreprise philosophique : 'L' immense danger et l'urgence, toujours aussi pressante, de tirer l'humanité de la barbarie proche, commandent d'aller droit au but humain. Il faut que l'enfant connaisse le pouvoir qu'il a de se gouverner et d'abord de ne point se croire ; il faut qu'il ait aussi le sentiment que ce travail sur lui-même est difficile et beau... Les vrais problèmes sont d'abord amers à goûter ; le plaisir viendra à ceux qui auront vaincu l'amertume.' Après Kant et Rousseau, Alain insiste sur la nécessité de l'éducation de chaque homme pour en faire un sujet libre et responsable de lui-même comme d'autrui. (Babelio) Propos sur l'éducation [texte imprimé] / Alain, Auteur . - Paris (France) : Presses universitaires de France (P.U.F), 1963 . - 201 p. ; 19 cm.
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Catégories : Philosophie de l'éducation Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : La pensée d'Alain ne peut se résumer en quelques mots, laissons ainsi à l'auteur le soin de définir son entreprise philosophique : 'L' immense danger et l'urgence, toujours aussi pressante, de tirer l'humanité de la barbarie proche, commandent d'aller droit au but humain. Il faut que l'enfant connaisse le pouvoir qu'il a de se gouverner et d'abord de ne point se croire ; il faut qu'il ait aussi le sentiment que ce travail sur lui-même est difficile et beau... Les vrais problèmes sont d'abord amers à goûter ; le plaisir viendra à ceux qui auront vaincu l'amertume.' Après Kant et Rousseau, Alain insiste sur la nécessité de l'éducation de chaque homme pour en faire un sujet libre et responsable de lui-même comme d'autrui. (Babelio) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001446 !Livre Philosophie générale Disponible